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1、细心整理第一单元1秋夜一、课内根底学问1、以下加点字注音全对的一项为哪一项A仿佛f仰面yng挤眼zh瑟缩sB花瓣bin弧形h窘迫jing蛊惑gC应和h驱除zh喘气chun栀子花zhD青葱cng呵欠h敬奠din猩红xng2、以下各项中，没有运用拟人修辞手法的一项为哪一项A她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上。B向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色青翠得得意，可怜。C他的口角上现出微笑，好像自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。D胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，照旧瑟缩着。3、以下各语句标点符
2、号运用有误的一项为哪一项A我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。B在我的后园，可以望见墙外有两株树：一株是枣树，还有一株也是枣树。C她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，照旧瑟缩着。D我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯静默地敬奠这些青翠精致的英雄们。4、秋夜所接受的主要表现手法是A象征B拟人C记叙D描写5、散文诗秋夜中，象征现实生活中旧势力的景物有A小的粉红花B直刺天空的枣树C惊异而高的天空D夜游的恶鸟E小青虫6、以下各项的说法不正确的一项为哪一项A鲁迅写作秋夜时，正和北洋军阀黑暗统治及封建势力进展着韧性的战斗。B秋夜中的“枣树”形象也是鲁迅自己的人格、精神和战斗豪情的诗意写
3、照。C秋夜的体裁是散文诗，是鲁迅散文诗集野草的第一篇。D鲁迅是在上海写成秋夜的。二、课文内容理解。7、秋夜中，寄寓着作者情操的景物有A小的粉红花B直刺天空的枣树C惊异而高的天空D窘得发白的月亮E夜游的恶鸟8、细致阅读课文，完成下面的表格。描写的事物特点象征意义夜空、月亮、恶鸟小粉红花枣树小飞虫9、对语句“他的口角上现出微笑，好像自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”中的“微笑”和“繁霜”该如何理解？10、文中写枣树时用了三个“直刺”“但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已静默地铁似的直刺着惊异而高的天空，使天空闪闪地鬼挤眼；直刺着天空中圆满的月亮
4、，使月亮窘得发白。”“而一无全部的干子，却照旧静默地铁似的直刺着惊异而高的天空，一意要制他的死命，不管他各种各样地眨着许多蛊惑的眼睛。”，其含义是否一样？说说你的理解。11、课文第7节和第9节中作者两次提到“夜半的笑声”“我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，好像不情愿惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也立刻被这笑声所驱除，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。”“猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了。我又听到夜半的笑声；我赶快砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色青
5、翠得得意，可怜。”，对这两种笑声的内涵判定正确的一项为哪一项A第一次：轻视的笑、满意的笑，是挖苦与挑衅。其次次：满意的笑、欣慰的笑，是对将来的神往。B第一次：轻视的笑、欢欣的笑，是对将来的期望。其次次：快乐的笑、舒心的笑，是示威与挑战。C第一次：蔑视的笑、胜利的笑，是示威与挑战。其次次：快意的笑、欢欣的笑，是对将来的神往。D第一次：蔑视的笑、快意的笑，是挖苦与挑衅。其次次：愉悦的笑、胜利的笑，是对将来的神往。三、类文阅读题类文链接指南：三十年头时，鲁迅特殊关怀巴金，并对他有很好的评价：“巴金是一个有热忱的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”(答徐懋撤庸并关于抗日统一战线问题)巴金对
6、鲁迅也始终特殊祟仰。1956年10月，鲁迅去世二十周年之际，巴金难抑心中的思念与思绪，写下了下面这篇感人至深的散文作品。让我们谨慎阅读，体会其中的深刻意蕴。秋夜巴金窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到野草的最终一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。照旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和和善的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声这一切
7、都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转瞬地朝那里看。透过黑色长袍我望见一颗燃得通红的心。先生的心始终在燃烧，成了一颗鲜红的、透亮的、光线四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我须要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我时时有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温煦，受到鼓舞，找到志气，得到启发。“不要离开我们！”我又一次听见了这个要求，这
8、是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声嘹亮的答复：“我决不离开你们！”这是多年来听惯了的声音。我望见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。“遗忘我，管自己生活。可是我恒久忘不了你们。“莫非为了你们，我还有什么不行以拿出来的？“莫非为了你们，我还有过什么顾虑？“莫非我曾经在真理面前退却？在暴力面前低头？“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱？“我所预言的将来的光明不是已经出此时此刻你们的眼前？“那么照旧要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！“英勇地接着向着更大的光明前进！”清寂的夜让他的声音冲破了，仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方
9、送过来响应的声音。声音渐渐地凝合在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。那一块东西接着在燃烧，愈燃愈小，最终成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前，我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧着的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头来再看，先生的和善的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐！真是我从未见过的表示诚意快乐的笑脸。我笑了，我也诚意快乐地笑了。我知道鲁迅先生并没有死，
10、而且也永不会死！我回到写字桌前，把野草合上，我惊异地发觉那一颗透亮的红心也在书上燃烧。原来我俯在摊开的先生的野草上做了一个秋夜的梦。窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。12、鲁迅先生曾写过一篇散文秋夜，这里巴金沿用鲁迅当年用过的题目有什么用意？13、“每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西”，你觉得这个“特殊的东西”是什么？说说你的理解。14、第一段中写“天空黑得像一盘墨汁”“荷荷地下着雨”，对塑造人物形象有什么作用？15、第自然段(“遗忘我，管自己生活。向着更大的光明前进”)中的话包括三层意思，请你概括其次层的意思
11、：第一层：为了青年而无私奉献；其次层：；第三层：勉励青年英勇前进。16、以下对这篇散文的赏析，不正确的一项为哪一项A文章先写“翻到野草最终一页”，再写“把野草合上”，最终写“俯在摊开的先生的野草上做了一个秋夜的梦”，以野草为线索贯穿全文。B第段中，作者把鲁迅先生燃烧的心比作初升的红日，并在其中叠印先生和善的脸庞，崇敬之情到达高潮。C文章是一曲鲁迅精神的赞歌，借助于梦境，便于充分绽开想象，写出猛烈而不寻常的感受。D秋夜充溢激情，这主要来自对鲁迅由衷的思念、颂扬与追思。作者思绪万千、浮想联翩，好像有许多话要向鲁迅先生倾诉。四、诗词阅读题阅读下面这首诗，答复后面问题。山居秋暝•王维空山新
12、雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。17、山居秋暝描绘出一幅雨后山村秋日晚景图，于诗情画意中寄予诗人的高洁情怀和对志向的追求。以下说法中，对原诗理解有误的一句是A、首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清爽宜人。B、颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。C、颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发觉了浣女、渔舟。D、尾联寄慨言志，写此景奇妙，是王孙们明哲保身的所在，含蕴丰富，耐人寻味。18、王维的山居秋暝一诗的颔联和颈联中讲求炼字、炼句，给整篇诗作起到提神运气的作用，从而更能使人真实地进入意境和作者的思想感情一
13、起波动。试作具体赏析。五、语言表达及运用题19、你班在活动时，有一个版块叫“片言只语话鲁迅”，下面一个同学的发言，请仿此例，写出你的发言。例如：鲁迅肩住黑暗的闸门，放众多后来者走进了光明的世界，而自己宁愿被黑暗吞噬。你眼里的鲁迅：20、你校响应芜湖市教化局“营造书香校内”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动。假设你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务。1请你阅读下面的“相关链接”，然后说说开展这项活动的意义。说出两点即可相关链接：图书漂流是起源于上世纪60年头欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后
14、投放到公共场所，拾取的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。25月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图片漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。3为了让“图书漂流”活动能正常、许久地进展下去，请你为“图书漂流标签”设计一句温馨提示语。参考答案1、D点拨：A项中，“仿佛”的“佛”应读作“f”；B项中，“花瓣”的“瓣”应读作“bn”；C项中，“应和”的“和”应读作“h”。2、B3、B点拨：“两株树”后的冒号应为逗号。4、A5、CD6、D7、A，B8、描写的事物特点象征意义夜空、月亮、恶鸟天空惊异而高特殊之蓝现出微笑蛊惑的眼睛月亮躲
