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1、 中职学校毕业班班主任工作总结 依据对中职学校毕业班学生的学习心理抽样调查说明，有局部学生存在较为严峻的焦虑倾向，学生的综合学习心理状态普遍不佳，局部学生缺乏剧烈的学习动机和升学愿望，男女生在学习过程中表现出不同的状态。所以，中职学校班主任应开展心理疏导，引导学生把握自主学习方法，帮忙学生熟悉自我并确立进展目标，同时针对性别因材施教。下面是由制度大全整理的中职学校毕业班班主任工作总结，欢送阅读。 12级学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，迎来的那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴，就仿佛仍在昨天.。三年的师生共处。应当说有胜利的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在三年班级治理工作中
2、的得失，盼望在将来的班主任生涯中能扬长避短，取得更好的成绩。 一、目前中职学生存在的问题 中职三年，学生大多年龄处在青春期的16-19岁，这个年龄的学生正是思维活泼、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种消遣媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱装扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩嬉戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严峻甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用进展的眼光来对待每一个学生，不断摸索、思索用什么方法治理好这一批淘气的孩子，让他们在“特别”的环境中
3、不断地成长、进步。 二、以“考证”、“升学”为动力推动学习 我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格，就可以提前获得毕业证。在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告知他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，通过参与各种职业资格证的考试，猎取这些证书就可以加学分，从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参与各种考证，包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到现在仍在预备考此证)等，进入三年级后，全班大局部学生的共同目标都是多考证。 另外，我校与广东商学院合办业余大专
4、班。对此，我积极在本班学生中做宣传，同时在家长会上大力宣传，由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，得到了大局部家长的认同，因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班*年春季就有33人实现升大专梦，*年春季又有10人升上大专，升学率接近80%。 “考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。 三、让学生安康地成长 学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、电发”，可她们依旧我行我素。对此，我一方面对其进展个别思想教育、与家长沟通一起做好监视整改工作，另一方面，通过班会课等形式，在班级大力宣传安康与美的关系，利用各种时机
5、和方法宣传染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍惜自己的安康，安康才是美、自然才是真正的美。同时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率作用。 有段时间，学生在课间打扑克(玩嬉戏王卡)的现象比拟严峻，有时甚至影响上课，屡屡被任课教师投诉。我在班里宣布，只要一见到就没收。我说到做到，在巡察课室时，不管是下课的课间还是中午午休时间，只要一发觉，我便没收，学生也知道法规，自觉地给我。另外我要求学生不能将掌上嬉戏机带回学校玩，见到就没收。有一次，在技能节当天的教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的嬉戏机，其中有2个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得应当一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保
6、证以后不再犯，在期末考试完毕后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。 四、树立与学生、班级荣辱与共的思想 要想把班级治理好，班主任就必需把自己融入到这个集体中去，让自己成为班集体中的一份子，与学生、班级共同成长。 在班里，要大力宣传和表彰先进，让学生树立荣辱观。我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体总分其次等殊荣，很幸运，我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省技能大赛其次名的好学生。我在班里会利用各种时机表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事，让全班同学都以他们为学习的典范，自己也为学生制造的成绩与荣誉感到骄傲。有些男生虽然成绩不佳，但只要是集体的事总是主动抢在前头，对于这
7、样的学生，到学期末评优时均能获得“学雷锋积极分子”或“劳动积极分子”的荣耀称号。另外，对于学生入团，我从不以学习成绩作为考核的标准，只要平常表现好或有进步，就推举他们为入团积极分子。当我荣获学校“先进班主任”荣誉时，我与学生一起共享，我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力，学生也在其中得到应有的鼓励。 五、遇事要冷静，妥当处理突发大事 班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成局部。现代的学生共性强，稍不顺心就有可能做出极端做法。如，我班有个学生由于和家长由于遗失一部手机发生了一点冲突，就离家出走，深夜不归。当我得知后，准时和家长联系，到学生交往较多的朋友处打听消息，得知她在麦当
8、劳餐厅，家长快速赶往;可等家长到达时她又走了，后来，又听说她在一朋友家过夜才放心，其次天，当她来校时，准时通知家长，并与家长沟通，急躁做好沟通工作，以免事态扩大。 还有班里有两个学生谈恋爱，这个男生平常的脾气很急躁，后来，我慢慢发觉男生的脾性有了很大的改观，学习也有提高。通过与家长的沟通，家长都知道状况，并没有竭力反对。在这种状况下，我就要求男生不要做出损害女生的事情，要求他们在课室和机房等公众场合不应过分亲切，留意影响，学生表示同意并努力做到，最终这两个学生都升上大专并提前拿到了毕业证书，现在都在同一家餐厅签定了2年期劳动合同。 以上是我在这三年班主任工作的一个总结和心得体会，我的工作中还存
9、在着不少的缺点，如：工作方法还缺乏急躁细致，“恨铁不成钢”，还做不到“润物细无声”的效果。今后我要学会努力调整好自己的心态，实行有效的方式方法到达教书育人的目的。 推举阅读：班主任工作总结职业高中班主任工作总结 篇2:2023毕业班座谈会感想 2023毕业班座谈会感想 离开学还有一个多星期，学校领导召集新毕业班教师开了一成天的座谈会，要争论的问题许多，一开头，校长就抛出了主问题，在生源构造、招生形势、嘉奖形式、考试方式等发生不断变化的状况下，我们应实行哪些哪些做法予以应对，保证升学的质量不下降。 其实在整个假期中，我参与了各种形式的学习、培训、笔试、面试等，其间也仔细思索着自己的教学，我觉得我
10、们确实有时候对学校的工作思路理解还不够到位，执行也不够到位，工作一忙起来，就回归到了自己的不知道是对还是错的老路上来。确实在平常的工作中还过多地重视自己的课堂的设计，对学生的关注和发动还远远不够，学生学习的主动性发挥得还远远不够，学生“我要学”的欲望还不够剧烈。 有时候仅凭成绩定的拔尖生，缺少学习的主动性，像是为了教师而学。我们应当制定一个拔尖生的标准，让学生在小组合作的根底上，通过竞争向这个标准靠近，到达这个标准，就是拔尖生的培育对象。确实我们现在还有许多的流程，搬教材和练习册的现象还很严峻，需要我们把题量降下来，把质量提上去。注意学生学习过程和思维过程的呈现。问题许多、也很麻烦。 下午校长
11、又把话题引向深入，怎样定位班主任的职责，备课组长怎样把学校的工作思路贯彻和落实到位、怎样培育优秀生和拔尖生？怎样利用好流程等等，期间争论最热闹的就是关于拔尖生的内驱力的问题。教师的任务不能仅仅是“抓”他们，更重要的是调动和激发他们内心的学习的欲望，并爱护好他们的这种欲望，让他成为学习的动力。这比苦口婆心的劝告效果要好的多。 其实这个问题特别简洁，我们平常只是过多地注意了反思自身，为什么不去想想我们在反思的同时，学生在想什么，在做什么呢？究竟是他们在学，假如我们不教，学生能学会，不是最好吗？或许在我们劳碌的工作的时候，要不停地停下来想想，我们的工作在哪里遇到问题了，我们的教育对象有什么样的反响呢？ 会开了一成天，其实就是让我们静下心来，考虑一下我们以前的教学在哪里消失问题了呢？
