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1、新人教版六年级数学上册第一单元分数乘法教学设计小学六年级数学上册教学计划正确计算圆的日常生活中的四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。2014 至 2015 学年度第一学期六年级数学教学进度表周次授课内容1234567898 月 25 日至 29 日5555555555555555555分数乘法解决问题（1）9 月 1 日至 月 5 日9 月 8 日分数乘法解决问题（2）至 月 12 日9 月 22 日至 月 26 日9 月 29 日解决问题. 、整理和复习比和比的应用认识圆.至 10 月 3 日10 月 6 日至 月 10 日10 月 13 日至 月 17 日10 月 20 日至 月
2、24 日10 10 月 27 日 期中考试至 月 31 日11 11 月 3 日至 月 7 日百分数的意义和写法百分数和分数小数的互化12 11 月 10 日至 月 14 日用百分数解决问题（1）13 11 月 17 日至 月 21 日14 11 月 24 日至 月 28 日15 12 月 1 日至 月 5 日16 12 月 8 日至 月 12 日17 12 月 15 日至 月 19 日18 12 月 22 日 总复习至 月 26 日19 12 月 29 日 复习至 1 月 2 日20 1 月 5 日至 月 9 日期末考试（1）分数乘整数1.出示复习题。3332.引出课题。333331、利用
3、教学分数乘法。10 10 103（1） 这道加法算式中，加数各是多少？（都是 ）1033333333332、出示例 1，画出线段图，学生独立列式解答。22222223（1）出示 6，学生独立计算。8分数乘整数333? ?=103（2）一个数乘分数教学目标：1、计算下列各题并说出计算方法。11 1根据公式“工作效率工作时间工作总量”，学生列式： 5 4111 1面积，即这面墙的 ，第二步再涂出 小时粉刷这面墙的面积，即 的 ，541 1 1 1由此得出 这个乘法算式表示“ 的 是多少？”134自主解决问题。2、相关练习：练习二第 5 题。31131533441223分数乘法15108一个数乘分数
4、的意义：求这个数的几分之几是多少。13 2 3 ? 2 1用分母相乘的积作分母。10 3 10 ? 35（3）分数混合运算和简便运算简便计算。（1）36215生仔细确定运算顺序后计算下面各题。45 1（3）( ) 8 215 5 93 52、复习整数乘法的运算定律（1）乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)（3）用简便方法计算：25743、推导运算定律是否适用于分数。3 1（1）出示： 5 ，学生先独立计算，然后全班交流，说一说应用了什么5 65 1（2）出示：( ) 12，学生先观察题目，然后指名说说这道题适用哪6 45164分数乘法（混合运算）分数混合运算的顺序和整数混合
5、运算的顺序相同。整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于分数乘法也同样适用。5 15 63151= 12+ 12 分配律5664352（4）练习课乘法结合律：(ab)c=a(bc)5 5 5 5 （1 ）； 7 9 7 75196231144111同学做了 11 朵，列式 11，他们一共做了 9 11（朵），学生还44414三、布置作业乘法结合律：(ab)c=a(bc)5 5 5 5511 （1 ）7 9 7 7944教学反思：2、解决问题（1）分数乘法一步应用题学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。教学重点：理解题中的单位“1”和问题的关系。教学难点：抓住知识关键，正确、灵活判断
6、单位“1”。、先说下列各算式表示的意义，再口算出得数。34、列式计算。1（）的 是多少？3（）的 是多少？543、学生得出：求一个数的几分之几用乘法。2522500 平方米，求我国人均耕地面积就是求 2500 的 是多少）525分数乘法一步应用题2522500 1000（平方米）5答：我国人均耕地面积是 1000 平方米（2）两步分数乘法应用题2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。教学重点：理解数量关系。32(1)一块布做衣服用去 。(2)用去一部分钱后，还剩下 。553(3)一条路，已修了 。101(4)水结成冰，体积膨胀 。111(5)甲数比乙数少 。52、口头列式：318617原
7、来的 ，人现在听到的声音是多少分贝？83、你能把口头列式计算中的第（3）（4）题合并成一道题吗？4、根据学生回答，出示例 4，并指出：这就是我们今天要学习的“稍复杂的分181818178845意思？（组织学生讨论，说说自己的理解）45全班交流两种解题方法。4解法一：7575 7560135（次）54955四、布置作业两步分数乘法应用题4549554、整理和复习一、复习分数乘法2、复习乘法的运算定律：乘法交换律：ab=ba4、练习：练习四第 1 2 3 题。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每
8、一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面
9、请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几
10、天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便
11、池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费
12、一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯
