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1、高三班级工作计划(2)高三班级工作计划高三班级工作计划时间流逝得这样之快，又迎来了一个崭新的起点，让我们一同来学习写工作计划吧。但是究竟什么样的工作计划才是合适自己的呢？高三班级工作计划1依据英才学校的实质状况，今年学校领导断然决定在高三年段理科班采纳平行班教课方式，这是一次勇敢的试试，是为英才学校长久而稳固发展确定基石的一次勇敢实践，是一次挑战，更是一次时机。作为高三（5）班的班主任，肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切希望，我有责任、有义务将高三（5）班建立成一个充满生机、充满活力的班集体，并带动其余平行班共同进步。为此，特拟订本学期班级工作计划以下。一、工作目标班级现有45人，此
2、中女生17人，男生28人。在将来的整个学期中，这45个人应是一个团结战斗、勤苦学习、力求上游的奋斗向上的班集体。在将来的高考取，力求有35人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击！全班力求有10人左右考上要点院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三线，力求100%的学生都能考上大专线，实现特优生上要点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导拟订的目标。二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教课实践，关注每一位学生的成长，指引、扶助、帮助每位学生的每一步成长过程，成立一个踊跃向上的班集体，创建一种团结、奋进、友善、有为的班级气氛，指引形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律
3、和班级管理制度拘束学生的不良行为，以坦诚相待、脚踏实地、求精求细的工作方法做勤学生的思想工作，以优异的班级文化指引学生长进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各样力量，形成协力，使每位学生在身心、思想、才识都能获取最大的发展。三、本学期班级管理要解决的问题要达到预约的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：1 、学生基础知识、基本能力悬殊很大，如何协调的问题；2 、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；3 、部分学生作风涣散、行为不轨的问题；4 、部分学生自卑、自信不强的问题；5 、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；6 、大多半学生学习方法不妥、学习习惯不良的问题
4、。四、主要工作举措与假想a ）在开学后三天内成立一套确实可行、操作简易的班级平时事务管理制度，增强检查落实，在一周内规范。b ）在开学后二天内成立班干集体，明确分工、职责到人，并增强检查监察落实。c ）增强每天的巡视，发现问题，实时解决。d ）在开学后二周内召开一次家长会，检查认识学生在家表现状况提出班级要求，与家长形成共鸣。e ）在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，认识学生需求，增强师长交流，做好个体思想工作。f ）强迫要修业生确定奋斗目标、拟订奋斗计划，并增强检查落实。g ）主动认识每天每个学科的学业达成状况，发现问题，实时解决。h ）在短期内分阶段指引学生掌握科学的学习方法。i ）每天
5、实时表彰有阶段性进步的学生，鼓舞先进，指引后进。j ）充分利用多样化的主题班会，指引班级舆论。k ）用电访、走访、信访方式，增强与家长的联系。l ）增强与生管区的联系，常常检查学生在生活区的表现状况。m ）利用各样集体活动，纠正部分学生的涣散习惯。n ）抓住每天早、中、晚几个要点时间点，严格要求、规范学生的行为，以中学生平时行为规范的要求规范学生每天的行为。o ）关注每个学生每天的各样细微表现，将各种可能出现的问题抹杀在萌芽状态。p ）关注学生出勤、出操、升旗、卫生、衣着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，实时解决。q ）充分利用月考、期中考、模拟考的各样数据，指引学生实时总结阶段性学习状况
6、，实时调整学生进步的步伐。r ）增强与任课老师的交流联系，共同作战。s ）特别注意做好以下三类学生的思想工作：有希望上清华、北大的学生；在要点线边沿，二本线边沿的学生；品德后进生。t ）充分利用学生相互鼓舞的巨大作用，利用勤学生做后进生的思想工作，以勤学生的行为思想指引后进生。整体而言，今年高三（5）班的班级工作，应从大处着眼，小处下手，全程监控，深入灵魂，指引帮助，用纪律作拘束，用制度为框架，用舆论为导向，以气氛为重心，以协力为要点。一个月初见收效，半年内大见收效，最后实现人人发展，人人成材的目标。高三班级工作计划2【指导思想】拼学习、树理想；指引学生找寻人生目标，实践自己的人生价值。【详细
7、工作】一、纪律教育班主任与高三年级部全体教师共同协作，成立优异的班风、学风。详细要求：1 、准时检查仪容仪表：学生的头发、服饰、佩带应切合学子形象。2 、年级成立特意的学生检查小组确实抓勤学校惯例工作的检查，年级主任及班主任确实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律，各班早自修要有序、午自修不吵闹、晚自习要静。3 、教育学生仔细填写班级日志。严格履行考勤制度，对迟到者进行教育，无故缺席者实时联系家长认识详情，逃课者实时上报年级部。4 、抓好课前铃声三分钟的准备工作，保证迅速进入听课状态；严肃讲堂纪律，要修业生水瓶不上桌，不做与上课没关的事（如玩手机、游戏机、看杂书等），不无故旷课（特别是体育课
8、）。5、面对江苏省教育厅的禁令，严格履行早指导前准时收缴作业制度，对少量搪塞作业的学生增强教育和敦促。年级部将准时组织检查。6 、增强考风教育，考前仔细动员，发现作弊果断办理，截止不良考风。任课教师应踊跃配合班主任，发现问题实时向班主任反应，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特别学生的状况的认识和劝导、教育工作。只有成立优异的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提升。二、理想教育充分调换学生学习的踊跃性，使学生拥有远大理想，并且有为远大理想的实现而奋发图强的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培养打造每一位学生，鼎力推动以培养创新精神和
9、实践能力为要点的素质教育。本学期末，将组织全体学生睁开“理想前程教育”活动。并以此为核心，各班组织好有关的主题活动。三、心理教育踊跃培养学生抗挫折的能力。认识现阶段高三年级学生的心理状况，研究高三学生计在的心理阻碍的成因，以帮助高三学生实时地除去心理阻碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，依据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实质状况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，增强学生心理指导及考试应试技巧的指导，缓解学生心理压力。四、抓好两支队伍的建设。一是班主任队伍建设，班主任队伍建设采纳新老联合，师徒结对的形式。（陈莹-高宝珠；赵清越赵燕桐；刘正轩李明
10、）。二是抓好班级干部的建设，主假如班主任要选好苗子，我们年级组把他们组织起来让他们参加年级与班级的管理。同时也配合学校进行必需的学生干部工作的指导与培训。五、完美科学的考评制度。第一成立一支学生管理队伍参加年级的管理，从早指导开始，参加年级的卫生检查，参加课间文明歇息的管理，参加午睡，以及晚自习的管理，总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。查核班主任，以团委的查核为基础，联合年级学生和年级老师的检查，针对不一样层次的班级的特点，用日志录、周小结、月评选的方式进行综合的考评。六、充散发挥文化宣传的作用，对学生进行理想前程、人升观的教育。各班仔细利用好本班级的黑板报
11、对学生进行励志教育，感恩教育，把学生的高考目标早日在后黑板旁边宣布出来，把每次考试的成绩实时的宣布出来，对照差距，找出解决问题的方法。提早的筹备高三年级的“百日冲刺大会”。详细工作安排（见下页）周次活动内容备注2庆贺教师节、尊师爱生教育；召开新高三学习惯例动员大会；年级学生检查小组工作会议3爱国主义教育（记念9。18）；学生高考目标详细化，所有上墙。4惯例管理专项检查（衣饰、发型）5月考动员6月考剖析7先进学生学习方法经验交流8惯例管理专项检查（手机，随身听）9召开学生管理队伍人员会议10期中考试动员11备考期中考试12先进学生学习方法经验交流13励志教育2、3、5、6、10、1214检查班主
12、任手册和班级工作日志15月考动员16月考剖析；班主任例会班主任心得交流：如何做好#内生的保苗工作17学生心理健康教育18学干培训19明礼诚信道德教育20市联考动员；班主任各项工作的总结，考语撰写、学生档案完美等工作21考前学法指导和心理指导22备考；学生寒假社会实践活动。高三班级工作计划3高三3班班级工作计划20xx20xx学年度第二学期班级工作计划班级高三（3）班班主任许刚人数68男：41四月1 、增强学生的心态调整工作，用谈心、开会、班会等方式做勤学生的心理工作，帮助学生减少压力，调整心态。2 、准备南昌市的二模考试及剖析工作。3 、与任科老师增强交流针对有弱项的学生个体问题进行帮助。女：
13、271 师生关系优异，绝大多半同学学风较好，同学心情愉快。2 同学能恪守校纪校规，上学期拿了七面流动红旗，下学期争取多拿。3 部分学生的学习方法有待增强，提升学习成绩。五月1 、部署五一长久的复习工作，利用电话家访，认识学生在家学习状况。2 、关怀成绩“差”学生心理状况。3 、召开学习经验交流、纠错经验交流会、最优解题解法经验交流。发掘学生中的好方法。1 较好达成学校的任务。2 达成学校部署下达本班的任务，力求获得优异成绩。3 陪养情商健康智商优异的学生。六月做好高考的准备工作及考后的其余的工作，二月1 达成开学报到交费等工作。2 作好开学考试的剖析查漏工作。3 对部分学生进专家访。三月1 做好南昌市一模的复习考试剖析工作。2 仔细做好一模考后查漏补缺及学生思想工作。3 达成政教处年级组工作。高三班级工作计划4高三是中学学习阶段最要点的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试屡次，学生学习上碰到的困难多，承受的心理压力大。如何依据学生的学习，心理变化规律来探究高三班级管理是高考研究的课题之一，也是高三班主任需要考虑的问题。一、抓紧惯例管理，提升管理效率高三班级管理仍旧突出“学生为主体”、“以人为本”的教育理念。从学生的发展出发，坚韧不拔抓惯例管理。班干部是班级的中坚力量，在班干队伍的组建中充分发掘学生智力和非智力潜力，以“抓两端带中间”为原则，调换全部能够调换的力量，为班
