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1、2023安全教案三篇安全教案三篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的安全教案3篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。安全教案 篇1活动意图 幼儿的桡骨尚未发育完全，肘部关节处的韧带比拟松软，如果成人给幼儿穿脱衣服用脱臼的现象。幼儿胳膊如果脱臼，不仅心里会害怕，而且会非常痛苦。教师应该让幼儿简单了解脱臼的知识，防止伤害事故的发生。为此，我们设计了本活动。力不当，牵拉幼儿用力过猛，或者幼儿之间拉、拽胳膊玩耍，都可能出现幼儿胳膊活动目标1、让幼儿简单了解什么是胳膊脱臼，如果脱臼了不害怕，能配合大人处理和治疗。2、知道怎样防止外伤
2、发生。活动准备1、多媒体教学资源：?骨头跑出骨窝窝?。2、幼儿用书第2629页。活动过程1、讲故事?萧萧的胳膊怎么了?，引导幼儿简单了解什么是胳膊脱臼。(1)根据故事内容提问：萧萧的胳膊怎么了胳膊为什么脱臼了脱臼后，萧萧怎么样了又是怎么处理的(2)教师讲述什么是胳膊脱臼。小结：我们的肩膀、手肘、手腕、膝盖、脚裸这些地方的两根骨头的连接处，叫做关节。两根骨头在这里紧紧咬合在一起，安稳的睡在关节囊里。但是，有时我们用力拉拽或严重扭伤，骨头就会跑出这安稳的骨窝窝，让我们疼得动不了，这就叫关节脱臼。2、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第2627页?骨头跑出骨窝窝?，了解脱臼了应该怎样做。(1)请幼儿观
3、察后说一说，图中的小朋友是如何做的(2)请幼儿说一说，如果胳膊脱臼了，应该怎样做。小结：胳膊脱臼是一种很平常的伤，发生胳膊脱臼了，胳膊会很疼，但不要紧张，不要哭，应该配合大人处理治疗。可用大围巾把手臂吊在脖子上固定，尽快到医院治疗。如果脱臼比拟严重，即使关节恢复到原来的位置，受伤的韧带或周围的组织也还是需要治疗，几个星期都不可剧烈活动关节。3、教育幼儿如何预防胳膊脱臼。(1)请幼儿结合生活经验说一说，如何预防胳膊脱臼(2)小朋友在生活中，有时还会发生其他扭伤(如崴脚)，应该如何预防小结：小朋友在活动时不要猛跑、猛拉。在上下台阶时不要跑跳，走路时不要用脚踢障碍物。在户外玩大型玩具时，不要从高处往
4、下蹦跳，一般不要拽着单、双杠等器械打提溜等。4、组织幼儿完成幼儿用书第2829页“夺红旗的游戏，稳固本次活动内容。请小朋友看看图中插画的内容，说一说图中哪些小朋友做的不对，这样做会有哪些危险并按规那么和好朋友一起玩一玩，看谁先夺得红旗。活动延伸生活中，成人要注意监管好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，同时鼓励幼儿如发现同伴在玩耍是有危险动作，一定要及时告诉大人。安全教案 篇2活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。3.了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识。活动准备：数个食品
5、外包多品种，牛奶包装，教室里面的各种废旧物品活动过程：一、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道 怎么回事吗？幼儿猜想 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候， 老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪 些常见的方法？二、教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结：在购置食品时要注意看清外包
6、装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。三、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。教师激发幼儿的调查兴趣。四、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？瓶口上 盒子包装的保质期在哪里啊？盒子底部 口袋食品的保质期在哪里啊？口袋边上 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。五、总结：我们知道食品袋上有生产日期和保质期的作用，所以我们买东西要认真看保质期和生产日期。也了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。安全教案 篇3一
7、、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。2、排演小品?爱买零食的他?。3、分别从小摊上和大超市里购置一些食品。4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班会程序1、班主任：同学们！今天我们举行以“食品安全与卫生为主题的班会活动。昨天，老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。2、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。有的食品3、班主任小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少
8、。4、下面请看发生了什么事情。小品表演?爱吃零食的他?全班讨论：这位女生怎么了？这位女生患的什么病？她为什么会生病？5、班主任归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚刚的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢？6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比拟，看看有什么不同。7、学生比拟并且讨论：安全的食品：1有生产日期2有生产厂家具体的地址和 3有保质期4有食品的具体组成成分和重量等。不安全的食品：1没有2没有3没有4没有8、班主任总结在超市里买的食品有安全标识就是安全食品，在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。通过今天的班会，我们大家懂得了如何去选购安全的食品，因为不安全的食品会影响我们的身体健康。希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
