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1、2023实用的教学计划模板锦集8篇实用的教学计划模板锦集8篇日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是我整理的教学计划9篇，欢送大家分享。教学计划 篇1一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面开展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。二、根本情况通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，八12学困生较多。一局部学生上课时，学生的学习积极
2、性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能到达预期的目的。三、本期内容：本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率。四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面开展，关注学生，注重学生的全面开展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内
3、容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣， 了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方 面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习
4、兴趣。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采用课件进行教学。、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一局部。、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。六、课时计划：开学评期末试题 1课时第七章：力 6课时第八章：力和运动 6课时第九章；压力压强 6课时期中复习及考试 4课时第十章：浮力 5课时第十一章：功、简单机械 8课时第十二章：机械能 4课时教学计划 篇2一、 教材分析六年级科学教材本学
5、期主要安排的科学实验有六个，其中，分组实验有第5课?蜡烛的变化?，第6课?食盐和水泥?第10课?距离和时间?，第20课?蚯蚓找家?，演示实验，分别是：第7课?铁生锈?。第8课?牛奶的变化?中。二、学生分析六年级共有学生150人。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大局部学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。三、 实验目的1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3培养学生的能力，包括
6、实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5、 激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。四、实验措施1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。4、 师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。五、实验安排 周 次时 间实 演 内 容备 注4第5课、?蜡烛的变化?，第6课?食盐和水泥?分组7第7课
7、?铁生锈?。第8课?牛奶的变化?演示89.29 10.5第10课?距离和时间?分组1910.610.12第20课?蚯蚓找家?分组教学计划 篇3高一上学期，是高中三年语文学习的起始阶段。为让学生掌握高中语文学习的特点，热爱并学好这门课程。为此，本备课组制定以下计划。一、教育教学指导思想1、贯彻实施?浙江省普通高中语文课程标准?，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生开展和学生实际需要的新教法、结合?浙江省普通高中语文课程标准?的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的教育理念。2、进取落实新课程改革的理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神
8、、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本本领，以及运用现代技术搜集和处理信息的本领，为升高二进高三打下坚实的语文根底。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握根本的学习方法，为终身学习准备好必备的本领。3、发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学探究反思模式新课型并加以完善。二、学情分析本届高一学生有局部同学尤其是普通班学生初中语文根底不够扎实，阅读本领、分析鉴赏本领及对文章整体感知本领均令人担忧，且有相当一局部学生不重视语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一
9、阶段教学的重中之重。高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。所以，第一阶段语文教学的重要的任务不仅仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于经过中考和高考试卷的比拟分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。三、教学设想针对学生薄弱的语文根底，强化训练，夯实根底，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下环节：一阅读方面，充分利用多种杂志如?读者?意林?以及名著等扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的本领。较有思想性、篇幅短小的文言短文，给
10、学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力经过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读本领，培养学生阅读浅显文言文的本领。二写作方面，坚持每单元一次大作文的训练，小作文能够自由安排。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生屡次训练，以提高写作本领。三口语训练方面，结合第一单元诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，训练学生大胆开口的习惯，让学生能自由流畅地表述自我的见解，养成礼貌得体的说话习惯。四日常语文教学应贯穿写字、背诵等根底训练。鼓励学生参加学校举办的书法比赛。写字训练一方面是为了写端正字，另一方面是为了训练学生的“坐功，这对于16、17
11、岁左右、生理和心理正在发生转折的高一学生来说应当是有益的；背诵必须数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述本领，提高学生的文学修养。四、教学策略1、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。1要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。2要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储藏。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。3重视备课组建设，充分发挥团体的知识和力量，不断完善教学资料、教学过程和教学方法。2、重视思维训练，注重本领培养，增强素质教育意
12、识，扎扎实实学好课本。1把学习的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的根本素质上。2重视每堂课的.收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在根本功的培养上。3注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生思考问题的辨证性和周密性。4持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。3、重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。力求课堂作文与课外练笔齐头并进。4、加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂
13、的辅助作用。本学期会安排几次语文实践活动。如“书法比赛“诗歌朗诵比赛“作文比赛等，目的是培养学生的文学素养，提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。五、教学工作实施1教学要求本期教材文体多样，有诗歌与散文等，资料比拟分散，涉及到古今中外，因而在教学中要突出各种文体的特点，引导学生欣赏与学习并模仿与创作、每个单元的教学都要精心组织，单元内部的各篇课文在突出自身特点的同时，必须要和单元的整体特征和要求相一致。每个单元的教学完成后，要指导学生对单元知识进行小结，明确每单元知识的重点和难点。2备课要求坚持团体备课。每个单元主要讲读篇目的主备人，要详细说明本课的重难点，并提出自我对教材的处理意见，其他成员就这
14、些意见进行细致而充分的讨论，达成共识。3作文教学1、完成教本上的“写作实践训练。2、有步骤地进行作文系列训练，让学生达标。3、提高学生考场作文的写作速度，训练课堂定时作文，在60分钟内根据要求写出800字左右的文章。4、注重作文的讲评，对不合要求的作文必须要坚持讲后的修改和重写。5、鼓励学生写作文后记，进行自我总结、构成一套自改、互改和教师批阅的作文评改体系。6、本学期计划写大作文8篇课堂定时作文5次，课外作文3篇，练笔假设干篇4进度安排全学期约20周，除节假日和期中、期末考试外、授课时间共18周左右。具体安排如下：必修一第一专题10课时必修一第二专题10课时必修一第三专题8课时必修一第四专题10课时必修二第一专题10课时必修二第二专题10课时必修二第三专题8课时必修二第四专题10课时课堂作文2课时共5次共10课时练习讲评课1课时每周一次共17课时机动5课时左右六、教研工作1、组织学习?浙江省高中语文新课程标准?，研究新教材和新教法，探索在教学中如何体现新课程理念。2、贯彻“大语文思想，开展语文研究性学习活动，提高学生的语文素养和教师的业务水平。3、探索新教材“综合性学习课的教学模式、更好地在教学实践中体现新课标精神。4、每周固定时间开公开课，团体教研。5、筹备参加市语文学科命题竞赛。6、筹备参加高中部语文青年教师根本功比赛。7、参加学校组织的教师高考模拟试卷考
