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1、江苏省无锡新领航教育咨询有限公司八年级物理声现象复习学案（学生版）一、声音是什么1、 声音的产生与传播（1） 声音的产生：声音是由物体振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。各种乐器在演奏时都是通过振动而发声的：弦乐器是靠弦的振动发声的；管乐器是靠管内空气振动发声的；打击乐器是靠打击乐器本身振动发声的。（2） 声音的传播：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。声音不能在真空中传播。（3） 声速：声音在不同的介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度。声音在空气中的传播速度还与压
2、强和温度有关。通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是340m/s。2、 回声（1） 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声。如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间相隔0.1s以上，人耳可以听到回声；如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间间隔0.1s以下，回声与原声混合在一起人耳分辨不出回声，但可以使原声增强。（2） 回声的应用与防治：应用：测距与定位：测量原理s=vt ，其中v为声音在不同介质中的传播速度，t为从发声到听到回声所用的时间。S为声音来回缩通过的距离。防治：大型建筑（音乐厅、会议室）为了防治回声对原声造成干扰，其内壁往往用吸音材料装饰。3、声音具有能量（
3、2020广东湛江） 2关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息 D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播（2020山东济宁）5. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。（2020山东菏泽）19（6分）很多同学有过疑问“声音具有能量吗？
4、它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图12所示(图丢失：八上40页，图3-1-12)：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容探 究 内 容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm做 法观 察 内 容为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是（2020年湖北省荆门市12分）2020年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是( )A. 地震时伴有次声波产生B. 地震时会产生地震
5、波，这种地震波不能在真空中传播C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息5（2020湖南长沙）2020年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ）A半导体网 B磁性物质网 C真空带 D金属物质网20（2020福建南平）如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（ ）A说明发声的音叉在振动 B说明
6、声音能在水中传播C估测声音传播的速度 D探究音叉发声音调的高低36（2020山东青岛）下列关于声现象的说法中，错误的是（ ）A真空不能传声 B15时空气中的声速是340m/sC声音在固体中比在空气中传播得慢D喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声85.（2020山东日照）在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了 （ ）A.使音叉的振动尽快停下来 B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.延长音叉的振动时间 D.使声波被多次反射形成回声86（2020四川内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最
7、大的是87.（2020海南）以下声现象的探究中运用实验和推理的方法方法的是 （ ）90（2020年中考内蒙古呼和浩特卷）下表列出了相同条件下不同物质的密度，声音在不同物质中传播的速度。根据表中提供的信息，可以得出的结论是（ ）空气氧气铝铁铅物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s）330316510050001300A声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D声音在金属传播的速度小于它在气体中传播的速度90.C二、乐音的三个特征3、乐音（1）人们将有规律、好听悦
8、耳的声音叫做乐音。(2) 乐音的三个特征：音调、响度、音色。A 音调：(1)音调：物理学中把声音的高低叫做音调.（2）决定音调高低的因素：音调的高低与发声体振动的快慢（频率）有关，物体振动越快，音调越高。（3）频率：物体每秒振动的次数叫做频率。 单位：赫兹（Hz)B 响度：（1）响度：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。（2）决定响度大小的因素：声音的响度与声源振动的幅度（振幅）有关，振动幅度越大，响度越大；响度还与距离发声体的远近有关，离发声体越远，响度越小。（3）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。（4）声音的强弱用分贝（dB）来表示。C 音色：(1)音色：物理学中把声
9、音的品质与特色叫做音色。（2）音色是由发声体本身所决定的，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。人们通过音色来辨别声音。4、 噪声（1） 噪声：人们把无规律的、难听刺耳的声音叫做噪声。（物理角度）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（2） 噪声的防治：从声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。（能结合具体措施，知道是通过哪一种方式来减弱噪声的。）（2020天津）1、如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主
10、要是为了改变乐音的（ ）A、音调 B、音色 C、响度 D、速度3（2020湖北黄冈、鄂州、随州）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（ ）A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同 15（2020年湖北恩施）我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（ ）A 声带振动变快 B声带振动变慢C声带振幅变小 D声带振幅变大 91.（2020安徽省）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是 (选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿
11、轮。92.（2020山东烟台）如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_。三、 令人厌烦的声音1.噪声的来源（1）.物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.（2）.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.2.噪声的来源交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商
12、店、集贸市场吆喝叫卖声。3. 噪声的等级和危害（1）.噪声的等级用分贝数来表示（2）.噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康，长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)4.控制噪声（1).防止噪声产生-在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.(2).阻断噪声的传播-在传播过程中控制(3).防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制 带耳罩、用手捂住耳朵.隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.图1(2020年广州)3城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是A防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声
13、28.（2020年山东德州）下列有关声的说法中正确的是（）A. 只要物体振动，我们就能听到声音B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量42（2020山东潍坊）噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ） 82（2020山东枣庄）下图是摩托车引擎后部安装的消声器的结构图。摩托车安装消声器是采用_的方法来减弱噪声的。四、人耳听不见的声音人耳所能听到的范围通常在20 H z 20000Hz之间（可听
14、声）我们把低于20Hz的声波叫次声波；高于20000Hz的声波叫超声波1、超声波的特点:定向性好、穿透力强、易于集中2、超声波的应用声呐装置能够成像超声波速度测定器超声波清洗器3、次声波的特点：（1）传得很远（2）很容易绕过阻碍物（3）而且无孔不入4、次声波的危害与人体发生共振，使人体共振器官或部位发生位移和形变而造成损伤。次声波对人可产生精神的和机械的损伤。5、 次声波的应用利用所接收到的被测声源产生的次声波，可以探测声源的位置、大小和研究其它特性。预测自然灾害性事件。1、（2020四川广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz,人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。84（2020河北）阅读短文并回答下列问题。超声波及其应用
