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1、地籍测量学实验指导书石家庄经济学院二零零八年目 录第一部分 地籍测量学试验课要求1一、地籍测量学试验基本要求1二、测量仪器的使用原则2三、测量资料的纪录原则4四、实验课纪律：5第二部分 地籍测量学课间试验指导6试验一、水准仪的认识和使用6试验二、四等水准测量9试验三、经纬仪的认识16试验五 测回法观测水平角25试验四 方向法观测水平角28试验六 光电测距仪、全站仪的认识和使用31试验七 闭合导线测量34试验八 土地权属调查38试验九 界址点测量44试验十 数字测图软件的学习和使用47试验十一 地籍图和宗地图的绘制48试验十二 地形图的基本应用4940第一部分 地籍测量学试验课要求一、 地籍测量
2、学试验基本要求地籍测量试验课是“地籍测量学”课程教学的重要环节。地籍测量学作为土地资源管理的一门专业基础课，通过试验课，学生不仅能加深对课程内容的理解和掌握，巩固在课堂上所学的知识，而且可以了解地籍测绘工作的全过程，系统地掌握测量仪器操作、施测计算等基本技能，可为今后从事测绘工作或解决实际工作中的有关测量问题打下基础，能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，还可以培养学生团结合作的精神和认真、细心、负责的工作态度。测量试验课是室外作业，相对于其它试验课具有其特殊性，在实习操作中学生必须按以下要求进行：1、课前应该熟悉试验指导书和教材中的相关章节，务必理解和掌握试验的目的、内容、方法、要求、
3、步骤及注意事项，以保证试验的顺利进行，按时完成试验任务。并且应该准备好试验需要的表格和文具。2、试验课必须遵守课堂纪律，听从老师的指挥，不得擅自改变老师指定的试验地点和试验任务。3、试验中应该爱护仪器工具，严格遵守测量仪器使用规则。携带仪器时，注意检查仪器箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并且注意轻拿轻放。如发现仪器有遗失或者损坏，应及时报告指导教师，以便查明原因，给予处理。4、试验课每个学生应该认真仔细操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时也要发扬互相协作精神。5、试验中必须重视纪录，严格遵守测量资料纪录规则。6、试验结束时应该试验结果交指导教师审阅，合乎要求后才能结束试验，课下写
4、出试验报告。二、 测量仪器的使用原则测量仪器多为精密、贵重仪器。为了保证仪器安全、延长仪器的使用寿命和保持仪器的精度，正确使用、精心爱护和科学保养仪器是测量人员必须具备的素质和应该掌握的技能，同时也是保证测量成果质量、提高测量工作效率的必要条件。因此，在仪器的使用过程中必须遵循以下原则：（一）仪器的安装1、在三脚架安置稳妥之后，注意检查脚架关节螺旋是否紧固。仪器开箱前应将仪器箱放在平稳出，严禁托于手上或者抱于怀里；开箱时应将仪器箱放置平稳；开箱后，应记清仪器在箱中的放置位置，以免用后无法按原样放回。2、取仪器时，应先松开制动螺旋，握住仪器的坚实部位，轻轻取出仪器放在脚架上，保持一手握住仪器，一
5、手拧连接螺旋，使仪器与脚架连接稳固（适度紧即可）。切勿用手提望远镜，以期取出后，应将干燥剂放于箱内，并随即关好仪器箱，防止灰尘和湿气进入箱内，严禁在箱上坐人。3、仪器应尽可能避免加深在交通道路上；仪器安置好后无论是否操作都必须有人靠手，防止无关人员搬弄以及行人、车辆碰撞；并且要撑伞遮阳，防止雨淋；在斜坡上安置仪器时注意须将脚架的两条架腿在斜坡的下方，以避免仪器容易倾倒。（二）仪器的使用1、在仪器操作过程中，不能用脚踢脚架，也不能将双手压在仪器或者仪器脚架上。2、拧动仪器各部螺旋时，用力要适当，不得过紧。转动仪器，应先松开制动螺旋，再平稳转动；使用微动螺旋时，应先旋紧制动螺旋；未松动制动螺旋时，
6、不得转动仪器或望远镜；微动螺旋不要转至尽头，以防失灵3、在打开物镜时或者观测过程中，如发现回程，可用镜头纸或软毛刷轻轻拂去，严禁用手指或手帕等物擦拭镜头，以免损坏镜头上的镀膜。观测结束后应及时套好镜盖。4、在仪器发生故障时，如发现仪器转动不灵，或有异样声音，应立即停止工作，对仪器进行检查，并及时报告指导教师，不得擅自处理。5、仪器使用后，应详细检查仪器状况及配件是否齐全。（三）仪器搬迁1、在行走不便的地区迁站或远距离迁站时，必须将仪器装箱之后再搬迁。2、短距离迁站时，可将仪器连同脚架一起搬迁。其方法是：先检查并旋紧一起连接螺旋，松开各制动螺旋使仪器保持初始位置（经纬仪望远镜物镜对向度盘中心，水
7、准仪的水准器向上）；再收拢三脚架，左手紧握仪器基座或者支架放在胸前，右手抱住脚架放在肋下，稳步行走。严禁斜抗仪器，以防碰摔。3、搬迁时，小组其他人员应协助观测员带走仪器箱和相关工具。（四）仪器的装箱1、每次使用仪器之后，应及时清除仪器上的灰尘及脚架上的泥土。2、仪器拆卸时，应先将仪器脚螺旋调制大致等高的位置，再一手扶住仪器，一手松开连接螺旋，双手取下仪器。3、仪器装箱时应保持原来的位置放置。应先松开各制动螺旋，使仪器就位正确，试关箱盖确认放妥时，再拧紧制动螺旋，然后管箱上锁。若合不上箱盖，切不可强压箱盖，以防压坏仪器。4、清点所有附件合工具，放置一试。（五）其他测量工具的使用1、钢尺的使用:放
8、置扭曲、打结合折断，切勿再打卷的情况下拉尺，量距时应在留有2-3圈的情况下拉尺，且用力不能过猛，避免将连接部分拉坏。防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身着水。携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻画。用完钢尺应擦净、涂油。以防生锈。2、各种标尺、花杆的使用：应保持其刻划清晰，没有弯曲，不得用来扛抬物品或乱扔乱放或做他用；水准尺防止地上时，尺面不得靠地。应注意防水、防潮，防止受横向压力，不能磨损尺面刻花的漆皮，不用时安放稳妥；塔尺的使用，还应注意接口处的正确连接，用后及时收尺。3、一切测量工具应保持清洁，不能随意放置，更不能作为困扎、抬、担的其他工具。三、 测量资料的纪录原则测量记
9、录时外业观测成果的原始记载和内页数据处理的依据。在测量记录或者计算时必须严肃认真，意思不苟，严格遵守下列规则：1、实验记录直接填写规定的表格中，不得先用另纸记录，再行转抄。2、所有的记录和计算必须用H或者H2铅笔书写，不得使用钢笔、圆珠笔或者其他书写。字体应端正清晰，书写在规定的格子内，上部应留适当空隙，作错误更正之用。3、记录观测数据前，应将表头的仪器型号、日期、天气、测站、观测者及记录者姓名无一遗漏的填写齐全。4、写错的数字用横线端正的划去，在原字上方写出正确数字。严禁在原子上涂改或用橡皮擦拭挖补。5、禁止连续更改数字，应尊重原始、客观数据理解为职业道德水准来遵守。观测的尾数原则上不得更改
10、，如角度的分秒值，水准和距离的厘米数、毫米数。6、记录的数字应齐全，如水准中的0.123或者3.200，角度中的30406或者32000，数字“0”不能随意省略。7、当一人观测由另一人记录时，记录着应将所记数字回报给观测者，以防听错记错。8、每测站观测结束后，必须在现场完成规定的计算和检核，确认无误后方可以迁站。8、数据运算应根据所取位数，按照“四舍五入，5前单进双舍”的规则进行凑整。9、记录应保持清洁整齐，所有应填写的项目都应填写齐全。四、 实验课纪律：为了使教学实验顺利进行，要求参加实习的同学做到以下几点：1. 在思想上，要高度重视认真对待，积极主动地完成实习任务。2. 在实验过程中，要严
11、格按照技术路线有关技术规范技术规程的要求去完成实习任务。要保证实习成果的真实性科学性。3. 每位同学要熟练掌握地籍测量的全过程，对各实习环节应有自己的合格成果。4. 在操作仪器的过程中，要严格遵守有关注意事项；严禁任何形式的违规行为；各小组长每天要及时清点、检查仪器，严防仪器丢失、损坏。5. 要严格遵守校纪、校规。实习期间，不得随意缺勤。如若有事，要向有关指导老师请假。6. 要注意安全，以免发生以外事故。第二部分 地籍测量学课间试验指导根据土地资源管理专业的特点，共设有12个试验项目，根据教学大纲和试验学时选择性实施。试验一、水准仪的认识和使用高程是确定地面点位的主要参数之一。水准测量是高程测
12、量的主要方法之一，水准仪是水准测量所使用的仪器。本实验通过对S3级水准仪的认识和使用，使同学们熟悉水准测量的常规仪器、附件、工具，正确掌握水准仪的操作。一、目的1、认识S3级水准仪各部分的构造；2、联系水准仪的使用方法；二、试验内容1、了解S3级水准仪的基本构造和性能，各部分、各个螺旋的名称、作用、使用和操作方法；2、了解脚架的构造、作用，熟悉水准尺的刻划、标注规律及尺垫的作用。3、练习水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。4、练习计算两点高差的方法三、计划和设备1、实验时数安排2学时，实验小组由68人组成。2、实验设备为DS3水准仪1台，双面尺1对，尺垫2个，记录纸若干。四、
13、试验的步骤和要求1、仪器介绍。指导教师现场通过演示讲解水准仪的构造、安置及使用方法；水准尺的刻划、标注规律及读数方法。2、选择场地架设仪器。从仪器箱中取水准仪时，注意仪器装箱位置，以便用后装箱。3、认识仪器。对照实物正确说出仪器的组成部分，各螺旋的名称及作用。4、粗整平。先用双手按相对(或相反)方向旋转一对脚螺旋，观察圆水准器气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准器气泡居中。5、瞄准。先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字丝的竖丝位于水准尺
14、中线位置上或尺边线上，完成对光，并消除视差。6、精平（自动安平水准仪无此步骤）。旋转微倾螺旋，从符合式气泡观测窗观察气泡的移动，使两端气泡吻合。7、读数。用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。如图5-1-1所示，十字丝中丝的读数为0907 mm，或0.907 m。十字丝下丝的读数为0989 mm（或0.989 m），十字丝上丝的读数为0825 mm（或0.825 m）。观测水准尺读数图1-1-18、计算。读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，计算不同点间的高差。9、每人轮流做一遍。第二人开始工作时，改变一下仪器高。10、填写实验记录表，每人交一份。五、注意事项1、三脚
15、架要安置稳妥，高度适当，架头接近水平，伸缩腿螺旋要旋紧。2、用双手取出仪器，握住仪器坚实部分，要确认已装牢在三脚架上以后才可放手，仪器箱盒要随手关紧。3、掌握正确操作方法，特别是要用圆水准安平仪器和使用望远镜的方法。4、要先认清水准尺的分划和注记，然后练习在望远镜内读数。5、要爱护仪器，注意“测量仪器使用规则”。6、要重视记录，注意“测量资料记录规则”。六、数据记录格式记录格式表1-1-1 水准仪的认识与使用观测练习记录表班级、小组 仪器号 观测员 记录员 点名后视读数前视读数高 差备 注123456试验二、四等水准测量水准路线一般布置成为闭合、附合、支线的形式。本实验通过对一条闭合水准路线按普通水准测量的方法进行施测，使同学们掌握普通水准测量的方法。一、目的与要求1、掌握四等
