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1、 中班体格锻炼计划201*春 中班体格熬炼规划201*春 中班班体格熬炼规划 201*201*其次学期 一、指导思想： 幼儿园教育指导纲要（试行）中关于教育目标的论述：促进身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习帮忙其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有规划地分步训练。二、进展目标： 1、引导幼儿积极主动地参与集体活动。 2、练习幼儿走、
2、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等根本动作，帮忙幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4、逐步提高幼儿的做操兴趣和力量，进展幼儿的空间概念。三、详细措施： 1能单手自然地将沙包投向前方。2能手膝着地（垫）自然协调向前爬。3初步学习滚球、踢球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。5能较轻松地双脚交替跳着走。 7能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。8学习听音乐节拍做体能操。 9培育幼儿参与体育活动的兴趣，能和教师一起整理使用过的体育器械。 中班级201*年元月 扩展阅读：201*年春学期中班体
3、格熬炼总结 201*年春学期中班体格熬炼总结 本学期我们连续以幼儿园工作规程和纲要为指南，以幼儿的进展为根本，依据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有2个小时的熬炼时间，让幼儿进展多方位的熬炼，促进幼儿运动力量的进展与提高。 一、供应丰富的活动器械和材料 在园部为幼儿供应各种活动器械和材料的根底上，我班教师又为幼儿自制了许多嬉戏材料，如飞镖打怪兽、桌球、保龄球、举重、赶小猪、小棒、打雪球等。为幼儿开展丰富多彩的活动供应了条件。同时还发动家长，请家长协作共同制作嬉戏材料，如沙包、袋鼠跳等等，进一步丰富了孩子的活动。平常教师就有意识地
4、利用这些材料，组织幼儿进展熬炼，并要求幼儿自己探究，怎么让同一种材料玩出不同的方法，从而熬炼身体各个部位，提高各方面的运动技能。 二、组织形式多样的体锻活动 通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、根本体操的体育熬炼和活动，幼儿的身体素养和动作协调力量都得到了明显提高。运用运动的多种方法激发幼儿的参加活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。经过一学期的练习，各方面都到达了预期的目的。 1走：能够根据教师的要求依据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不落伍、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步根本上能抬头挺胸、手脚协调了。 2跑：通过一系列的跑的嬉戏活动，幼儿的运动量提高的很快，在
5、快跑距离为1020米的活动中，大局部幼儿表现的较好，个别身体素养较弱的幼儿也有了长足进步。 3跳：在一系列跳的活动练习下，跳动力量有所进展，绝大局部幼儿学会了单脚跳，在以后的活动中可连续稳固。 4通过走轮胎小路、平衡木、边沿等，孩子的平衡力量得到了比拟好的协调进展。 5投掷：幼儿特别喜爱玩自制的球类器械，投掷力量提高也很快。6钻爬：手脚着地屈膝爬的动作表现得特别敏捷。 7根本体操：多数幼儿能够有精神地做操，动作到位、整齐，也有个别幼儿不够协调，需加强指导。 三、特别幼儿处理 针对班级中的肥胖儿，我们始终留意要求他多加熬炼。户外活动时带着他多运动，进展跑、跳等有强度的训练。进餐中，保证让他先喝汤
6、。平常做好晨、午检工作，准时发觉孩子是否有身体特别，对幼儿赐予更多的关注。联系家长，请家长同步对幼儿身体发长状况进展关注，在家里也催促孩子进展户外熬炼。 平常严格执行带药制度，和保健教师协作，为带药幼儿做好服药工作。通过本学期的一系列活动，每个幼儿都在原有的根底上有了肯定的提高，体质也增加了。今后将连续关注，不断地提高幼儿动作协调性和敏捷性，增加他们的身体素养。201*年春学期小班体格熬炼总结 “生命在于运动”，我们每个人都熟悉到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到进展提高他们的身体素养和安康行为方式有多么重要。本学期，我们依据
7、幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育嬉戏，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的熬炼时间，让幼儿进展多方位的熬炼，促进幼儿运动力量的进展与提高。 一、开展体育活动 本学期我们组织幼儿学习了小班晨间韵律操、小班午间操，每天都安排户外安康熬炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带小朋友们在幼儿园内漫步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的喜爱并激发幼儿对户外熬炼的兴趣。同时，我们更注意在一系列的安康熬炼活动中，促进小班幼儿运动力量的进展与提高，相继开展了以下一些安康活动：小兔搬家、我送妈妈一个吻、找鸡妈妈、小空军、伙伴连、我是小鸡蛋、跳房子、小鸡捉虫、小乌
8、龟运粮、小风车、老狼老狼几点钟、小蝌蚪找妈妈等。在这些活动中较好的熬炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的根本技能。 二、合理、科学地安排幼儿的活动量 在活动中检查幼儿的着装是否适合参与体育熬炼，在预备活动之后是否先脱去一件外套再开头高强度的活动。关注幼儿出汗状况，准时调整活动量。除此以外，还应依据季节气候来安排运动量，二、三月份，天气比拟冷，安排的体育嬉戏强度、密度要大一些，在四、五、六月份，天气比拟酷热，安排的活动量适当小一些。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。 三、在活动中，培育幼儿养成良
9、好的熬炼习惯 在活动中要求幼儿遵守规章，不推、不挤前面的小朋友，不做危急的动作，经过一个学期的这些习惯已根本养成，这些习惯的养成，就避开了在活动中事故的发生。 体育熬炼是幼儿全面进展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，安康活动不但能使幼儿从体验到胜利的欢乐，而且能让幼儿在感受欢乐的同时进展幼儿的身体机能。让我们在喜爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的安康吧！ 201*年春学期大班体格熬炼总结 当耳边响了毕业歌，预示着一学期工作又完毕了，依据开学初制定的幼儿体格熬炼规划，通过各种手段、途径实施，现进展全面梳理，做以下简要总结。一、良好的体育熬炼规章是开展活动的前提。 大班上学期的孩子已有
10、了肯定的自我掌握力量，对于各种形式的活动都能够很好的参加。但是大班年龄段的孩子活动的力度较大，爆发性较强。所以，我们在每次活动之前都要和孩子们一起商议，修改活动规章。我们主要采纳的是让孩子自己争论、沟通，得出争论结果，然后教师在此根底上进展总结。这样有利于大班孩子的自律，也便于同伴间相互提示、相互帮忙，避开了活动中的各种安全隐患。 二、丰富的体育活动内容是顺当开展活动的载体。 合理安排体育活动是顺当开展活动的重要手段。本学期，我们充分发挥大班全体教师的才智，在期初一起商议争论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等根本动作练习，提高幼儿动作练习的兴趣与技能这一点进展了深入的争论，做了具
11、体的记录，并相互鼓舞按要求执行。 1.供应幼儿感兴趣的、构造简洁、一物多玩的材料和自主选择活动的时机，并创设幼儿与同伴协调合作的时机，鼓舞幼儿在相互交往合作的过程中熬炼自己的体格。 2.连续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，进展幼儿动作的协调性和与同伴合作协调的力量。选择节奏性比拟强的音乐，组织幼儿进展轻器械操的韵律活动。 3.坚持每天保证幼儿2小时的户外活动时间，如：大型器械的活动、漫步活动、户外嬉戏活动等，并充分利用日光、空气、水等自然因素，有规划地熬炼幼儿的体格，增加幼儿体质。 三、体弱儿、肥胖儿的熬炼是活动的不懈的追求。 在日常的安康活动中，我们还特别的注意对体弱儿和肥胖儿的熬炼和培育
12、。在安康活动中我们鼓舞体弱儿积极参加体育活动，不断增加其体质，并适当掌握他们的活动量及循序渐进的过程。我们也适当加强肥胖儿的运动强度，以做“小教师“的形式来鼓舞孩子动作做到位等。 总之，幼儿经过半年的学习生活、体育熬炼，不管是在体育活动的规章意识养成，合作意识的加强上还是在根本动作和身体素养上，都获得了肯定程度的进展，体育熬炼使孩子们的生理和心理获得了较大的进展。小托班个案分析：幼儿入园不适应 观看幼儿：全体小托班幼儿观看教师：秦水芳观看时间：201*年2月4月观看背景： 幼儿在共性上的差异，一局部是由先气质打算的，很大程度上是受后天环境的影响，特别受大人对孩子的教育、态度以及大人的典范的影响
13、。也就是说，孩子的共性特点是在不断变更，是可以转变的。当幼儿共性还没有稳固，尚在形成之中时，父母要准时发觉孩子共性上的差异，好的方面赐予断定，使其发扬，消极不良的方面要准时加以引诱与订正。例如，孩子的积极主动性差，依靠性强，就要培育他的独立性，鼓舞他自己动手，让他锤炼自己吃饭，自己穿衣，父母不能爱惜增援过多，助长他的依靠性。此外，在培育孩子良好的共性特点时，要敬重孩子的共性特点，让他做自己感喜好的事。如喜好音乐的孩子，要多给些机遇让他唱歌、表演；喜好画画的孩子，给他供应蜡笔和纸，喜好工具的孩子就给他买些组装玩具。总之，不要以大人自己的喜好来安排孩子的运动。这样，可以培育幼儿共性向完善、良好的方
14、面进展，以逐步进展成他自身稳固的共性特点。镜头一：（午睡）201*年2月 班级里除了个别幼儿上过小小班之外，好多孩子都才刚刚接触幼儿园的生活，不知道在幼儿园里要学学问，在幼儿园里要自己吃饭，以及在幼儿园里还有午休。每天中午当小朋友都甜甜的进入幻想的时候，总是有听到“嚓嚓”声，那是我们班某些小孩子躺在床上做小动作了，每当这个时候，不睡觉的小朋友总是那么几个，影响别人的也总是它们。跟家长也沟通过，家长说他们在家里也是这样，不会独立睡觉，每次都要妈妈或者阿姨拍拍她，还要始终陪着他们才会睡着。观看分析： 我觉得作为一名幼儿教师，我应当去爱孩子，包涵孩子的一切缺乏与无知，对于不好的习惯，我要渐渐的去改良
15、他。但同时，我却要把爱平均的分给每一位孩子。班级里有那么多的孩子，而且每一位都需要照看，我不能一到睡觉的时候就只顾这一小局部。实行措施： 因此我选择了循序渐进的方法，一点一点的让他们适应幼儿园的生活。每次在睡觉的时候我会去看下他们，再给与肯定的鼓舞。或者在入睡前给小屁眼讲一个睡前故事，渐渐的改良他们午睡的习惯。镜头二：（嬉戏活动）201*年4月 孩子都是爸爸妈妈的掌上明珠。在家里，家长总是把最好的留给孩子，要什么，给什么；要求什么，同意什么。所以养成了孩子以自我为中心，无论是好吃的还是好玩的都不愿与别人共享的，甚至还会去抢其他小朋友的东西。常常在区域活动中，有的孩子为争角色，者玩具而动手或者“动口”。导致了身上带点小伤是小班最常见的事情。观看分析： 那么作为教师是不是就应当完全顺其自然了呢？答
