大班社会活动教案设计.docx

《大班社会活动教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会活动教案设计.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 大班社会活动教案设计 活动目标： 1、开展小组合作探究与沟通共享活动，提高幼儿的合作力量，体验合作活动的欢乐。 2、进一步了解各行各业与我们生活的亲密联系，激发喜爱各行各业工作人员的情感。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检挂号门诊配药等。 活动过程： 一、导入活动： 师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探究小组：超市小组、医院小组、交

2、通警察小组。大家还一起分头进展了调查、查找资料，今日大家一起来沟通一下吧!” 二、幼儿沟通活动： 1、超市小组： (1)超市里的购物挨次是什么?(幼儿图画) (2)超市里卖些什么东西? (3)幼儿沟通：我们四周有许多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋) (4)超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的? (5)超市里发觉的黄、白标签各代表什么?(出示实物、熟悉价格、比拟价格) (6)介绍超市里进行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。(展现一些收集的小资料、幼儿阅历介绍)那为什么要进行这类活动? 小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗? 小结：有了超市，我们大家购物便利了许多，超市里

3、的工作人员为了我们的便利每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，敬重他们的劳动。 2、医院小组： (1)幼儿介绍看病的挨次：预检挂号门诊配药(付费)，看病为什么要预检? (2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室) (3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题) (4)我们都盼望自己有个安康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好? (5)出示一张愁闷的图片，问：图片上的人怎么了?(心里不太快乐，很愁闷。) 师：假如人常常很愁闷的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里假如有不快乐的事情要告知大人，或告知朋友，这样

4、你就会心里舒适一些。 小结：所以，我们大家知道了人的安康有两种：一种是身体安康，一种是心理安康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体安康，心理医生就可以保障我们的心理安康，只有身体与心理都安康，这样才能成为一个真正安康欢乐的人。 3、交通警察小组： (1)共同观看摄像： (2)幼儿分别沟通问题(假如公路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的?假如天下雨交 警叔叔还站在公路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过公路?)(先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员答复。) 教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，

5、保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通! (3)上次，我们在查资料的时候还发觉了一个 三、完毕局部： 教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活! 大班社会活动教案2 活动目标 1、了解自我介绍的根本内容，情愿大胆地向大家介绍自己。 2、增进对自我的熟悉，体验相互沟通的乐趣。 3、进展幼儿思维和口语表达力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备 1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。 2、会唱歌曲熟悉你呀真快乐。 活动过程 一、师生相互介绍姓名 1、师：小朋友们好，今日和你们一起学本事

6、很快乐，你们想熟悉我吗?互不熟悉又想熟悉的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍：我叫胡丰亚。熟悉你们真快乐。) 2、师：我也很想熟悉你们，谁来介绍一下自己(请34名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“熟悉你真快乐”。) 二、了解自我介绍的根本内容 1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)? 2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进展具体的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告知你们，而有些信息教师不便利告知你们噢!请你们认真听，我介绍了哪些内容?(教师介绍：我的名字叫我的家住在我喜爱(爱好)我的好朋友是) 3、师：刚刚教师介绍了哪些内容，依据幼儿答复，出示图卡。 4、师：教师也想和

7、你们做好朋友，更多了解你们，谁情愿像教师一样介绍自己。(请12名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。) 5、提问：他介绍了哪些方面?对比图卡，不完整的地方引导幼儿补充。 三、找个好朋友介绍自己 1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍登记来(可以画画或做记号)，然后对比着卡片内容和好朋友相互介绍自己。 2、请个别幼儿上台来介绍自己(供应话筒)，幼儿集体鼓掌。 3、师：客人教师也想熟悉你们，找个客人教师介绍一下自己(介绍好了请客人教师在纸上贴颗红星)。 4、师：什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面? 四、完毕活动 师：今日教师通过你们的自我介绍熟悉了你们，熟悉了很多新朋友，我真快乐。我们一起来跳个舞吧!

8、(放熟悉你呀真快乐音乐) 大班社会活动教案3 活动目标： 1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。 2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。 3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。 活动预备： 1、ppt制作、音乐 2、阅历预备：请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关学问。 3、幼儿有嬉戏渔夫捕鱼的阅历。 活动过程： 一、谈话导入 1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘) 2、出示图片，介绍黄桥本地有许多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为鱼米之乡。 二、了解鱼的成长过程 1、提问：谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由答复。 2、出示图片，引导幼儿观看画面，了解鱼的成

9、长过程。 A、你看到了什么，是什么意思? B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿渐渐地长大，那在什么季节可以收获了呢? 3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。 三、熟悉本地鱼塘养鱼的种类 1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到傲慢的是他们一种鱼很出名，知道是什么鱼吗? 2、出示青鱼图片，观看青鱼形状特征。 A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色? B、为什么我们养的青鱼最出名气呢?观看图片，了解青鱼的大;观看图片，知道青鱼味美。 3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的?出示螺蛳与蚬子图片，了解青鱼是肉食

10、性鱼类。 4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。 5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢? 幼儿自由答复后教师出示ppt，我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，熟悉吗?依据幼儿答复熟悉各种鱼。 (1)鲤鱼：引导幼儿观看鲤鱼形状、颜色。 小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪慧机智,一有动静便马上逃跑。 (2)鲫鱼：见过鲫鱼吗?有多大?引导幼儿用身边事物进展比拟。 说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种吃。 (3)鲢鱼：引导幼儿观看两种鱼的区分，有什么不同。 (4)草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的? 草鱼是食草性鱼类，在夏天的时候要吃大量的草

11、，渔民们就在酷热的太阳下为草鱼割草，汗水滴滴答答往下流，特别辛苦。 (5)鳊鱼：引导观看鳊鱼的形状。(鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。) 四、熟悉捕鱼工具，了解工具用途 1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具?幼儿自由叙述。 教师小结。 2、各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢?出示工具图片，一一请幼儿观看叙述。 五、嬉戏渔夫捕鱼 1、交代嬉戏：渔夫捕鱼 与幼儿一同回忆儿歌内容。 在场地上先指定海面的范围，超出局部则为沙滩。 回忆嬉戏玩法：教师做渔夫，带幼儿念儿歌鱼儿游呀游，当教师答复到X人来变幼儿游时，幼儿依据答复中的人数快速合作，变成一条鱼，连续游。渔夫说到：抓鱼喽!就

12、可去抓任意一条鱼的鱼头，当鱼头被抓住或鱼身散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。 2、幼儿嬉戏 3、请幼儿当渔夫连续玩嬉戏。 活动延长：将嬉戏延长到户外活动中玩。 大班社会活动教案4 活动目标： 1、乐观参加竞选活动，尝试用各种方式向同伴展现自己。 2、有公正竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。 活动重难点： 1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。 2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。 活动过程： 1、教师和幼儿共同争论，了解主持人的相关学问。 教师：你喜爱哪个主持人，为什么? 教师：什么样的人能做主持人? 教师：你认为我们需要的主持人应当是什么样的? 教师：你认为自

13、己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧! 2、竞选活动：请投我一票。 (1)教师介绍竞选的要求、挨次。 (2)参与竞选的幼儿有序地在集风光前发表竞选宣言，展现自我。 (3)幼儿自主投票。(每人一张准时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、争论竞选结果。 (4)教师和幼儿一同统计得票状况。 (5)教师宣布统计结果。 (6)中选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。 教师总结：小朋友乐观参与竞选活动，在竞选中展现自己的特长，很英勇。盼望以后有更多的小朋友向他们学习，乐观、英勇地参与竞选并展现自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了，我们为他们快乐;可是也有的小朋友没有选上，没有关系，下次连续努力，信任你们肯定会胜利的。 大班社会活动教案5 活动目标： 1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。 活动预备： 1、图片：墙画 2、劳开工具抹布等。 活动过程： 一、导入