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1、班级_ 姓名_ 座号_-密-封-线-2012-2013学年第二学期月考八年级语文试卷 命题人：魏锦婵题号一（1-5）二作文附加题合计6-910-1213-1617-18得分 一、 基础（25分）1 根据课文默写古诗文。（10分）（1），松柏有本性！”（赠从弟）（1分）（2）海内存知己，。（送杜少府之任蜀州）（1分）（3）前不见古人，后不见来者。_，_！（登幽州台歌）（2分）（4）吴均与朱元思书中写山光水色总体特点的句子是：_， _。（2分）（5）默写终南别业后四句。（4分） _， _。 _ ， _ _。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）他似乎正要说出y yng dn cu （）的话来（2
2、）如果我能kun sh （）人，体谅人我都得感谢我的慈母。（3）我的童年没有 yu m （）。（4）小屋c zh ln zo（），出自一个农村木匠之手。3下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施B 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键C 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力D 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心4请以“梦想”为话题，运用“只有才”为关联词，至少用上下面词语的其中两个写一段话。50字左右（4分）坚韧不拔信心才能问心无愧梦想_5有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？
3、请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分） 材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎” 材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了 材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。
4、”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 _二、阅读（45分）阅读下面文段，完成第616题。（一）（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。6下列句中加点词意思相同的一组是（ ）（3分）A. 一食或尽粟一石 / 食之不能尽其材 B.故虽有名马 / 故
5、时有物外之趣C.世有伯乐，然后有千里马 / 屋舍俨然 D. 大道之行也 / 策之不以其道7用现代汉语翻译下面句子。（3分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也_8 本文采用_的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：“千里马”指人才，“伯乐”指_；“食马者”指_。（分）9 下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A、本文短小精悍，先从正面提出问题，再从反面展开议论。B、全文寄托作者的愤懑不平之感和对摧残人才的封建统治者的控诉。C、本文采用了欲扬先抑的写法，说明了贤才难遇明主。D、最后一段通过动作、语言描写刻画了食马者的人物形象。 （二）（10分）过了一星期，大约是星期六，
6、他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。10.概括本文段的主要内容。（分）_11. 藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最
7、能表现“及时”的词语是_；最能体现“全面”的词语是_；最能体现“细致”的词语是_；最能体现“始终如一”的词语是_。（分）12. 从选文看，藤野先生是一个怎样的人？（分）_ （三）家长会（15分）柱子妈穿戴一新，脸上飘着笑影坐在摊位前，仿佛吃了顺心丸。 对面摊位的亮亮妈笑嘻嘻地问，今天有喜事？打扮得像个新媳妇似的。 柱子妈欣喜地说，去开家长会。 开家长会？亮亮妈眼前一亮，兴奋地问，刚通知的？ 柱子昨晚就告诉我了。亮亮没告诉你？ 亮亮妈心里咯噔一下，亮亮怎么没说呢？ 亮亮妈，和我一起去吧。柱子说每个家长都必须参加。柱子妈粗声喊。 我不去了。亮亮妈大声回答。她赌气地想，不去更好，开一上午家长会，会耽
8、误卖菜的。 半小时后，柱子妈喜滋滋地开家长会去了。亮亮妈漫不经心地卖着菜。她闷闷不乐地想，准是亮亮考试没考好，才不让家长去学校的。从来不出差错的她，竟然多找给顾客5元钱。亮亮妈索性不卖菜了，急急地向学校走去。 亮亮妈走进阶梯会场时，礼堂里已坐满了家长。她一眼就看见柱子妈那圆圆的胖脑袋了。柱子妈和柱子竟然坐在了第一排，他们娘俩有说有笑，柱子妈还不时地回头和别的家长说着什么。亮亮妈迅速收回目光，失落感顿时充满她的心里。她焦急地寻找自己的儿子，人太多，没找着。只得失望地在最后一排找个座位坐好了。 几分钟后，家长会准时开始了。原来召开的是诚信教育大会，亮亮妈的心落了底。她一边给朋友发着短信，一边有一搭
9、没一搭地听着。听到受表彰的学生名单里有柱子时，亮亮妈惊讶地抬起了头，她盼望听到儿子的名字，直到最后也没听到亮亮的名字。 当柱子代表获奖学生发言时，亮亮妈的眼睛睁得大大的。平时一说话就脸红的柱子，今天怎么这样勇敢？亮亮妈紧盯着柱子看，心里颇有些不服气，这个从乡下来的孩子，凭什么上台发言？他的各科成绩并不比亮亮强啊。柱子稚嫩的声音清晰地在她耳边响起：我爱妈妈，虽然妈妈是从乡下来城里卖菜的农民，但她做生意讲诚信，这是我永远的骄傲。最后，柱子还激动地拉着妈妈的手大声说，这位就是我的妈妈。柱子妈红着脸很拘谨地站起来，胖脸上荡漾着幸福的笑容。雷鸣般的掌声响起来 中午，亮亮妈脸色铁青地站在门口，责问亮亮为什么不让妈妈去开家长会。 班级_ 姓名_ 座号_-密-封-线- 亮亮垂着头站着，好半天才小声说，您做生意一点也不讲诚信，经常把青菜泡在水里增加份量，还总是缺斤少两。 啪地一声，亮亮妈抽了儿子一个耳光。亮亮没有哭，仍旧低着头一动不动地站着。过了一会儿，他抬起头含着泪说，我同桌的妈妈在您那儿买的茄子，没等吃就全烂了。还不都是您用水泡了一宿的原因。在同学面前，我都抬不起头了。妈妈，以后您卖菜时一定要讲信誉啊。 儿子的话像鞭子一样狠狠地抽在亮亮妈的心上，她感到很痛 13.文中第一段运用了哪些描写方法？柱子妈为什么打扮得那么隆重？（4分）_
