《《健康游戏我常玩》教学设计[3].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《健康游戏我常玩》教学设计[3].docx(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、健康游戏我常玩教学设计 曾旭刚教学目标 1.学习辨别有益于健康的游戏,树立健康玩游戏的观念 2.能根据自己情况及游戏环境、小伙伴游戏水平等具体情况,选择合适的游戏,从而玩得健康、有益、开心。 第一课时 课时目标: 1.能交流常玩的游戏,知道一些有益身心健康的游戏及其益处,知道不良游戏的危险性与有害性及相关法律。 2.能够分辨游戏的健康与否并说明理由,自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑。 教学过程: 活动一:导入新课,请出学习伙伴 导语:同学们,今天老师带来了一位小朋友和我们一起学习,它就是快乐兔,我们来和它打个招呼吧。(课件出示:快乐兔)快乐兔是个特别喜欢玩的小朋友,让我们跟着快乐兔去看看它和小伙伴们
2、在玩什么呢? 出示任务:观看丢手绢视频。 反馈指导: 1. 想一想:快乐兔它们在玩什么? 预设:快乐兔和朋友们在玩丢手绢的游戏。 2. 说一说:它们玩得怎么样?你从哪儿看出来的?预设:开心、有趣(学生自由交流。)小结:丢手绢是我们常玩的一个游戏,我们班的小朋友一定都喜欢玩游戏,今天我们就来聊一聊大家常玩的游戏。请大家齐读课题。 (板书:健康游戏我常玩) 活动二:游戏大盘点 导语:快乐兔和小伙伴玩的游戏可多了,不信咱们去看看吧。 (出示教材中的四幅图:玩手机游戏、捉迷藏、荡秋千、下棋) 出示任务:观察图片,说说他们在玩什么? 反馈指导: 1.你玩过这些游戏吗?选择一个说说你是怎么玩的。 2.在玩
3、这个游戏的过程中,你有什么小窍门吗? 导语:快乐兔玩的游戏,我们有的玩过,有的没玩过,最近你在玩什么游戏呢?我们来制作一个游戏大转盘吧。 出示任务:让学生拿出游戏转盘模板,小组合作,制作游戏转盘。 1.小组合作,在转盘上写上游戏名字。准备派一名代表向全班介绍游戏。 2.班级交流:每组派一名代表向全班汇报。相机点拨游戏中的感受、游戏的窍门等。 3.一起玩一玩:在小组汇报中相机选择一个游戏一起玩一玩,感受游戏的快乐。 4.动手分一分:这么多的游戏,大家能不能给他们分分类呢?引导从运动类、益智类、创意类等方面进行分类。制作成班级游戏大转盘。 小结:游戏是我们学习之余必不可少的一项活动,从我们的班级游
4、戏大转盘里,老师看到了同学们丰富多彩的课余生活。 活动三:游戏诊断会 导语:看到同学们制作的游戏大转盘,快乐兔也心里痒痒的了,它也制作了一个游戏转盘,我们来看看吧。 出示任务:观看课本第19页的四幅图制成的游戏转盘。 1.想一想第19页的四类游戏图片下方的问题。预设:户外运动可以呼吸新鲜空气,欣赏美景,有益健康;球类游戏可以锻炼身体,增强体质;电脑游戏特别有趣,新鲜刺激;解九连环开动脑筋,益智有趣等。 2.听一听。听大家这么一说,玩游戏好处多多,可是,快乐兔却遇到了这样几件事,我们一起去听听吧。 情景一:今天我们班要去爬山,可是我感冒了,浑身没力气,我想去,怎么办? 情景二:我是个不折不扣的小
5、网虫,自从家里买了电脑,我几乎天天都要到网上漫游一番。可是有一天,我不小心点开一个页面,屏幕上出现了非常可怕的画面,我被吓哭了。 3.辨一辨:听了快乐兔的故事,你想说什么呢? 点拨:情景一,玩游戏要根据自己的身体状况等,选择适当的时间、地点。情景二,玩电脑游戏要适度,要注意自我保护,不健康的网站不能上。 小结:玩游戏要根据具体的情况,玩耍要适度,要注意安全,懂得自我保护,这样的游戏才对健康有益。 活动四:快乐儿歌,小结本课 导语:同学们,快乐兔和大家度过了快乐的一节课,为了感谢大家,它想送给大家一首儿歌。 出示任务:出示健康游戏歌,完成诗歌诵读。 反馈指导: 1.学生举手诵读。2.全班同学一起挑战诵读儿歌。 健康游戏歌 健康游戏好处多,拓宽见识健体魄。要玩游戏先分辨,判断适合不适合。 徒步登山赏美景,跑步健身勇拼搏。体弱受伤得注意,人身安全是第一。象棋围棋九连环,室内游戏同样乐。眼力脑力注意力,开发潜能都有益。 电子游戏也不错,益智交流朋友多。种类繁多得分辨,沉迷网络要不得。 足球篮球羽毛球,增强体质长高个。 选择游戏需仔细,益智健体有创意。 身体天气与环境,适宜条件多斟酌。 小结:快乐兔总结:同学们,游戏种类多种多样,在丰富我们的课余生活的同时,一定要记住:玩游戏一定要注意自我保护,这样才能有益健康,玩得开心哦! (板书:健康游戏快乐你我)