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1、大班语言：绘本搬过来，搬过去 教学目标： 1、理解故事内容，能读懂画面。2、能大胆想象，并运用已有经验，帮助鳄鱼和长颈鹿解决困难。教学准备：（一）物质准备：1、幻灯片若干张，投影仪，笔记本电脑。2、纸笔若干，磁铁。3、音乐爱就一个字在我心里，从此永远有个你（二）幼儿知识准备：1、注意观察日常生活中，人们遇到问题是如何解决的。视频5个（自动电梯等）。2、幼儿欣赏过第一部鳄鱼爱上长颈鹿。 教学过程：（一）在爱就一个字的音乐声中，活动导入活动。“今天，老师带来了一个故事，你们看看是关于谁的？”“长颈鹿和鳄鱼之间有一个很大差别，谁能用反义词来告诉大家？”（高大和矮小）（二）、欣赏故事1、“长颈鹿和鳄鱼
2、是相亲相爱的一对爱人，但他们一个长得很高大，一个长得很矮小，他们能生活在一起吗？”幼儿讨论。“他们遇到的第一个问题，就是说话时看不到对方的眼睛，来看看他们是怎么解决这个问题的。”PPT“相亲相爱的长颈鹿和鳄鱼，希望生活在一起，于是，长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子，我们一起来看看发生了什么？”幼儿观察，并相互讲述。2、“他们搬到了城市另一边的大房子，这一次搬家合适吗？为什么？幼儿讨论。3、“鳄鱼搬到长颈鹿家后，到底遇到了哪些问题？”出示ppt4、“两个好朋友搬过来，搬过去，遇到那么多麻烦，你们觉得他们还能生活在一起吗？为什么”鼓励幼儿说出自己的理由。（三）、制定计划。1、“长颈鹿设计了一扇门，看看他们
3、的门有什么特点？” （一大一小）2、“门的问题解决了，可需要他们解决的问题还有很多，让我们一起来参与他们的计划吧！（晾衣问题、吃饭的桌椅问题、马桶问题等）幼儿分小组选择问题，并将设计好的方法记录在纸上，要求方法简单实用，可以让他们更好的生活在一起。3、交流分享。“你设计了哪些方法，帮他们解决了什么问题？”4、欣赏完成后的设计。“找找看，我们的那些设计被他们采纳了？长颈鹿和鳄鱼制定的设计中，有没有新的创意？” 音乐响起：现在长颈鹿和鳄鱼终于可以幸福的生活在一起了，让我们一起为他们祝福吧！“因为心中有爱，所以他们搬过来，搬过去；因为心中有爱，所以他们互相心疼对方；因为心中有爱，他们才想尽一切办法，解决困难，不抛弃，不放弃。我们祝福他们吧！”
