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1、 师带徒年终总结_工作总结师带徒年终总结篇一 在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，“师带徒”活动能为我们实现华美人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践”就肯定能取得事业上的胜利，成为独当一面的业务能手。在工程里我感受到了一种良好的气氛，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。 曾几何时，我也迷失了，脑海充满着超越现实的梦想，那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关心，师傅的引导，让我重新找回了自我。一个人即使再优秀，再努力，假如没有一个好的企业(团队)，没有指导帮忙他的领导、师傅，没有默契协作，相互信任的同事他将无用武之地，就如一滴水，假如不放
2、进大海，它将会被蒸发。 我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关心，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的暖和，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作阅历和盘托出，鼓舞我不断加强学问的学习，对于消失的问题准时进展纠偏，避开走弯路。 我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作力量，更学到他们为人处事的力量。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨
3、船高”，在这样的长江大河里熬炼，想不快速成长都由不得我。 工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，始终以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“开拓创新，追求卓越”的企业精神，“诚信求实，令行制止，艰难奋斗，团结拼搏”的企业作风，造就了一个具有如此分散力、战斗力和创新力的企业。 借此时机我要感谢公司和工程部领导对我的培育，感谢我的师傅对我的谆谆教导。在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴企业! 师带徒年终总结篇二 20XX年9月，我与xx结成师徒关系，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式传授给徒弟关于：工作中故障的的推断及处理，工具仪器的使用方法。经过了一段
4、时间的教学活动，手把手的将我所把握这些学问传授给徒弟。 “一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过许多徒弟当过许多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份仔细的态度，丰富的工作阅历等毫不保存传授于他们。让他们获得了许多学习时机，让他们对工作布满热忱布满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。 这期间我时常教育他，刚进入单位，肯定要理论联系实际;又在现场言传身教地教育他作为一个合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的细心指导下他始终全身心的琢磨着如何才能更好的处理故障，遇到问题如何才能解决等等。比方学会了在班前会时要仔细，听从安排
5、，工作中我时刻提示他要穿戴好劳保用品，留意安全。 自参与工作以来他始终在我的严格要求下，仔细对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰难，但对他们年青人来说，也不失为一次熬炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应当复原回到生活，在这样的一个环境，还有很多值得他来发觉的好东西，值得他来深究学习的地方。 我时刻要他牢记的教育：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地转变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结阅历，提升自身工作力量：在工作中不断地学习，也在工作中渐渐的成长。 要让他意识到，要不断学习新学问，把握新技能，不断提高自己
6、的业务水平和工作技能，才能满意工作的需求以及适应社会的进展。在工作过程中，我也常常让他不断地向有阅历的前辈或同事请教学习自己未曾真正把握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进展收集整理，转化为资料以备所需;业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和把握一些先进的专业技术学问。 看一些治理或其它方面的书籍或网站，学习各种学问，提高自己的综合力量。在工作之余我总会提示他，留意人身安全。在生活上我也时刻提示他要合理安排。在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素养，让自己的进步和社会的进展同步，以满意工作的需要。 综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论学问
7、和实际操作有了肯定的提高和进步，盼望徒弟通见习把学习到的理论与自己的工作实践严密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素养，使自己能适应社会经济进展的客观要求，做一名合格的当代技术人员。 师带徒年终总结篇三 互助学习共同提高公司为建立一支高素养的生产技能、专业技术及经营治理人才队伍，结合自身生产经营状况和人才现状，借鉴国内外企业人才培育的胜利做法和阅历，实施了“师带徒”活动。实践证明，“师带徒”活动在为企业拓展培育、开发和造就青年人才的路子，实现企业长远良性进展奠定人才根底等方面发挥了良好的助力作用。XXXXXX19人组成的年轻部门，老中青结合的人才
8、队伍。建立学习型组织，形成传、帮、带的良好学习气氛尤为重要，“师带徒”活动的作用在部门内发挥的淋漓尽致。 完善“师带徒”的内涵，确保活动质量。师徒结对前，师父明确应当训练的内容;以及师带徒培育过程中，徒弟应当把握的学习内容和职业技术水平。师徒结对后，XXX师傅(设备专业)会让徒弟把在学校把握的设备理论学问、工厂实习内容等做一简洁的排列，明确徒弟现有技能。 协议的形式标准工作、打算的形式细化过程、考核的形式评定效果、奖惩的形式鼓励师徒。在签订的师徒协议书中，明确阶段性的目标和打算，增加了师徒的动力和信念，促进双方相互学习、共同提高。XXX师傅(电气专业)会在月末逐条核对师徒打算完成状况，依据徒弟
9、技能薄弱环克制定一对一的培训，调整部署下月目标。通过对徒弟的季度考试成绩、培训次数和质量、安全操作技能等评定，作为提报部门优秀师徒的依据。 提高理论学问水平、加强实践操作技能。师带徒过程当中，会遇到专用设备原理、液压系统、掌握编程等系统专业性的学问。每季度，XXX师傅(仪表专业)会针对性的推举徒弟学习理论根底的书籍，如数字伺服掌握系统与设计、计量学根底等，把屡次参与培训日记拿出来用在师带徒过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到理论学问，还能把遇到的实际问题与书本理论相结合，带着详细解决的方法去学习，使徒弟的理论水平得到肯定的提升。看着徒弟操作，现场讲解，并注意培育徒弟对设备故障推断力量，直到徒弟独
10、立操作。XXX师傅让徒弟将现场全部电机型号统计的同时，加强了徒弟对现场设备的熟知。 注意学习方法，培育徒弟敢于担当。XXX虚心的说：“师带徒本身就是一个持续学习的过程”。他把电气专业四人看作一个小的团队，相互学习，取长补短，带徒弟的同时，也充实自己。鼓舞徒弟工作创新，心态乐观;他注意学问的积存，引导徒弟带着问题学。不仅将包装机电气局部剖析的彻底、而且还引导徒弟把与电气相关的机械局部也进展讨论学习，把学习当作解决工作难题的一种手段。适当给徒弟加压，并挖掘潜能。他带着半年时间的徒弟，能够独立担当新上生产线的电气安装、电气改造等工程工程。 徒弟(XXX)说：“我师父XXX(XXXX)平常生活中很是亲切，给与我无微不至的关心;在工作中却有一种不怒而威的气概，让人敬畏”。师父说：“徒弟年轻，有朝气，有活力、理论学问强，学习力量高，唯一的是缺乏阅历。师父发挥技术阅历水平，徒弟施展聪慧才智，互助学习，共同提高”。
