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1、爱思物理高三物理备课笔记 第一学期第11教学周 11.12-11.18【说明】1 材料供爱思物理高三年级学生和教师参考使用，每周更新。2 材料分【说明】、【进度与安排】、【知识、题型、例题】三部分。3 材料中A类问题为基础题型、B类问题为提高题型、C类问题为能力题型，E类问题为思维力题型。其中B类问题为高考中等难度上下的问题，C类问题为高考难度较大的问题，E类问题则为自主招生和“浅竞赛”难度的问题。请老师根据自己所带课程选择使用。【进度与安排】本周的备课重点是：电场部分知识总结、题型归纳。电场的性质。【知识、题型、例题】1. 电场部分复习总结。1知识关键词第一讲 电场的性质1 库仑定律2 以电
2、场线和等势面（线）形象理解、示意电场 电场线密集与稀疏反映场强大小、沿电场线方向电势降低、等势面（线）垂直与电场线3 电场强度和电势差由力学中来、为力学服务电场强度与电势差的关系（一定是在匀强电场中才成立吗？）4 静电屏蔽的理解，四个基本现象第二讲 带电粒子在电场中的运动1 电容器与匀强电场：电容的构造式和使用式（比值定义式） 电容接入电路的两种方式 结合应用匀强电场中电场强度与电势差的关系式分析处理电容参量改变对场强的影响2 匀强电场力作用下的匀变速（直线或曲线）运动 电场力作用下的带点物体运动的能量分析2题型分类第一讲 电场的性质e.g.1 应用库仑定律结合力学分析定量解决问题e.g.2
3、应用电场线和等势面定性解决电场的性质相关问题第二讲 带电粒子在电场中的运动e.g.1 电容相关问题分析、计算e.g.2 匀强电场中的匀变速直线运动e.g.3 匀强电场中的匀变速曲线运动 电容间的抛体e.g.4 电场力作用下的带点物体运动的能量分析e.g.5 电重混合场问题3相应的推荐例题和练习（A、B、C代表难度，L、K、Z分别代表例题、课堂练习、作业题）第一讲 e.g.1 1. (K、A)（2009年江苏物理）两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为的两处，它们间库仑力的大小为F。两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小为（ ）A B C D
4、答案：C 解读：本题考查了电荷守恒定律和库仑定律两个考点。要正确理解电荷守恒定律“电荷的总量不变”的含义，电荷的总量是正、负电荷量的代数和（负电荷要带入负号）。两个完全相同的金属球接触后，电荷要重新分布，所带电荷的总量要均分，设所带电荷量分别为Q1和Q2，接触后每个小球的电荷量为，电性与电荷量大的小球相同。2（T、B）两个相同的金属小球A、B（可看成点电荷），带有电荷量相等的电荷，相隔一定距离，两球之间的相互吸引的力的大小是F。今让第三个与A、B相同的不带电的金属小球C先后与A、B两球接触后移开。这时，A、B是两球之间的相互作用力的大小是（ ）A B C D答案：A A、B两球之间的静电力表现
5、为引力，带等量号电荷，C、A接触，QA=+，C、B接触，QB=-。ABO绝缘手柄图8-1-203.（Z、B）（07重庆卷）如图8-1-20所示，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A。在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B。当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为，若两次实验中B的电量分别为q1和q2， 分别为30和45。则q2/q1为（ ）A2 B3 C2 D3答案：C A球受力平衡，合力为零，库仑力F=mgtanq，A、B之间距离r=lsin。4.(L、B)如图8-1-18所示，在不带电的金属细杆ab附近P处，放
6、置一个正点电荷，a、b是杆的两个端点，c在金属杆内部且为ab的中点，d是Pb连线上的一点。达到静电平衡后（1）下列说法正确的有（ ）Pabcd图8-1-18Aa端的电势比b端的高Bb端的电势比d点的低Ca端的电势不一定比d点的低Dc处的场强的方向由a指向b解答:金属杆中的自由电子在P处正点电荷的电场的作用下，重新分布达到静电平衡，b端带负电，a端带正电，内部场强处处为零，整个金属杆是个等势体。而杆的右侧电场线由P指向b，沿着电场线电势降低。所以ja=jb jP。因为jOjP，将负电荷（q0）由O点移到P点，电场力做的功WOP=qUOP0，即电场力做负功。由匀强电场的场强电势差的关系U=Ed，因
7、为MN区间的场强比OM区间的场强小，定性判断可以得出UMNUOM。从O点释放带正电粒子后，受到的电场力的方向与场强的方向相同，该粒子将沿y轴做加速直线运动。答案：AD解读: 本题主要考查电场强度、电场线、电势、等势面的概念。要求会根据电场线的分布比较场强的大小，由电场线的方向判定电势高低，用匀强电场的场强跟电势差的关系U=Ed定性判断电势差的大小，根据电场力做功的公式WAB=qUAB判定功的正负。因为涉及的考点多，要求一定的分析判断能力，有很高的区分度，所以这种类型的题一直是高考命题的热点。2.(K、B)（2009年山东卷）如图8-1-5所示，在x轴上关于原点O对称的两点固定放置等量异种点电荷
8、+Q和-Q，x轴上的P点位于-Q的右侧。下列判断正确的是（ ）A在x轴上还有一点与P点电场强度相同B在x轴上还有两点与P点电场强度相同C若将一试探电荷+q从P点移至O点，电势能增大D若将一试探电荷+q从P点移至O点，电势能减小Ox+Q-QP图8-1-5PPOxM图8-1-6解答:根据点电荷的场强公式E=k和场强的叠加，或根据等量正负点电荷的电场线分布，在x轴上还有一点P与P点电场强度相同，位置和P点关于O点对称，如图8-1-6所示。若将一试探电荷+q从P点移至O点，不管路径怎样，从电场线和等势面的分布可知电势升高，jPjO，所以电场力的功WPO=qUPO0，电场力做负功，电势能增加。或由电势能
9、Ep=qj得到EpPjD。ExO-x1x1x2x3图8-1-26.（Z、C）（2010江苏物理）空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x变化的图象如图8-1-2所示。下列说法中正确的是（ ）AO点的电势最低Bx2点的电势最高Cx1和-x1两点的电势相等Dx1和x3两点的电势相等解答：根据E-x图象，画出沿x轴的电场线，如图8-1-3所示。Ox1x1x3-x1图8-1-3沿电场线电势降落（最快），O、x1、x2、x3四点电势jOjx1jx2jx3，所以O点电势最高。因为电场沿x轴对称分布，可以认为O、x1区间和O、-x1区间平均场强相等，由U=Ed定性判断O与x1、O与-x1之间的电势差相
10、等，所以x1和-x1两点的电势相等。答案：C解读：本题通过E-x图象考查了电场强度和电势概念及的它们之间的关系，更主要的是考查分析图象得出结论的能力。用数学图象表示物理规律，根据图象构建物理模型是物理学的重要方法，也是高考的能力要求之一，要引起重视。电场强度和电势是描述电场性质的两个基本物理量，没有直接的联系，场强相等的点电势不一定相等，场强大的点电势不一定高，A、B、D三个选项具有迷惑性。电势差跟场强的关系U=Ed适用于匀强电场，对于非匀强电场可用“微元法”，DU=EDd，E-x图线与坐标轴所包围的面积表示电势差。所以O与x1、O与-x1之间的面积相等，x1和-x1两点的电势相等。这也许是该题命题的着眼点。2 L 010-56220040/41
