《一年级 上册 第一单元 单元计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级 上册 第一单元 单元计划.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级 上册 第一单元 单元计划 【学习目标】: 1.认识“天、地、人等”40个生字，会写“一、二、三”等17个生字和10个笔画。 2.书写姿势端正，握笔姿势正确，做到横平竖直，卷面整洁。【教学过程与方法】:1.准确朗读金木水火土口耳目日月水火对韵歌，背诵课文金木水火土对韵歌。2.注重识字方式的多元化，充分发挥学习的积极主动性，激发识字兴趣。3.学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。【情感态度与价值观】：1.培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。 【重点难点】： 重点： 1.学习利用已有的生活经验，借助象形
2、字识字、看图识字、对对子识字等多种方法。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。 2.流利朗读金木水火土口耳目日月水火对韵歌，背诵课文金木水火土对韵歌。 难点： 1.学会生字、正确书写生字，做到姿势端正，握笔姿势正确，做到横平竖直，卷面整洁。2. 注重识字方式的多元化，充分发挥学习的积极主动性，激发识字兴趣。解决方法：讨论法，交流法 【教学过程】：一、联系实际，启发谈话（落实目标1）课前谈话交流:同学们，从今天起，我们就是一名小学生啦！你们开心吗？在你的心中，你觉得怎样做一名小学生呢？下面，我们一起听一首儿歌。1.欣赏歌曲上学歌前半段：“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：早，早，早，你为什么
3、背上小书包？”2.谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦！今天早晨来上学，你是怎么来的？你的心情是怎样的？3.我们怎样做一名小学生呢？4.教师总结:告诉学生们，当一名小学生的要求。二、指导观察，读唱儿歌1.请同学们仔细观察这幅图，看看图上画着什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？谁能举手回答？（落实目标1） 2.听老师朗读上学歌，想一想：在儿歌了解到做为一名小学生要怎么做？（不迟到、爱学习、爱劳动） 3.重点朗读：“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。” 4.同学们，谁能学着老师的样子，把这首儿歌读一读？（落实目标4）5.你觉得歌曲里的小朋友上学时的心情
4、是怎样的？就让我们带着这种愉快的心情，在一起读一读吧！（落实目标4）6.学生跟着乐曲上学歌的伴奏，演唱上学歌。三、实地走访，深度感受1.过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们要认识班级、老师、同学。（落实目标2）2.认识同桌、周围同学及老师。听一听：听老师做自我介绍。问一问：同桌叫什么名字？他几岁了？平时有什么爱好？认一认：自己身边的同学分别叫什么名字？说一说：“我是行知学校一年级的小学生。”试着多说几句话来介绍自己：“我是说一说：“我是行知学校一年级的小学生。”试着多说几句话来介绍自己：“我是一年级某班的某某某，我喜欢唱歌跳舞，希望在这里和大家一起学习。”3.熟悉教室，欣赏教室的环境布置。说说：我们的教室怎么样？都看到了什么？和幼儿园一样吗？4.师生参观校园。参观完后，交流：“我喜欢校园里的什么？”5.总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识，各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我是行知学校一年级的小学生”。板书：我是小学生，不迟到, 爱学习 ， 爱劳动 .布置作业：背诵课文课后反思：
