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1、大班语言小猴卖圈教案反思这是大班语言小猴卖圈教案反思,是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。目标:1、能安静地听故事,并积极思考和参与活动。2、感受故事中小猴的特点,根据故事情节推断出小鸭、小狗、小猫、小老虎和小白兔所要的圈各表示什么。3发挥想象力和创造力开展商店游戏。准备:1、小猴毛绒玩具一个,小鸭、小狗、小猫、小老虎和小白兔的头饰各一个。2、故事磁带、录音机。3、小猴头饰、圈图片。4、黑板上贴好各种圈图片。5、聪明豆过程:一、激发兴趣师:小朋友,老师黑板上画的是什么?(圆圈)生活中,哪些东西是圆的呢?(幼儿自由发言)师:今天我们班来了一位非常聪明的小客人,大家看,它是谁啊?(出示
2、毛绒玩具小猴)小猴开了家动物圆圈百货商店,它的商店里有哪些东西是圆的呢?今天我们就一起来听一听小猴卖圈的故事。圈是什么东西呢?买圈干什么?你们猜会有哪些小动物来买它的东西呢?请小朋友仔细听故事,听完后老师要请你回答问题。(放故事录音)二、欣赏故事、理解故事(一)欣赏第一遍故事录音师:嗯,小朋友听得真认真,现在请仔细听老师提问:1、谁知道故事的名字叫什么?2、都是有谁来小猴儿的商店买圆圈圈了呢?(有小鸭、小狗、小猫、小老虎和小白兔)(幼儿边回答老师边在黑板上出示相应的头饰图片)(二)欣赏第二遍故事师:这么多小动物都来小猴的商店里买圆圈圈,那么它们买的圆圈圈是同样的东西吗?(不是)那小动物们告诉小
3、猴子自己买的东西叫什么名字了吗?(没有)聪明的小猴子是怎么知道小动物们要买的东西是什么的呢?你能猜出小猴都是把什么东西卖给了这五名顾客吗?下面老师和你们一起来把故事讲一遍,从故事中找一下答案。师:师边讲故事,边提问:1、小鸭进店的时候,小猴怎么问小鸭的?师:小朋友一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小鸭是怎么回答的?谁来学一学?(我要用它学游泳。)2、小猫进店的时候,小猴怎么问小猫的?师:小朋友一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小猫是怎样回答的?(我用它照着洗脸、梳头。)3、小狗进店的时候,小猴怎么问小狗的?师:小朋友一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小
4、狗是怎样回答的?(我要用它来洗脸。)4、小老虎进店的时候,小猴怎么问小老虎的?师:小朋友一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小老虎又是怎么说的呢?(我新球鞋都买了,就等着圆圈圈踢呢。)5、小兔进店的时候,小猴怎么问小兔的?师:小朋友一起学着小猴子的样子问一问你买圆圈圈干什么用啊?小白兔又是怎么回答的呢?(明天早晨,我要用圆圈圈当早点。)师小结:嗯,真是一个聪明的小猴子,问清楚了小动物们买圆圈圈干什么用,当然就能猜出它们要买的东西是什么了。小朋友,你猜出来了吗?我们来看看你猜的和小猴子猜的一样不一样?三、猜商品小鸭子买圆圈圈干什么用啊?(在小鸭子头饰下出示圈卡)一起学着小鸭子的样子说
5、一说(我要用它学游泳)能用来学游泳的圆圈圈叫什么名字呢?谁猜出来了请举手。(救生圈)我们看他猜的和小猴猜的一样不一样?(把圈卡反过来,猜对了的奖励一个聪明豆)(用同样的方法猜出小猫、小狗、小老虎和小白兔各买了什么。)师小结:嗯,小朋友都猜对了,你们都是像小猴子一样聪明的小朋友。小鸭、小猫、小狗、小老虎、小白兔买的东西都有一个共同的特点,它们都是什么形状的?(圆形)所以都用圆圈代替。四、游戏小猴卖圈师:现在,五名小顾客都买到了自己满意的商品。嗯,老师知道小朋友们最喜欢做游戏了,现在老师想和小朋友们玩一个小游戏,请一名小朋友来做小猴子,再请五名小顾客,咱们一起来把小猴卖圈这个故事表演一遍好吗?(戴
6、头饰、对话表演故事)不过到小猴子的百货商店买东西有一个规定,就是不能说出你要买的东西叫什么名字,只能说出你要用它来干什么,能做到吗?(能)老师再找一名小朋友扮演小猴来卖圆圈圈。师:好,小猴的商店开张,这里是银行,买东西的顾客可以先到银行来取钱,谁先来买?注意来买东西的顾客要大点声音说出你要买的东西是用来干什么的,让小猴子听清楚,后面等待的顾客要保持安静。五、结束时间不早了,动物百货商店也该下班了,明天小猴子又要去进货了,这次它想进一些长方形的商品,他能进些什么商品呢?这种商品又有什么用呢?请小朋友回家帮小猴想一想,明天告诉小猴好吗?今天小朋友就先跟小猴说再见吧。(出示小猴毛绒玩具)教学反思:整
7、个教学活动调动起了幼儿的积极性,在教师的引导和鼓励下,每名幼儿都能够参与进来,他们能够清晰、完整的表达自己的想法、意愿,对于不爱举手和胆小的幼儿也能说出完整的话或重复别人的发言。仿编故事过程中,教师提供了事先准备好的物品,是否可以让幼儿自己想象着编呢?在小猴卖和小猴卖中对于幼儿的讲述教师没有分步骤小结,没有引导幼儿将这段话完整的复述一遍,以至于在后面整篇故事的复述中能力稍差的幼儿有些吃力,但整个教学过程较完整、紧凑,较好的完成了教学目标。相关知识大班语言教案:猴子学样:大班语言活动猴子学样教案主要包含了活动目标,活动重点,活动准备,活动难点,活动过程等内容,乐意参加讲述活动,感受讲述和表演的乐
8、趣。知道遇事要冷静,动脑筋想办法才能解决问题。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言猴子学样教案吧。大班语言活动:小桃仁:大班语言活动小桃仁教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动反思,活动过程等内容,倾听故事,了解小桃仁发芽的条件和过程。尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言活动小桃仁教案吧。幼儿园大语言班优质课:城里来了大恐龙:大班语言活动城里来了大恐龙教案主要包含了活动由来及设计思路,个人反思,主要内容,综合评析等内容,了解故事,理解故事中恐龙的形象特点。用较完整的语言表述恐龙进城遇到的事以及带来的不同感受,愿意用自己的特点做一些受人欢迎的事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大语言班优质课城里来了大恐龙教案吧。1