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2、幼儿用书人手一册，人手一支笔。活动重点难点：活动重点：能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置。活动难点：知道数字可以表示第几个，感知和理解序数。活动过程：1、小动物坐火车教师出事火车图片：这是什么这列火车有几节车厢幼儿目测并讲述。教师出示小猫图片：小动物要坐火车去游玩。小猫坐第几号车厢呢引导幼儿观察小猫手上的票的数字，理解小猫坐第2号车厢，请幼儿找第2号车厢，并把小猫送上火车。教师再出示几个小动物图片，分别引导幼儿观察火车上的小动物，说一说谁在第一个，谁在第二个2、小组操作活动找小猫。观察画面，找一找小猫在哪儿，说一说小猫排在队伍的第几个。住在哪儿。请幼儿看看楼房里每一层住了哪些小动物请连线表示小动物居住的楼层。并给居住在第三层和第五层上的小动物涂上红色的星星。活动评价：请7个小朋友上来排一排，请大家说说每个人排在第几个，进一步理解序数。表扬能清楚地讲述活动的幼儿。1
