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1、作文素材之时事热评：人身保护令给“虎爸”们上了一堂法律课目录：1.“虎爸”逼5岁孩子学高数 有博士学位却搞不懂教育2.南京“虎爸”的警示意义3.博士“虎爸”逼5岁孩子学高数：精神伤害也是家暴4.人身保护令给“虎爸”们上了一堂法律课5.虎爸式教育不是“家务事”，反家庭暴力法要管正文：“虎爸”逼5岁孩子学高数 有博士学位却搞不懂教育发布时间：2021年12月16日07:29 来源：楚天都市报 极目新闻评论员 吴双建生怕孩子输在“起跑线”上，南京的一名博士“虎爸”竟逼着7岁的儿子和5岁的女儿，学习文言文和高等数学，在教育过程中经常打骂。12月14日，南京市建邺区法院公布了这起因家庭教育方式失当引发的
2、纠纷，妈妈向法院申请人身保护令获支持。（据12月14日新华日报）“虎爸”猛如虎，惊动了法院。必须得强调，孩子学习是要讲规律的。比如说，6岁之前写硬笔字，其实孩子的指关节可能没发育好；教幼儿园的孩子提前学小学的课程，到三年级之后其实还是拉平了，过多投入精力和财力不划算。饭要一口一口吃，井要一锄头一锄头挖，学习是一辈子的事。让一年级甚至还是幼儿园的孩子学高数，读大学里的知识，孩子的大脑未经过扎实的训练和积累，哪受得了？别说学到深夜，学到凌晨也是白费。退十万步讲，即使孩子学会了文言文，学会了高数又如何呢？反面的例子，并不是没有。前不久，在湖南被誉为神童的魏永康，38岁病逝引发一片叹息和反思。他4岁学
3、完初中课程，17岁考进中科院，却遭退学，原因是没有自理能力，最后“泯然众人矣”。有报道说，怕耽误时间，他做作业时都是母亲喂饭吃。这是不是在说，如果只是学业挂帅，孩子连自理能力都没有，超前学习的危害是不是很大？孩子需要慢慢长大，学习需要日积月累。除了学习，生活自理，人际交往，哪一项不是人生的必需品？怎么代替得了，绕得过去？望子成龙、成凤的心情可以理解，但这个前提，还是要把孩子当成正常人来培养。如果一味把孩子当成天才、神童来打造，只会适得其反。南京的这位博士“虎爸”，督促孩子学习到深夜，不说学习效率，身体都吃不消，何谈其他？再说打骂，没有良好的家庭氛围，孩子的心理健康如何保证？身体和心理，有时候往
4、往比成绩更重要，这是常识，需要强调。对孩子的教育，家长应该放下焦虑心态。“鸡娃”不如“鸡”自己，给孩子做个榜样。否则，如果过火了，除了家庭不和，还有法院这一关呢。南京“虎爸”的警示意义2021年12月16日 07:36来源：深圳特区报刘洪波每个人都是不一样的，因此，发生一些很不可思议的事情，从概率上来说就不值得奇怪。南京一位“虎爸”教7岁和5岁的两个子女学习高等数学，学不会还要谩骂殴打，即是例子。“虎爸”的事情弄到妻子到法院申请人身保护令，法院予以支持，新闻一报道马上就刷屏，都可以表明这位先生的种种举动在社会上的稀见性。正是因为这种事情很少见，我们也就不会太担心别的人以他为榜样。我们得承认，有
5、时候，特例就是特例，事出虽然有因，但其因属于较为纯粹的个人因素，而不在社会身上。一个博士毕业的人做了父亲，坚决要教年幼的子女学高等数学，坚决不肯接受来自家人、学校老师、妇联人员的意见，公安民警接警处理也无济于事，非得要法院来限制其监护权，这也许应作为个体人格、性情分析的样本，而不是一个社会分析的样本。我们这个社会固然竞争压力大，“内卷”的焦虑不少见，但绝大多数人共认的道理，还是孩子最重要的是身心健康，然后才是有所出息。就算要求孩子有所出息，乃至达到苛求的地步，也再不会有人要求7岁和5岁的孩子学习高等数学。我们这个社会，在家庭教育观念上基本也是现代化了的。“不打不成材”“我的孩子随便我怎么管”“
6、父为子纲”这一套，已经没有什么市场。总而言之，看到这个“虎爸”的事情，大家相信都会有一种“拍案惊奇”的感觉，但不必去进行太多“社会联想”。我们用不着提醒大家千万别学他，用不着分析为什么他做得不对，也用不着通过他来说明我们的社会在家庭教育上出了什么问题。我们这个社会在家庭教育上、父子关系上、社会竞争压力上并不是没有问题，望子成龙的急切、不要输在起跑线上的焦虑、养育过程中的溺爱与冷漠、是否有出息的不当评价标准等等，都算是问题。但这个“虎爸”的行为，很难说折射了社会的状况。这个“虎爸教子”的故事新闻价值也许算高，但认识价值并不高。如果说它有社会价值，那就是让大家了解，一个人教育自己孩子的方式不完全是
7、私事，法律不会坐视家庭教育行为对孩子的伤害，算是这个故事的警示意义吧。（作者系知名杂文家、评论家）博士“虎爸”逼5岁孩子学高数：精神伤害也是家暴发稿时间：2021-12-16 10:56:00 作者：黄帅 来源：中国青年网日前，“南京市中级人民法院”微信公号发布的一则案例，引起了舆论的热议：博士毕业的毛先生经常向两子女小明、小佳（化名）教授中学、大学的知识，让两孩子学习文言文和高等数学，并要求他们学习至深夜，其在教育子女学习的过程中经常使用侮辱性字眼进行谩骂，有时甚至出现殴打行为。无奈之下，毛先生的爱人郑女士只好向法院申请人身安全保护令。最终法院裁定，禁止毛先生实施家庭暴力。此事中的两个孩子，
8、一个7岁，一个才5岁，正处于享受童年美好时光的年龄。毛先生的“拔高式教育”，既不符合正常的教育规律，也很难起到预期的教育效果。在一些人的认知中，家长学历高、知识丰富，孩子就“理应”比同龄人优秀。与其说这是一种自信，不如说是一种自负，是对孩子独立人格的不尊重，也是对自己能力的高估。家长的教育水平与孩子的学习能力并不存在绝对的相关性。最为重要的是，家长应当通过合理的教育，潜移默化地将学习方法和态度传授给孩子，而不是逼迫孩子学习。在家庭中，简单粗暴的教育方式，往往只能起到相反的效果。在此案例中，更值得深思之处，在于毛先生对孩子存在一定程度上的家庭暴力行为，而且有相对“隐蔽”的精神伤害。家庭暴力绝不只
9、是身体上的殴打，也包括精神上的伤害。反家庭暴力法对此有明确解释：以经常性谩骂、恐吓等方式实施的精神侵害行为，同样属于家庭暴力。但是，在现实中，有些家长规避精神侵害型家庭暴力的意识并不强，甚至觉得“骂是爱”，却不知这些言语上的刺激与伤害，对孩子的心灵会造成难以消除的阴影。人在成年后产生的心理问题，很多都能在早年经历中找到“源头”。尤其是身处幼儿园、小学阶段的孩子，对外界的情感认知十分敏感。即便是家长的无心之语，都有可能对孩子的价值观产生较大影响。因此，那些打压式言语和讽刺式“教育”，对孩子的成长绝无好处。虽然家长不必让孩子完全成长在“无菌”的单纯环境里，但也绝不能释放过多的负面情绪。与其逼迫孩子
10、学习那些不擅长、不符合本年龄段认知的东西，不如多与孩子沟通，发现孩子的兴趣爱好，继而因材施教。遭受家庭暴力尤其是精神侵害的孩子，还不具备民事行为能力，往往无法主动维权。此事还给人一个启发，如果父母中有一方认识到教育出了问题，尤其是孩子遭到精神侵害时，就应该及时拿起法律的武器，避免孩子受到更多伤害。在这起事件中，当地法院及时介入和调解，对纠正家长的错误教育理念，让孩子免受家庭暴力的阴影，都起到了至关重要的作用。按照相关法律的要求，学校、村委会、居委会等组织，若发现未成年人遭受或者疑似遭受家庭暴力时，也应当及时向公安机关报案。制止与预防家庭暴力，绝非家里的“私事”，它需要社会各界的共同关注与助力。
11、只有这样，才能给孩子的成长提供健康的环境，避免“童年阴影”的出现。（黄帅）人身保护令给“虎爸”们上了一堂法律课2021年12月16日 11:34来源：东方网胡欣红近日，一则博士“虎爸”打骂逼5岁女儿学高数的消息，引发了舆论热议。据悉，南京的博士“虎爸”吴某对两个孩子的要求很高，虽然儿子小明在读小学一年级，女儿还在读幼儿园，但吴某经常向两个孩子教授中学甚至大学的知识，让两个孩子学习文言文和高等数学，并要求他们学习至深夜。孩子不明白学不懂，他经常侮辱谩骂，甚至殴打无奈之下，孩子母亲只能向法院“求援”。可怜天下父母心。望子成龙望女成凤，几乎是每个父母的心愿，但这位博士“虎爸”近乎极端的做法，确实令人
12、匪夷所思。高等数学是让很多大学生都谈之色变的一门课，5岁的幼儿园娃娃，思维还在“直观形象水平”阶段，竟然就要逼迫其学习高度抽象的高等数学，可谓荒诞至极，甚至有网友直斥其“变态”。根据学者林崇德的研究，孩子在810岁左右才能初步具有整数和分数的概念，到11岁左右才能初步具有“集合”与“方程”等抽象思维能力，到高二年级时各种推理运算能力都达到了比较完善的水平。根据这些身心发展规律，学生基本上要到上大学才能初步接受“高等数学”的理解和运算。让5岁和7岁的娃娃常常熬夜来学习“高等数学”，无疑是对成长规律的粗鲁践踏。除了“揠苗助长”之外，这位博士“虎爸”还涉嫌违法。2016年3月开始实施的反家庭暴力法，
13、明确提出未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力，对任何家暴现象一律“无禁区、零容忍、不问动机”。前不久十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的家庭教育促进法，再次强调未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中，不得有任何形式的家庭暴力。面对质疑，这位博士“虎爸”不仅未能认识到其教育方式失当的问题，反而认为其管教孩子仅为“家务事”，拒绝接受相关人员的协调，对两个孩子的身心造成了严重影响。在此情况下，妻子向南京市建邺区人民法院申请，禁止被申请人吴某打骂申请人及申请人的子女小明、小佳；禁止被申请人吴斌限制申请人及申请人的子女人身自由。南京市建
14、邺区人民法院认为，被申请人落后的粗放式教育方法没有尊重未成年人身心发展规律，起到了拔苗助长的负面效果，严重影响孩子心智的健康发育。被申请人虽并未对孩子肉体上造成严重的损伤，但存在长期辱骂、贬低孩子进行精神侵害的行为，也属于家庭暴力。为此，法院签发了人身安全保护令。家庭教育不只是“家事”，也是“国事”。在法律面前，博士“虎爸”终于冷静了下来，未再出现打骂孩子的情况，案涉矛盾得到妥善化解，也给家长们上了一堂“依法带娃”课。未成年人的监护人有对未成年人进行合理教育的职责，但应根据未成年人的年龄和智力发展状况，在尊重未成年人的心理状况和情感需求的基础上，选择合适的教育方式，用正确的思想、方法和行为教育
15、未成年人。如果身边的“虎妈”“虎爸”顽冥不化，那就应该拿起法律武器保护孩子身心健康成长。虎爸式教育不是“家务事”，反家庭暴力法要管来源：光明网-时评频道2021-12-16 17:10作者：沈彬近日，江苏南京一位虎爸逼着还在上小学、幼儿园的儿女学习高数，期间甚至谩骂、殴打子女，他的妻子郑某向南京市建邺区人民法院申请人身安全保护令。法院做出裁定：禁止被申请人毛某对妻子、两个孩子及其相关近亲属实施家庭暴力，保护令的有效期限定为三个月。众所周知，司法裁决不仅有针对当事人的处置、惩罚作用，更有在全社会范围内的宣传、警示作用。这一次“虎爸虎妈教育”被司法机关认定为家庭暴力，也是给所有望子成龙、拔苗助长的
16、家长提了一个醒：小心撞到反家庭暴力法的红线，到时漫说不能教育孩子了，就是和孩子见上一面都可能会被禁止。如今，学业竞争越来越激烈，一些家长特别是有高学历的家长，存在严重的教育焦虑，有的还对孩子有着不切实际的期望，特别是担心孩子考不上自己当年的大学，形成所谓“阶层滑落”的忧虑，结果就是很多受过高等教育的家长，在子女教育上表现出了让人难以置信的偏执，抢跑道、打鸡血，要求孩子上小学之前人认识几千个汉字，数理化各种赶进度、一勺烩。在这个过程中，很多家长迷失了教育的初心，把孩子强行推进了“快进人生”里，看似“学得快”“背得多”，但很可能挫伤孩子学习的兴趣以及探索世界的好奇心。而教学过程中的粗暴行为，也可能
