绩效管理管理作业标准答案119页

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1、1第7题评价者根据所记录的实施及各类评价标准进行绩效评价,最后把评价结构反馈给评价对象的绩效评价方法是:A.工作业绩记录法B.关键事件法C.指导记录法D.能力记录法答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.02第8题在对被测者实施测试后,再进行一次与前一次测评平行的测试,计算两次得分的相关系数,这是哪一种信度:A.分半信度B.再测信度C.复本信度D.同质性信度答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.03第9题目标管理的的理论基础是:A.X理论Y理论B.需要层次理论C.双因素理论D.公平理论答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.04第1

2、0题管理者提出明确的指示,下属不参与决策的领导风格是:A.指示型领导B.支持型领导C.参与型领导D.成就指向型领导答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.05第11题将员工的工作内容与组织的战略目标联系在一起,这体现了绩效管理的那一目的:A.管理目的B.开发目的C.整体目的D.战略目的答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.06第12题将员工按工作绩效从好到坏的顺序进行排列,从而得出评价结论的方法是:A.配对比较法B.排序法C.人物比较法D.强制分配法答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.07第20题将结果导向量表法与行为导向量表法

3、相结合的一种评价方法是:A.等级择一法B.图尺度量表法C.综合尺度量表法D.混合标准量表法答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.08第37题由评价者通过对评价对象日常工作情况的观察,将其在工作中表现出来的工作态度记录下来的绩效评价方法是:A.态度记录法B.能力记录法C.工作业绩记录法D.指导记录法答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.09第38题由评价者通过对评价对象日常工作情况的观察,将其在工作中表现出来的工作能力记录下来的绩效评价方法是:A.能力记录法B.态度记录法C.工作业绩记录法D.指导记录法答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题

4、得分:0.010第39题检验同一测试内部的一致性程度的信度是指:A.分半信度B.再测信度C.复本信度D.同质性信度答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.011第40题使用能够体现等级顺序的字词、字母或数字表示不同评价等级的评价尺度是:A.等级式评价尺度B.数量式评价尺度C.数量式评价尺度D.定义式评价尺度答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.012第41题最早利用资源基础理论解释人力资源在战略制定与实施中作用的学者是:A.佩迪格鲁B.卡佩利C.伯曼D.德鲁克答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.013第42题领导者为下属设置挑战

5、性的目标,并相信下属能达到这些目标的领导风格是:A.参与型领导B.成就指向型领导C.支持型领导D.指示型领导答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.014第43题在评价之前,先选出一为员工,以他的各方面表现为标准,将其他员工与之相比较,从而得出评价的结果。这属于哪一种评价方法:A.配对比较法B.排序法C.人物比较法D.强制分配法答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.015第44题行为对照量表法的提出者是美国学者:A.史密斯B.肯德尔C.普洛夫斯D.布兰兹答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.016第1题评价尺度包括:A.经验式评价

6、尺度B.量词式评价尺度C.等级式评价尺度D.数量式评价尺度E.定义式评价尺度答案:B,C,D,E标准答案:B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.017第2题建设性沟通的合理定位原则包括:A.对事也对人定位B.及时准确定位C.对事不对人定位原则D.责任导向定位原则E.事实导向定位答案:C,D,E标准答案:C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.018第13题关键事件数据整理包括:A.分析B.界定C.归类D.判断E.汇总答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.019第14题绩效反馈面谈的前期的准备包括:A.选择合适的面谈时间B.

7、选择合适的对象C.选择合适的面谈地点和环境D.收集整理面谈所需要的信息资料E.选择合适的面谈内容答案:A,C,D标准答案:A|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.020第15题绩效薪酬的理论基础包括:A.强化理论B.期望理论C.代理理论D.控制理论E.公平理论答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.021第21题绩效管理系统的评价标准包括:A.战略一致性标准B.明确性标准C.可接受性标准D.信度标准E.效度标准答案:A,B,C,D,E标准答案:A|B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.022第22题创新流程包括:A.识别新产品和服务

8、的机会B.跨部门研发组合C.管理研发的组合D.设计和开发新产品和服务E.新产品和服务推向市场答案:A,C,D,E标准答案:A|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.023第23题效度标准包括:A.内容效度B.效标效度C.复本效度D.构念效度E.再测效度答案:A,B,D标准答案:A|B|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.024第24题绩效评价指标构成要素包括:A.指标名称B.指标定义C.标志D.标准E.标度答案:A,B,C,E标准答案:A|B|C|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.025第25题绩效评价指标的基本要求包括:A.内涵明确清晰B.内涵抽象模糊C.具有独特性

9、D.具有相关性E.具有针对性答案:A,C,E标准答案:A|C|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.026第26题绩效评价的过程包括:A.确定目标B.分析判断C.建立评价系统D.整理数据E.输出结果答案:A,B,C,D,E标准答案:A|B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.027第27题组织绩效评价系统设计应处理好的关系包括:A.可控性与不可控性B.量化与非量化C.财务性指标与非财务性指标D.单一性与多重性E.经济性与非经济性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.028第28题绩效结果决策应用包括:A.员工报酬的分配和调整B.招

10、聘与甄选C.人员调配D.人员发展目标E.培训与开发答案:A,B,C,E标准答案:A|B|C|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.029第29题以间接货币形式直接支付的间接薪酬包括:A.医疗保健计划B.利润分红C.股票期权D.带薪休假E.额外津贴答案:A,D,E标准答案:A|D|E您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.030第45题信度标准包括:A.重测信度B.副本信度C.分半信度D.同质性信度E.评价者信度答案:A,B,C,D,E标准答案:A|B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.031第16题工作的程序化程度答案:功能工作的程序化程度是指员工在工作过程中遵循某种程序化

11、的工作规范的程度。标准答案:功能工作的程序化程度是指员工在工作过程中遵循某种程序化的工作规范的程度。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.032第17题对称性原则答案:对称性原则是指提供的信息对于沟通双方来说应该是准确、对称的。标准答案:对称性原则是指提供的信息对于沟通双方来说应该是准确、对称的。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.033第18题市场定价法答案:市场定价法是指以相应职位在劳动力市场上的工资水平为标准确定员工工资水平的做法。标准答案:市场定价法是指以相应职位在劳动力市场上的工资水平为标准确定员工工资水平的做法。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.034第19题外部匹配答

12、案:外部匹配是指人力资源战略与企业战略以及企业发展阶段的一致性,同时考虑组织的动态性,并完全切合组织的特点。标准答案:外部匹配是指人力资源战略与企业战略以及企业发展阶段的一致性,同时考虑组织的动态性,并完全切合组织的特点。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.035第30题关键绩效指标答案:关键绩效指标是指衡量企业战略实施效果的关键指标,他是企业战略目标经过层层分解产生的可操作性的指标体系。标准答案:关键绩效指标是指衡量企业战略实施效果的关键指标,他是企业战略目标经过层层分解产生的可操作性的指标体系。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.036第31题评价者个人偏见答案:评价值个人偏见是指

13、当以某人所在的团体直觉为基础对某人进行判断是,这种评价行为会受到刻板印象的影响。标准答案:评价值个人偏见是指当以某人所在的团体直觉为基础对某人进行判断是,这种评价行为会受到刻板印象的影响。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.037第32题绩效管理答案:绩效管理是管理者用来确保员工的工作活动和工作产出与组织的目标保持一致的手段与过程。标准答案:绩效管理是管理者用来确保员工的工作活动和工作产出与组织的目标保持一致的手段与过程。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.038第33题软指标答案:软指标是指主要通过人的主观评价方能得出评价结果的评价指标。标准答案:软指标是指主要通过人的主观评价方能得出评价结果的评价指标。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.039第3题简述绩效反馈面谈的目的答案:(1)使员工更认识到自己在本阶段工作中取得的进步和存在的缺点,了解主管对自己工作的看法,促使员工改善绩效。(2)对绩效评价的结果达成共识,分析原因,找出需要改进的方面。(3)制

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