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1、幼儿园综合教案小班角色活动水果店幼儿系列精品资源小班角色活动：水果店一、设计企图：水果店的主题活动内容我们一共预约了四次游戏，此次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动状况：幼儿对水果店的经验缺少，互相间的交往能力较弱。特设计了以稳固水果店老板与顾客间的角色意识，勇敢模拟成人间的交易活动，体验参加角色游戏的快乐及能依据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发现断货能实时补货为目标的游戏活动内容。二、活动目标：1、稳固水果店老板与顾客间的角色意识，勇敢模拟成人间的交易活动，体验参加角色游戏的快乐。2、能依据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发现断货能实时补货。三、活动准备：秤，葡萄、草莓、西瓜、西红柿等水
2、果店的必备物件娃娃家小菜场四、活动过程：（一）讲话，激发幼儿活动的兴趣1、上一次角色游戏你在哪里玩？饰演了谁？做了什么事？2、师：我发现一个水果店的老板把水果放得乌七八糟的。你是顾客，你会去那个水果店买水果吗？（指引幼儿将水果摆放齐整）3、方才我接到舅妈打来电话，请娃娃家的妈妈去她们家做客呢！空着手去，你感觉好吗？（买些水果）那待会儿请娃娃的妈妈到水果店买些水果去做客吧！1/3幼儿系列精品资源（二）提出活动要求1、东西摆放齐整2、与伙伴友善的玩（三）幼儿游戏，教师指导1、幼儿依据自己的意向自由选择角色进行游戏，教师适合调整幼儿的人数2、教师以不一样的角色身份参加游戏，指导幼儿游戏的顺利展开要点
3、指导：深入水果店，指导水果店老板与顾客互相间的交易活动，发现断货能实时补货。一般指导：指引幼儿主动参加角色游戏活动，勇敢模拟成人的劳动。（四）游戏结束，教师讲评1、今日你饰演了谁？做了什么事？2、要点请水果店的幼儿谈谈3、教师适合小结幼儿的活动状况4、师幼共同整理整理五、活动反省：今日的活动，教师指引幼儿以买些水果去舅妈家做客为活动的引子来展开水果店的游戏。孩子们的兴趣很高，参加性很浓。买卖声、叫唤声交融成了一曲高兴的交响乐。但在活动中，也发现水果店的老板“买”、“卖”不是分得很清，一会儿高声地在喊“买水果了”，一会儿又在喊“卖水果了”，并且买卖交易付钱时，水果店老板与顾客都争着付，终究谁先付给谁，还很茫然。在下次其余的主题游戏活动2/3幼儿系列精品资源中，还应浸透幼儿这方面的知识经验。3/3
