《幼儿园大班竹子竹竿教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班竹子竹竿教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班竹子竹竿教案一、教学目标1. 了解竹子和竹竿的形态特征；2. 培养幼儿的认知能力和动手能力；3. 促进幼儿的团队协作和表达能力。二、教学准备1. 竹子和竹竿2. 剪刀、胶水、色纸、彩笔、宣纸3. 桌椅、布置辅助材料三、教学过程1. 导入让孩子们看看手中的竹子和竹竿，让他们自己感受形态特征，用竹子和竹竿为切口，启发幼儿思考竹子和竹竿有哪些共同的特点。2. 操作让孩子们自由组合竹子和竹竿，以此为基础，让孩子们打算创意花环和小竹筏。(1) DIY 花环1. 布置辅助材料，将制作花环需要的材料清晰地摆在桌上，包括竹子和竹竿、剪刀、色纸、胶水等。2. 孩子们可以根据自己的喜好和想象力，将竹竿错
2、位地组合起来，形成不同的形状，塑造出五彩斑斓的花环。3. 骑车、走路、打球都可以戴上花环，花环让我们的生活更加多姿多彩。(2) DIY 小竹筏1. 布置辅助材料，孩子们的桌子上也有小船舵、彩色纸、彩笔、剪刀、胶带等制作小船所需材料。2. 孩子们热情洋溢地开始采用不同的可编程语言对小船进行编程，创造出独一无二的小船。在小船上加上小船舵、用彩纸制造风帆，小小竹筏瞬间就变得生气勃勃、富有生活气息了。3. 将创作好的小竹筏进行比赛，掌握比赛规则，仔细听取大家的建议和意见，一起优化改进竹筏的造型和功能，切实提高团队协作和表达能力。3. 总结通过这次活动，学生不仅掌握了竹子和竹竿的形态特征，而且更重要的是培养了团队协作和表达能力、激活了幼儿的想象力和创造力。四、教学效果1. 学生兴趣浓厚，主动参与，创意花环和小竹筏的设计多姿多彩。2. 学生在小组合作过程中，懂得团队精神，积极配合。3. 学生在DIY活动中，综合了绘画、剪纸、制作等多种技能，展示了创造、探索、学习和分享等方面的能力。五、教学反思1. 学生参与积极性较高，但竹子、竹竿的材质比较特殊，需要更多的细致呵护和指导。2. 合理的分组活动可以更好地培养学生的团队协作和表达能力。3. 在活动中加强互动沟通，指导学生像小团队一样，共同交流学习、无法遗漏。感谢各位老师，谢谢。
