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1、幼儿园大班竹子竹竿教案一、教学目标1. 了解竹子和竹竿的形态特征;2. 培养幼儿的认知能力和动手能力;3. 促进幼儿的团队协作和表达能力。二、教学准备1. 竹子和竹竿2. 剪刀、胶水、色纸、彩笔、宣纸3. 桌椅、布置辅助材料三、教学过程1. 导入让孩子们看看手中的竹子和竹竿,让他们自己感受形态特征,用竹子和竹竿为切口,启发幼儿思考竹子和竹竿有哪些共同的特点。2. 操作让孩子们自由组合竹子和竹竿,以此为基础,让孩子们打算创意花环和小竹筏。(1) DIY 花环1. 布置辅助材料,将制作花环需要的材料清晰地摆在桌上,包括竹子和竹竿、剪刀、色纸、胶水等。2. 孩子们可以根据自己的喜好和想象力,将竹竿错
2、位地组合起来,形成不同的形状,塑造出五彩斑斓的花环。3. 骑车、走路、打球都可以戴上花环,花环让我们的生活更加多姿多彩。(2) DIY 小竹筏1. 布置辅助材料,孩子们的桌子上也有小船舵、彩色纸、彩笔、剪刀、胶带等制作小船所需材料。2. 孩子们热情洋溢地开始采用不同的可编程语言对小船进行编程,创造出独一无二的小船。在小船上加上小船舵、用彩纸制造风帆,小小竹筏瞬间就变得生气勃勃、富有生活气息了。3. 将创作好的小竹筏进行比赛,掌握比赛规则,仔细听取大家的建议和意见,一起优化改进竹筏的造型和功能,切实提高团队协作和表达能力。3. 总结通过这次活动,学生不仅掌握了竹子和竹竿的形态特征,而且更重要的是培养了团队协作和表达能力、激活了幼儿的想象力和创造力。四、教学效果1. 学生兴趣浓厚,主动参与,创意花环和小竹筏的设计多姿多彩。2. 学生在小组合作过程中,懂得团队精神,积极配合。3. 学生在DIY活动中,综合了绘画、剪纸、制作等多种技能,展示了创造、探索、学习和分享等方面的能力。五、教学反思1. 学生参与积极性较高,但竹子、竹竿的材质比较特殊,需要更多的细致呵护和指导。2. 合理的分组活动可以更好地培养学生的团队协作和表达能力。3. 在活动中加强互动沟通,指导学生像小团队一样,共同交流学习、无法遗漏。感谢各位老师,谢谢。