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1、课题1-4、搭建生命体的“积木”主备教师范雪清教学目标1、 知道构成生命体的基本单位是细胞。2、 知道细胞有不同的形态、结构和功能。教学重难点观察洋葱表皮和人体表皮的细胞并进行比较。理解细胞是构成生命体的基本单位。教学过程教学调整谈话导入：你们玩过积木吗？用积木搭过什么？1、 你们知道我们的身体是由哪些东西组成的？皮肤、骨骼、肌肉、血液、脂肪等组成。那这些东西又是由什么组成的？2、 小结：它们都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成生命体的积木。板书课题）4、师补充：微生物别看小，但也是由细胞构成的。一、 认识细胞的形状、结构特点。1、 学生看第11页的细胞图，师可补充一些其他细胞
2、图片。2、 全班交流细胞的形状，结构特点。3、 师小结：细胞是构成生命体的积木，大多数细胞都很小，要借助显微镜才能看清楚，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄，细胞的形状多种多样，有球体、多面体、纺锤体、柱状体等。二、 比较洋葱表皮和人体表皮细胞的差异1、 生观察第12页的插图，比较洋葱表皮和人体表皮细胞的差异。2、 全班交流师引导学生从两个方面来比较差异。一是形状：洋葱表皮是由近似于长方形的格子组成，每个格子是一个近似的长方体，就是一个细胞，而人体表皮是由许多不规则的细胞构成的；二是从细胞间的清晰度：洋葱表皮的比较清晰，而人体表皮间的界限不是很清晰。3、 师小结：通过比较，我们发现，细胞的形状大
3、小不完全一样，不同的细胞有不同的形状和功能。三、 深入了解细胞1、 自学第12页2、 师出示问题1) 细胞是谁发现的？胡克细胞与生命体有什么关系？生命体都是由细胞构成的，生命体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生命体的衰老，死亡也是由细胞的衰老，死亡引起的。2) 伤口化脓是怎么回事？当身体某处受伤，病菌侵入时，伤口周围会出现红肿现象，这就是我们平时所说的“发炎”。这时，白细胞可以毛细血管壁，聚集在受伤的部位吞噬病菌，当病菌被消灭后，炎症也就消失了。因此，白细胞对人体能起着防御和保护作用。3、 模拟白细胞消灭病菌的游戏选定几个学生扮演病菌，三四个同学为一组，手牵着手扮演白细胞，然后捕捉病菌，把它包围起来。四、 全课小结：你们学会了什么？教学反思：
