《线下活动记录模版（作业2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《线下活动记录模版（作业2）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校慈溪市第三实验小学学科数学活动名称数学学科联合教研活动时间4月3日主题、问题生本课堂，情智共生形式教研课，课后研讨主持人郑小琳参与人员全校数学教师，保德、西二部分数学老师活动过程4月3日，以“生本课堂，情智共生”为主题的城乡教育共同体数学学科联合教研活动在慈溪市第三实验小学举行。这次活动邀请了慈溪市教育局教研室副主任、数学教研员金雷杰老师前来指导。在活动中，三所学校的数学老师观摩了由卢蝶科老师执教的混合运算和岑佳燕老师执教的有余数的除法，并认真聆听了金老师的专题讲座怎样上好数学课。上午，由卢老师执教的混合运算一节课，环节设计思路清晰，充分利用情景帮助学生
2、理解运算顺序，注重师生、生生互动，很好地体现了数学课堂“以生为本”的教学理念。在岑老师的有余数的除法一课中，学生在老师的引导下，通过动手操作、协作学习，充分理解余数概念，初步体会余数与除数的关系。学生作为学习的主人，作为课堂教学的主体，在教师的引导下，积极探究，主动交流，体验着数学学习的乐趣。课后，来自三所学校的老师们进行了交流与研讨，分析得失，反思提高，并请金老师进行现场指导。金老师的讲评，使老师们对这两节课的理解更为深刻，对教材的把握也更为准确。主要结论与建议金老师就怎样上好数学课做了专题讲座，使在场的老师收获颇丰。讲座中，金老师从预设和生成两个方面入手就如何上好一节数学课进行细致入微的讲解，并通过大量的实例，引导老师们如何有效备课，上课。活动反思与改进一天的活动，带给老师们深深的反思及莫大的启示，也让老师们在今后的教学中找到了更明确的方向！审核意见学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期:
