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1、Word格式、可编辑排版2022年数学备课组的述职报告通用6篇 2022年数学备课组的述职报告通用6篇 2022年数学备课组的述职报告 篇1 我们三班级数学备课组是一个团结向上，专心进取的群众。有x名教师组成，在我们x人的共同合作与努力下，顺当地完成了一学期的教学任务，并获得了必需的成果，此刻向教师和指导们作一汇报。 1、开展了以“科学解读教材，准确把握教学目的为主题的系列活动： 1、纵向梳理教材，梳理了16班级教材中的代数学问的编排、及各册的重点等这是市教研室布置的任务，根据何霞教师安排的任务，我组梳理了3班级教材中的代数学问的编排及地位作用。 2、学习了有关“解读教材把握教学目的的名家名篇
2、：仔细研读教材正确把握目的高效实现目的，每位教师撰写了心得体会。 3、进展了1次课堂教学观摩活动，上课之前，每位数学教师备好教案，集中争论，于第7周孙丽丽上课，关于教学目的的定位与落实，教师们开展了剧烈的争论 4、专家讲座，于六月初，校内邀请了宁波教研室的专家给我们进展了一次有关于校本课程解读的讲座，对于校本课程的含义，教师们有了更深的理解。 5、进展了有关解读教材，把握教学目的的论文竞赛。陈晓蕾和孙丽丽两位教师上交了论文。 6、5月中旬，开展了以“科学解读教材，准确把握教学目的为主题的教研活动，上午有舒家学校和班溪学校、求真学校的三位教师上课，下午开展互动式评课，何霞教师系统解读16班级教材
3、中的代数学问的编排、及各册的重点，活动圆满完毕，效果很好，受到了教研员柳永平教师的好评。 2.我们组按时组织业务学习，加强现代训练理论的的学习，不断进步自身的业务素养和教学潜力。 3.制定实在可行的教学方案，开展教学讨论，坚持群众备课、听课评课、课堂沟通等活动，透过互帮互学，以老带新等形式，并付诸施行，获得了必需效果。强化根本功训练，不断进步学科的教学程度。 4.定期检查、分析、讨论教学状况，透过多种形式考察分析同学的学习状况，查缺补漏，作到准时有效的学习，不让每个同学落伍。 5.加强学科业务理论学习，制定可行有效的试验课题，改革教学方法，教会同学学习方法，在培育同学的自学、思维潜力上下工夫，
4、向课堂四非常钟要质量。 6.坚持两周的群众备课制度，本学期加强了教师的群众备课，何霞教师参与了奉化市新课程备课会议，回来传达了会议的精神，根据教研室的要求，我们强化了教研组、备课组的备课，每次群众备课都由备课组长细心预备，紧紧围绕“科学解读教材，准确把握教学目的这一主题，把重点放在教材分析和教学目的制定上，每个备课组都在期初制定了一份教学方案，每位教师备好了一课时的课。备课组长做好如何梳理教材，谁主讲，备课材料等的积累，并将上述材料交各教研组长归档。 7、坚持不懈，抓好华数之星评比工作 做好华数竞赛工作，培育优生学习华数的爱好。各班数学教师选择的五名同学参与竞赛，仔细开展“培优补差活动，对差生
5、要多鼓舞多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习数学的爱好。 8、仔细开展一月一研讨话动，根据教研组的要求，我组教师每学期上传群众备课教案、试卷等，并改正了上学期存在“博客日志上传、回复点评不够标准的缺点，透过网络开展互动沟通的效果比上学期显著。 2022年数学备课组的述职报告 篇2 我们数学组是个大组，有14人之多，又有几个是班主任或行政指导，工作都特别忙，但全体教师都很注意教学，尝试新的教学形式、探究新的教学方法和钻研新的教学热点的教师也越来越多。我常常能感觉到我组青年教师的虚心进取，像冉兴洪、刘代东等教师不仅注意别人对自己的评课意见，还常常倾听指导对别人的评课;我也常常切身感受到教龄长的教
6、师确实功底深沉、阅历丰富，而且当你向他们请教时都友好且不遗余力。可以说，我在这种年轻教师的虚心进取和年长教师的“传、帮、带的环境下确实收获了许多。所以我特别兴奋有时机向各位指导和教师汇报我组教师在教研工作中所获得的成果和收获。下面我就从教研常规和特色活动两大方面对各位指导和教师进展一下汇报。 一、教研活动常规 我组的教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项支配和数学组实际状况根底上，以仔细务实、优质高效、广泛参加、共同进步为原那么，致力于进步教师的教学根本素养、科研意识和业务程度。 首先，我组坚持以课堂教学为中心，每月至少支配一次组内讨论课。而且在每次听课之前通知教学课题，做到心中先有自己对
7、该课的设想，这样就使对上课的教师的评议更有针对性，也使听课教师通过比拟自己和别人对同一节课的不同设计而获得进步。在近两学期的青年教师汇报课、检查课和六个一竞赛课中，有一些教师的课获得了学校指导确实定和好评，刘代东、冉兴洪、苏丰慧等大多数教师都比以前有了很大的进步。我想，这是各位教师在教学第一线上努力学习和钻研的结果，也包含着我组教师，尤其像吴开禄、雷光旭、周飞、彭其娅、张德全等教师毫不顾及、毫无保存地当面评议的互帮互助的结果。 其次，我组坚持在教研常规活动中进展专业计算机学习。由于杨镇合教师在这方面做得突出，所以这一活动由他负总责，按学校的支配，以备课组为单位轮番主持，由各备课组组长分别组织施
8、行。各备课组长都仔细预备，给教师印发学习资料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能厅学习，那种学习气氛真有点回到了久违的同学时代的感觉。 再次，我们坚持每学期每位教师都要选择科研课题，填写中期阶段报告书。以前大家都是找个好找资料，好写论文的题目，而如今我能体会到大家选题的慎重和有针对性。我们教研组始终都在搞西师的“一材双法，而且始终在坚持，所以都选择了校本教材方面的课题。我想是共同的爱好和讨论方向使大家打破了以往以学年组或备课组为单位的惯例走到了一起。 或许我们也没有什么轰轰烈烈的成果，但我们都有要搞点什么的想法，都在专心思索教学讨论方面的问题，就已经表达了我们的科研意识和乐观进取的精神，而
9、这定会对我们的教学和教研工作起到极大的推动作用。 二、特色教研活动 可喜的是，在此期间我组教师在使用计算机等现代教学手段方面不断努力，且获得了相当大的成果。首先，我组涌现出了一批电脑高手，比方雷光旭、冉兴洪和陈义全教师;相当多的教师都通过不断地学习把握了娴熟自制课件的方法，让现代化教学手段与我们的日常教学真正整合起来;此外，像雷光旭、冉兴洪和陈义全我们还常常沟通新觉察的优越的数学教学软件的制作平台，比方他常常告知我在网上找到的特殊便利的制作函数的软件等。 时间过得真快，我做教研组长工作已有几年的时间，或许在别人眼里这段时间很短，但在我看来却很长，因为在此期间我始终在努力做点什么，同时也收获了相
10、当多从刚毕业时的不懂得什么是教研，到对教研有自己的想法，再到自己在理论中常识和施行自己的想法，我能感觉到自己的快速成长和日渐成熟。 当然今后的日子会更长，因为还有许多许多的事要去做。当我刚做教研组长时我就在思索：我们毕竟为什么要教研?又如何才能搞好教研?我的答案是只有让教师由“要我研转变为“我要研，才能真正搞好教研，进而促进学校教学工作的开展;而要想让教师由“要我研转变为“我要研，就必需以解放教师为目的，让教师切身感受到教研的好处。想到这，大仲马那三个火枪手的名言“人人为我，我为人人蹦入我的脑海。我想假设每位教师都乐观参与教研，把大家的才智集中到一起，把大家的成果进展共享，必定能使教师不断进步
11、专业学问和业务程度，从而使教师从强大的竞争压力中解放出来，也能使教师从大量的重复工作和效率低的工作中解放出来。 在这里，我由衷地为自己能为同组同事做些什么而兴奋，我也为自己在做这些的同时自己得到了熬炼感到欣慰。忘不了张明廷教师牺牲自己的休时间参与教研活动，忘不了我组教师为制造优秀的教研气氛而群策群力，也忘不了同组同事每一次真诚的问候和关心，我真为在这样一个团结、和谐、奋进的集体中感到兴奋，为此我有理由信任，我们涪二中数学教师肯定会越合作越轻松，越相处越快乐，我们涪二中数学教研组的工作也必定会更上一层楼! 2022年数学备课组的述职报告 篇3 光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开头了。过去的一年，我
12、们学校数学教研组在校指导的关心支持和全体数学教师亲密协作下顺当开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，获得了肯定的成效，同时也存在着诸多的缺乏，有待于进一步完善。详细如下： 一、详细的工作及成效 1、仔细抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考察)的管理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课状况，准时反应，实在进步课堂教学效率。准时理解本学科的教学成果，对薄弱班级进展仔细分析，查找缘由，关心进步。 2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，乐观协作学校教务处
13、、教研室对本组的教师进展不定时的听课，特殊是对初三毕业班教师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有阅历、负责任的教师进展了集体听课和个别指导，获得肯定的鞭策效果，对于进步教师的业务程度也起到了肯定的作用。 3、乐观开展教学科研，用训练科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了“课堂教学的有效性、“同学理科思维的培育、“细化课堂教学环节的讨论以及“中考压轴题命题方向等话题的争论，我本人也支配了详细的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也屡次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动，特殊在初三年中考命题方向方面屡次与毕业班的教师进展了深化的讨论，特殊是在晋江市质检前
14、，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南教师到我校进展专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介、“泉州市初三年数学会议精神、“福建省数学学业考试评价报告等，获得了肯定的效果。 4、实在落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。众所周知，近几年来，我校学校部的优质生源受到了肯定冲击，竞赛成果受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有方案、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“盼望杯全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位教师被评为“优秀指导教师和“优秀辅导员。 5、重视校本教材的编
15、写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作意见，在教育处指导下，我们必需管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山教师、尤长乐教师、黄旺丛教师等合作，先后编写了?赢在中考?、?课堂内外?等校本教材，受到同学及同仁的全都好评。 二、存在的问题和缺乏 1、教研主题不明确，探究气氛不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中消失的一些问题没有进展有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。 2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于进步。一学年来，我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工作要求。 3、未能发挥集体的才智。我们教研组每位教师都富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但根本上都是在单打独斗，集体备课的状况不多见，很少通过集体的力气去解决一些难题，不同备课组之间的沟通更是少之
