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1、中小学义务教育均衡发展自查学习报告计划中小学义务教育平衡发展自查报告中小学义务教育平衡发展自查报告一、基本状况我校成立于1927年，占地面积12500平方米，建筑面积4950余平方米，学校现有17个教课班，本期在校学生865人。最近几年来，我校仔细贯彻落实义务教育法，加速学校建设步伐，努力推动素质教育促使义务教育平衡发展。二、自查状况今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育平衡发展合格学校”的创立工作确立为全校的大事之一。依照掇刀区有关的会议及文件精神，我校拟订了义务教育平衡发展工作实行方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育平衡发展迎评工作动员大会，深入检查研究，实
2、时认识并解决创立工作中的重要问题。组织召开了教师会，实时传达有关信息，安排部署各项创立工作任务，稳步推动了全校创立工作的展开。自查中，我们依照有关指标系统，坚持边监察边指导，实时纠正学校存在的问题，查漏补缺，实时整顿，力保全校义务教育平衡发展工作全面达标。三、义务教育平衡发展工作达标状况(一)兼顾管理我校依据掇刀区教育局对于进一步做好迎接省县域义务教育平衡发展督导评估工作的通知的精神，制定了我校的义务教育平衡发展规划、实行方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制定义务教育平衡发展相应的评估查核制度，(二)教育经费上司财政部门对我校的教育投入严格按
3、有关政策拨付，并逐年提高。乡村义务教育经费保障体制改革实行实时到位，义务教育免收教科书费和贫穷寄宿生生活补贴费(即“义务教育一免一补”)所有落实到位，并推行进出两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的薪资水平不低于当地公事员的均匀薪资水平，并能准时、足额发放。别的，近几年来，上司财政筹集资本90多万余元为我校修建了学生宿舍楼，卫生间，并对食堂进行了维修，使我校的硬件设备获得了极大的改良。(三)学校办学条件自XX年以来，在掇刀区政府和掇刀区教育局的鼎力支持下，学校除去了危房，同时依照规定标准装备了图书馆，还装备了微机室、电教室、仪器室等，使学校的硬件设备逐渐获得改良，但与义务教育
4、平衡发展的要求还存在着很大的差距。学校占地面积12500平方米，生均平方米，建筑面积4950余平方米，生均平方米。(1) 学校设有电教室和微机室各一间，昨年学校筹钱为电教室和各处室添置了新电脑，学校有办公用电脑5台，全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。但当前，电教室和微机室面积狭窄，微机室内电脑仍是10年前购的旧电脑，运转速度迟缓，有一部分电脑已经不可以使用;学校电教室仍是使用的一台旧电视机作为屏幕，学校也没有开通“班班通”，使教师现代化教课手段的运用遇到了必定的限制。学校设有仪器室、科学实验室、图书馆，仪器室内仪器品种、数目都不达标，图书馆内的图书
5、多年没有添置，藏书比率未达到规定标准。全校共有学生图书3700册，生均4册。当前没有体音美器械室，各样功能室。学校两栋教课楼内外墙面破坏严重，南楼楼柱倾斜，教室水泥地平好多都已损坏，坑坑洼洼。学校操场小，未修筑塑胶体育场，一到刮风天气，沙尘大，雨天不可以使用。学校食堂固然经过维修，但面积太小，学生排队打饭都很拥堵，没有地方摆放餐桌。学生宿舍楼只有一栋，没法完好知足所有偏僻地方学生住宿。且没有封露台，每层只有一个共用的洗手间。(四)教师队伍建设1、学校任职教师62人，此中中学高级教师1名，中学一级教师8名，小学高级教师46名，小学一级教师8名。本科毕业38人，专任教师学历达标率为100%，专业构
6、造配置基本合理2、学校设有校长1人，副校长2人，均参加了岗位培训，获得了培训合格证书，合格率100%。3、除幼教部外，学校没有邀请代课专任老师，教师平均年纪40岁，教师年纪、学科、职称构造合理，可以实时参加各样业务培训。4、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守纪，敬业爱岗，几年来无体罚学生和违纪犯法问题。5、“比教课、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化，教师每人一个档案盒，“比访”专项档案资料齐备。6、我校拟订了教师绩效查核制度，教师绩效查核程序规范，查核结果与教师绩效薪资挂钩。(五)教育教课质量学校以“创新、高效”为主题，深入教课研究和教课模式、教课方法改革，完美优异教师开放讲
7、堂制度，指引教师落实学生主体地位，增强学法指导，提高讲堂教课效益，推出一批创新高效的优异教课法和优异课例，进一步培育学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。试行电子教课设计，学校教务处每周都将对教师备课情况进行检查，学校规定教师每周备课许多于5课时，还要写勤学情剖析和教课反省。在周五例会前上交学校教务处。同时做好期中、期末测评工作。改良对教课次序、坐班、教研活动的平时监察形式，提高监察成效;增强与学生的会谈，进一步重视学生对教师教课态度、水平的建议，敦促有关教师实时改良教课。依照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。确实保证学生的每日起码1小时的体育活动
8、时间。由班主任和体育老师组织，展开大课间阳光体育活动，进一步减少学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校班额一般控制在50人以下，没有开设要点班，专长班。学校教师不在校内、校外任何地址、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相逼迫学生参加社会上各样家教补习班。也不逼迫、引诱或示意学生到指定地址购置指定的教辅资料。不销售课外指导资料和报刊杂志或自行编印学习资料组织学生购置。仔细组织，扎实有效地展开“课内比教课”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位教师一定上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改良方案，除此之外，还组织教师展开“教课课件制作竞赛”，以此来不停提高教师专业素质和业务水平。学
9、校推行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数865人，此中一年级176人，适龄少儿入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。学校自始自终地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体检，每个学生都建有健康成长档案。学校“普九”资料齐备。学生有专长，一校一品为1-2年级的花式跳绳，3-6年级的呼拉圈运动。(六)关爱特别学生集体学校成立留守学生关爱制度，留守学生档案齐备，拟订了确实可行的关爱举措并落到实处。但学校当前没有空的教室设特意的留守少儿服务中心，也没有相应的管理体制。从XX年秋天开始，上司财政为义务教育阶段乡村家庭经济困难寄宿生补贴生活费，我校仔细落实贫穷生资助政策，对于上司财政拨发的
10、资助款实时、足额、现金发放，由学生自己或家长署名领取，不存在抵生活费等状况。学校服务范围内残疾少儿入学率为90%以上。中小学义务教育平衡发展自查报告一、基本状况我校位于，服务范围为和个行政村。属于乡村小学，现有在校生名，此中专任教师名，门卫名。学校始建于19年，到现在已有年的历史，在长久发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。最近几年来，上司主管部门、学校向来把改良办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠定工程来抓经过努力，当前我校办学条件已基本适应义务教育要求，最近几年来，我校仔细贯彻落实义务教育法，加速学校建设步伐，努力推动素质教育，促使义务教育平衡发展。二、自查状况近几年来，我们加大了工作力
11、度，把“义务教育平衡发展合格学校”的创立工作确立为全校的大事之一。依照汉川市教育局有关的会议及文件精神，我校拟订了义务教育平衡发展工作实行方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育平衡发展迎评工作动员大会，深入检查研究，实时认识并解决创立工作中的重要问题。组织召开了教师会，实时传达有关信息，安排部署各项创立工作任务，稳步推动了全校创立工作的展开。自查中，我们依照有关指标系统，坚持边监察边指导，实时纠正学校存在的问题，查漏补缺，实时整顿，力保全校义务教育平衡发展工作全面达标。三、义务教育平衡发展工作达标状况(一)兼顾管理我校依据省教育厅对于印发省义务教育学校办学基本标准(试行)
12、的通知的精神，制定了我校的义务教育平衡发展规划、实行方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制定义务教育平衡发展相应的评估查核制度。(二)教育经费上司财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。乡村义务教育经费保障体制改革实行实时到位，义务教育免收教科书费所有落实到位，并推行进出两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的薪资水平不低于当地公事员的均匀薪资水平，并能准时、足额发放。我校的硬件设备获得了极大的改良。(三)学校办学条件我校20年11月新建了卫生间，修葺了围墙;20年10月粉刷了教室等。学校有校门、围墙、旗杆、校牌
13、、卫生间等，周边环境优异，校园文化建设丰富，充分利用墙壁口号和学生平时行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监察，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评论体制，从点滴做起，完全实现“视野内无脏、乱、差”，促使学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校着重德育教育实行，礼仪教育特点更为显然，社会名誉逐年提高。学校占地总面积平方米、生均平方米，校园绿化面积多平方米，校舍总建筑面积平方米，生均平方米，学校教课用房、行政办公用房、生活用房基本切合学校办学标准。卫生间多平方米，个蹲位，个小便池，学校操场多平方米，有约米环形跑道和米直跑道，场所完好能知足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办
14、公室和专用办公桌椅.(1) 学校设有电教室一间，昨年学校筹钱为电教室添置了新电脑，学校有教课用电脑2台，可是学校没有开通“班班通”，使教师现代化教课手段的运用遇到了必定的限制。学校配有图书馆、仪器室、体育器械室、乡村远程教育播放教室(含光盘播放教室)、行政办公室各一间。图书馆内，现存图书3230册，生均图书册，仪器室、体育器械室配有自然科学、体育、数学等仪器器械设备，乡村远程教育播放室配有29英寸彩电一台，DVD1台，达到模式一装备标准。办公设备基本能知足教育教课以及办公需要。学校订在使用的两栋教室内外墙面均从头粉刷加固，门窗改换一新，能知足正常教课需要，仍有一栋教室为级危房，未维改正造，现已
15、关闭停止使用。学校操场未修筑塑胶体育场，一到刮风天气，沙尘大，雨天不可以使用。(四)、教师队伍建设1、学校现有专任教师名，此中大学本科学历名，专科学历名，中师名，中级职称名，全体教师具备相应教师资格，专业构造配置基本合理。全体教员工都在教课第一线，持续教育参加率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，向来保持着优异工作作风，且工作收效明显，深受家长赞美。2、学校按规定配齐必要的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并联合学校以及教师实质状况，每个教师制定教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自己行为，落实自己发展规划目标同时学校制定了校本教研计划，成立健全了校本教研制度，坚持每学期起码四次全校性专题性校本培训和教研组不按期业务培训，成效显然。3、我校十分重视师德师风建设，常常性地展开师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守纪，敬业爱岗
