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1、江苏省泰兴市2016-2017学年七年级语文上学期双休日作业10 一、积累运用（27分）1根据拼音在括号内写上相应的汉字。（4分）你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些p bi( )的心灵；你也应该适度地容n( )批评挑t( )之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。2下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A. 味道多么鲜美啊，白菜包成的饺子！B. 不少人想知道月饼与中秋节有什么关系？C. 古人有诗云：“万朵莲花开海市，一天星斗落人间。”D. 此刻，正在播什么寂寞在唱歌，弄得贾明心里冷飕飕的。3.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）A、母亲朴素的话语中多么深刻地
2、蕴含着人生哲理啊！ B、我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。C、爱丽丝门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。D、雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。4、下列加点的成语使用正确的一项是( )（2分）A. 泰州城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出了“双水绕城”的城市景观。B这篇论文观点陈旧，论据无力，文字啰嗦，堪称不刊之论。C. 在京剧霸王别姬中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象 。D李明同学品德兼优，是同学们心中德高望重的人物。5根据提示补写名句或填写课文原句。(6分每题1分，第题2分)（1） ，回清倒影
3、。 （2） ，不以疾也。（3） ，行者常至。 （4）有意栽花花不发， 。（5）春中表现雨中事物的“新”“美”的句子： ， 。6名著阅读（5分）（1）小王子是 国作家 的代表作，文中写到科学家论证小行星B612的曲折历程，其揭示了大人们 的德行。（3分）（2）下列关于小王子的内容和常识的表述，有错误的两项是（ ）（ ）（2分） A小王子在旅途中遇到了智者狐狸，最终领悟了“爱就是责任”的真谛，回到了他珍爱的玫瑰花身边。B点灯人是小王子到地球之前，唯一一个被他认为可以做朋友的人。他劝告小王子去访问地球，因为地球闻名遐迩。C作者给小王子居住的小星球标号，表面上是迎合人们喜好枯燥数字的口味，实际上是讽刺
4、人们只关注抽象的数字而不注重问题的实质。D小王子篇幅短小，浅显简洁的语言、丰富大胆的想象、曲折别致的情节、淡淡散发着的哀愁、处处闪烁着的哲理 ，使这部散文集充满了诗情与智慧。7.语文实践活动（6分）前不久，我校获得了“全国安全示范学校”的称号。创建平安校园，你也一直参与其中。（1）【秀出智慧】班级要出一份以“安全伴我行”为主题的手抄报，请你给小报设计两个合适的栏目。（必须用四字短语）（2分） _ _ （2）【秀出文采】在活动开展的过程中，你班的小明同学为小报写了一副对联，他想好了上联，下联却不知怎么写，请你帮他写好下联。（2分）上联：增强师生防范意识下联：_（3）【秀出口才】前段时间，连续下雨
5、，学校大门口堵满了接送孩子的汽车，有些家长甚至把汽车停在了大门的出口处，造成了交通拥堵。学校值日老师看到这种情况，极力想劝这些家长把车开走。如果现在你就是值日老师，你将怎样劝说这些家长呢？（2分）_ 二、阅读理解（33分）(一) 阅读唐朝武元衡的春兴一诗，完成第8题。（6 分）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。【注】洛城：即洛阳。作者的家乡在洛阳附近。8. 从诗一、二句可看出，这首诗所写的是春季中的_（早、仲、暮） 春。（1分）诗中（ ）一词写出了杨柳的枝繁叶茂，（ ）一词写出了梦境的一 再出现。（2分）赏析“又逐春风到洛城”中“逐”的妙处。（3分） _ (二)阅
6、读文言文蜈蚣与蚓，回答912题。（13分）一蜈蚣盘旋蚓穴之上。蚓匿穴中，忽探首拔去蜈蚣一足。蜈蚣怒，欲入穴，而穴小不能容。正彷徨旋绕，蚓复乘间拔其一足，蜈蚣益怒而无如之何，守穴口不肯去。蚓遂渐拔其足，阅一时许，则蜈蚣已无足，身虽未死，而不能转动，横卧于地，若僵蚕焉。蚓乃公然出穴，噬其腹而吸食之。【注】彷徨：来回地走而不前进。旋绕：环绕。阅：经过。公然：公开地。噬（sh）：咬。9根据要求，完成下列两小题。(6分)（1）解释下列句中加点的词。（4分）蚓匿穴中（ ） 蜈蚣益怒而无如之何（ ）守穴口不肯去（ ） 若僵蚕焉（ ）（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项（ ）（2分）例句：身虽未死，而
7、不能转动A而置之其坐（郑人买履） B拔山倒树而来（幼时记趣）C舟已行矣，而剑不行（刻舟求剑） D舌一吐而二虫尽为所吞（幼时记趣）10.用“”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）(1分)一 蜈 蚣 盘 旋 蚓 穴 之 上11.翻译下列句子。（4分）（1）蚓乃公然出穴，噬其腹而吸食之。_（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。（三峡）_12.这篇寓言告诉我们什么道理？（2分）_（三）阅读张丽钧的浇花，完成1316题。（15分）阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会
8、在她的笑容里开得更欢她用清水、微笑和歌声来浇花。儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心里对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”儿子哭得更厉害了：“呜呜那是你
9、的花儿！我的花儿没有了！”妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜”妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时
10、候，妈妈的花儿也沾了光！”后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑13.请用简洁的语言在下面空白处填上恰当的内容，理清文章的思路。（4分）杜鹃花开了，妈妈和儿子为“花儿”浇水（ ）（ ）妈妈发现世界上被她忽略的花儿可真多。14.下列对本文赏析有错误的一项是（ ）（2分）A.文章开头描写杜鹃花盛开的景象，渲染杜鹃花开的
11、妖娆，为下文写妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。B.本文写妈妈和儿子浇花的故事。从全文来看，妈妈主要是用爱心、真情来浇花，儿子主要是用清水、 微笑和歌声来浇花。C.第段中用“茁壮”来形容“杂草”是因为这几株杂草是儿子用心来浇灌的，“茁壮”写出了这几株杂草在儿子的细心照料下长势很好。D.“她的心温柔地动了一下”是因为她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。15. 按要求回答下列问题。（5分）（1）联系上下文，请你依次写出下列句子中加点词语“花儿”的不同含义。（2分）因为你在为你的小花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光。后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿可真多！:_
