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1、大班七彩光和娃娃音乐活动教案 活动目标: 1、理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止附。 活动准备: 1、带幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。 2、各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。 3、音乐磁带。 活动过程: 一、理解歌曲内容 1、完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。 2、带着幼儿有节奏地朗诵歌词，说说有哪些果娃娃。 3、按歌词顺序出示“果娃娃”，帮助幼儿念白歌词。 4、重点学念歌曲念白局部。 5、再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。 二、学唱歌曲 1、师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点和休止附。 2、教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插
2、入，提高幼儿的兴趣。 3、启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。 4、请幼儿用其他水果名替换念白处的内容，引导其余幼儿学念。 5、采用个别幼儿创编的念白，演唱歌曲。 音乐活动七彩光和果娃娃（谭燕） 主题名称：七彩世界 活动名称 七彩光和果娃娃 执教人 活动 目标 1、理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。 2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止附。 活动准备 1、带幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。 2、各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。 3、音乐磁带。 活动过程 一、理解歌曲内容 1、完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。 2、带着幼儿有节奏地朗诵歌词，说说有哪些果娃娃。 3、按歌词
3、顺序出示“果娃娃”，帮助幼儿念白歌词。 4、重点学念歌曲念白局部。 5、再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。 二、学唱歌曲 1、师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点和休止附。 2、教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣。 3、启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。 4、请幼儿用其他水果名替换念白处的内容，引导其余幼儿学念。 5、采用个别幼儿创编的念白，演唱歌曲。 活动名称：毕业歌 活动目标： 有感情的演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。 感受乐曲A、B、A的曲式结构，用不同的情绪表现不同的乐段。 活动准备：以学过毕业诗，小鸟和笑脸娃娃的指偶各一个 活动过程： 一
4、、有感情的朗诵毕业诗 1、教师按音乐节奏朗诵毕业诗。 2、幼儿学习按音乐节奏朗诵毕业诗。 二、学习歌曲。 1、听教师范唱歌曲，说一说这首歌听上去有什么感觉，有什么特别的地方。 2、教师演唱，幼儿轻声演唱假设干遍。 3、说说用什么样的情绪来演唱比拟适宜。 三、分段跟唱 1、老师用小鸟和笑脸娃娃的指偶边演示边范唱， 2、帮助幼儿感受歌曲A、B、A的曲式结构 四、多种形式演唱歌曲， 1、集体齐唱 2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。 3、请个别幼儿领唱第一、第三段，全体幼儿唱第二段。 4、提醒幼儿用不同的情绪来演唱。 中班音乐活动山谷回声真好听（荣娟娟） 活动名称：山谷回声真好听 活动目标：能控制
5、声音的力度变化，用优美是声音形象地表现“人声”和“回声”；能分角色合作表现。 活动准备： 1、在日常生活中有意识地播放这首歌，使幼儿熟悉旋律。音乐磁带。 活动过程： 一、爬山。 1、假日里，天气晴朗，我们一起去爬山吧！ 2、教师播放音乐，引起幼儿边听音乐，边作各种动作，表现爬山情景。如：背上背包、擦汗、观望、休息、喝水等动作。 3、到了山谷大家会作些什么事，并用动作表示，如：双手拢成喇叭状，大声呼喊。 二、回声真好听。 1、幼儿完整欣赏歌曲一遍，说说听到了些什么，他有什么特别的地方？ 2、欣赏歌曲，引导幼儿听一听歌曲中哪些是小朋友的声音，哪些是大山公公唱的？ 3、怎样唱才能让人一听就能分出是谁
6、唱的 重点学唱回声句。引导幼儿学习控制音量，表现回声由强变弱的过程。 4、山谷回声很好听又奇特，真有趣！怪不得小朋友哈哈哈的笑呢！让我们一起来学一下大山公公是怎样笑的。 三、与大山对话。 1、根据歌曲内容，让幼儿按意愿分成两组，一组扮小朋友，一组扮演大山公公。 2、幼儿分角色演唱歌曲。 3、怎样才能让几个人的声音听上去像一个人似的？ 引导扮演小朋友的幼儿配上适宜的动作，表演与大山对话时的情景。要求两组幼儿配合默契，体验合作的快乐。 大班音乐活动教案：壮族娃娃“对山歌” 活动一 学唱歌曲 活动目标 1了解壮族人民喜爱“对歌”的风俗。 2学会领唱、对唱，培养即兴创编歌词的兴趣。 活动准备 影片刘三
7、姐的VCD，对歌的挂图，壮族音乐小金风什么水面打筋斗。 活动过程 1复习壮族舞蹈小金风。 2欣赏影片刘三姐片段，讲述刘三姐与阿牛哥、莫老爷、秀才们对歌的故事，了解广西壮族人民爱对歌的风俗习惯。然后讨论对山歌的形式以及壮族的服饰、道具等。 3欣赏对歌的音乐什么水面打筋斗。 (1)听录音，要求幼儿安静仔细地听。 (2)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容，如“什么水面打筋斗”“什么水面起高楼”“什么水面撑雨伞”“什么水面共白头”。 4学唱歌曲什么水面打筋斗。 (1)整体教唱歌曲，要求幼儿唱好附点音符和切分音符。 (2)教师唱领唱局部，幼儿集体唱齐唱局部。 5学习创编歌词。 (1)教师示范创编歌
8、词，例如“什么有脚不走路” (2)幼儿学习创编歌词。 活动二 对山歌游戏 活动目标 1扮演壮族娃娃，充分感受对山歌的乐趣。 2加深对领唱和对唱的理解。 活动准备 壮族服装及首饰；绣球、花伞、扇子、秀才帽、扁担等道具；音乐什么水面打筋斗。 活动过程 1复习歌曲什么水面打筋斗。 2对山歌游戏。 引导并鼓励幼儿利用投放的道具、壮族服饰等，把自己打扮成壮族娃娃，进行自我即兴表演，也可用乐器作即兴伴奏。 “对山歌”的表现形式可分为： (1)齐唱，要求用自然的声音唱出山歌优美的旋律。 (2)教师领唱，幼儿集体齐唱。 (3)幼儿分男女进行对歌，要求对歌衔接紧凑，并要求在“(众)嗨，打筋斗”“(众)嗨，起高楼
9、”等处，唱得有力、整齐。 (4)也可把幼儿分成男女队玩对歌游戏：先按原歌曲进行对歌，唱对的一方挂上一绣球，然后两队创编歌词进行对唱。当A方唱出问题，B方对不上歌时，A方可加一个绣球，最后决出优胜队。 活动延伸 在区角活动中，幼儿穿上民族服饰，自由组合进行小组对唱或两人对唱，还可到美工角绘画民族小娃娃。 大班安康活动我是能干的好娃娃（荣娟娟） 活动名称:我是能干的好娃娃 活动目标: 1、教幼儿学唱歌曲，学会洗手绢、袜子、小件衣物等。 2、进一步培养幼儿良好的独立生活能力。 活动准备:脏手绢假设干、肥皂、钢琴一架 活动过程: 一、师生谈话 “你的手绢脏了怎么办？你会洗手绢吗？”幼儿互相讨论怎样洗手绢、洗袜子、小件衣物等。 二、我是能干的好娃娃 1、个别幼儿洗手绢，请幼儿观察洗手绢的方法对不对。 2、教幼儿正确的洗手绢的方法。（先将脏手绢浸泡在水里，然后打上肥皂搓一搓，最后冲洗干净拧干。） 3、介绍新朋友。欣赏歌曲我是能干的好娃娃 4、学唱歌曲。教育幼儿自己的事情自己做，做一个能干的好娃娃。 5、请幼儿用正确的方法洗手绢，体验劳动的快乐。
