小学心理健康教育教案16

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1、小学心理健康教育教案（16）小学心理健康教育教案(十一)：一、教学目的帮助学生理解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学过程1.介绍老师:今天，我们来听一个录音故事。（播放麦克斯韦童年故事的配乐录音).学会礼貌老师问：谁来告诉我为什么小麦克斯韦喜欢问很多问题(学会回答后，老师总结)老师:学生说得很好,麦克斯韦对什么都很好奇,想知道是什么，这是一种学习的兴趣。正是因为这种学习兴趣,麦克斯韦最终成为了英国著名的科学家。很多成功人士从小就对身边的事情很感兴趣。同学们看一看书上还给我们介绍了哪些人?(学生自

2、己读课文中关于达尔文和严文井的故事)老师:听完刚才的故事，读完书里的课文,请告诉学生们对阅读的看法。（学生畅所欲言）3.活动明理(1)请同学们分组说说自己的兴趣所在，然后选一个代表给全班同学讲讲你们组的演讲场景。(）做个放松小游戏出示课前准备的拼图横幅，粘贴在黑板上。让学生猜一猜。随时把同学猜的答案贴在谜题旁边,给猜答案的同学发一颗智慧星。(3)谁来帮忙苹果娃娃把扇形填字游戏和写有青、晴等字的苹果分别贴在黑板上，谁给苹果玩偶找座位，谁就把苹果玩偶拿到自己的座位上。（4)开个小擂台赛每两名同学分别出示口算竞赛题，看谁能当擂主,老师给擂主颁发证书。（5)想想哪些是最感兴趣的课，那些把它们填在书本表格里，填完之后再想想为什么会喜欢上这些课,那些不喜欢的课，想办法让自己对这样的课感兴趣。最好的办法是把方法写在表格的后面。4.总结全课学生喜欢今天的学习吗？大家的笑容都告诉我答案了。你们非常享受这种学习。事实上,我们的学习可以像今天的学习一样让您感兴趣。让同学们回家后问问自已的父母,他们的学习兴趣，并请你们和父母一起动脑筋，找出培养学习兴趣的好方法。1