《2021年党员教师如何发挥先锋模范作用-党课讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年党员教师如何发挥先锋模范作用-党课讲稿（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精编范文 党员教师如何发挥先锋模范作用|党课讲稿温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。党员教师如何发挥先锋模范作用|党课讲稿1.学校是人才培养的摇篮, 担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说, 国家兴衰, 人才为本;人才培养, 教育为本。我国改革和建设的实践充分证明, 发展教育, 办好学校, 是直接关系人民群众切身利益, 满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质, 把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化, 加强社会主义精神文明建设, 提高全民族思想道德水平, 促
2、进经济社会协调发展的重大举措。作为党员教师, 我们就是要进一步加强师德师风建设, 积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚, 进一步规范教师的从教行为。2.发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为, 学校是知识分子比较集中的地方, 学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者, 是精神文明的传播者, 是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英, 是办好学校的中坚, 我们的思想状况如何, 能否发挥先锋模范作用, 对于坚定不移地贯彻党的教育方针, 建设和传播社会主义精神文明, 推动教育事业发展等, 具有十_大教师中充分体现共产党员的先锋
3、模范作用。 三全即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;三爱即爱教育事业、爱学校、爱学生;三让即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说, 这些做法都是值得肯定的。从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看, 我们党员应深刻理解党员表率作用、学校和谐发展的要求, 才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。二、促进学校和谐(一)什么是和谐?何谓和谐?安顺谓和, 协调为谐。从社会学角度看, 和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调, 使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。(二)什么是学校和谐发展?学校
4、和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说, 体现为教育主体与教育对象之间和谐相处, 共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说, 表现为学校与家庭、社区和谐相处, 关系融洽密切。(三)如何推进学校和谐发展?社会倡导和谐发展, 校园也呼唤和谐发展, 但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展, 需要社会和谐发展的大环境, 但作为教育工作者党员教师, 我们不能坐等大环境的改善, 千里之行, 始于足下, 人人都从自身做起, 充分发挥表率作用, 学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力, 即：树立三个意
5、识, 培养四个要有, 做到五坚持五反对和七个努力。三个意识：一是树立全局意识, 从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。 二是树立服务意识, 使自己的工作真正做到三贴近。即：贴近社会, 贴近家长, 贴近学生。 三是树立创先意识, 做好本职工作, 在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。四个要有：第一, 要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐, 包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗, 也并不意味着同一, 而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在, 即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益, 社会的成果要惠及每一个社会成员。
6、第二, 要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容, 一类人对另一类人的宽容, 也可以是对一些事情, 乃至对这个时代、社会的宽容, 是和谐社会所需要的美德。 第三, 要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源, 对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友, 甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然, 要学会心存感激, 而不能刻薄寡恩, 更不能让人总觉得是欠你的。感恩而后懂得珍惜, 才会珍视自己拥有的一切, 才会发自内心地去回报社会。 第四, 要
7、有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度, 应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣, 就会发现自然不仅仅是资源和财富, 它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场, 它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是物的依赖关系, 人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷, 而是公开、舒畅与愉悦。五坚持五反对：一是坚持全面贯彻教育方针, 德智体美劳全面协调发展的教育原则, 反对重智轻德, 构建和谐教育体系。 二是坚持有教无类的德育思想, 反对不教而诛, 构建和谐人本核心。从教育内部而言, 学校教育要追求教育公平平等与机会均等
8、。从个人层面来看, 教师要尊重学生个体差异, 坚持以人为本, 推崇人人可教的思想, 那些所谓抓两头放中间, 抓尖子, 促中层, 放尾巴的做法是不可取的。 三是坚持言传身教的德育方法, 反对控制性说服和灌输, 达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：把学生造成一种什么样的人, 自己就应该是这种人。以身示范、以身立教、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍。 四是坚持文明执教的教育理念, 反对体罚学生, 构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分, 知识多寡之别, 但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种警察与小偷、法官与罪犯式的师生关系, 全面关心、体贴、爱护学生, 构建新课程背景下的严父+慈母+良医
9、+益友的新型师生关系, 友情执教, 依法执教, 切不可辱骂、歧视学生, 做文明之师, 尊严之师, 仁爱之师。 五是坚持为人师表, 严于律己的道德准则, 反对言行脱节, 打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是, 表里如一, 切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上, 要认真严谨, 讲求效率, 切忌马马虎虎, 拖拉推诿;在待人处世上, 要光明正大, 诚实守信, 切忌两面三刀, 虚情假意;在生活作风上, 要端庄稳重, 亲切大方, 切忌不拘小节、举止轻浮, 全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象。七个努力：第一, 党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者, 认真推动教育热点、难点问题的解决。 第二, 党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者, 努力构建和谐教育、和谐社会。 第三, 党员要努力做教育均衡发展的促进者, 努力推进教育均衡发展。 第四, 党员要努力做教育乱收费的制止者, 坚决制止违规收费。 第五, 党员要努力做教育改革的实践者, 努力提高自己专业水平。 第六, 党员要努力做贫困家庭学生的关爱者, 努力做到不放弃每一位学生。 第七, 党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。第 1 页 /共 3页
