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1、肥东锦弘中学高三英语一轮复习方案一、重要任务： 认真研读考试大纲,将考试大纲的规定同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合,有效地突破重点、难点，由浅入深,循序渐进，把本来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳,构筑完整的英语知识体系。1、 复习模块-,共24个单元的词和句子； 2、 掌握基本的语法规则可以自然体现自己的意思。3、 改编教材中的课文,供学生背诵。二、目的达到:夯实基本,梳理知识，查漏补缺,系统归纳与提高。1、模块复习目的:可以将课标词汇音、形（含多种变形）、意烂熟于心,掌握其重要用法，并能在不同语境中灵活运用； 可以掌握教材中的重点句型
2、，并能对的、灵活运用； 可以辨析易混词、短语、句型并且对的使用。2、语法复习目的: 掌握各项语法的基本概念及用法； 纯熟掌握并可以在不同语境中灵活运用各项语法功能。3、能力目的: 注重基本知识的对的、灵活运用； 注重并坚持听力、阅读、写作训练。三、复习进度:原则上每大周复习两个单元的重点词汇和句型；每大周复习一项语法(重点班及以上班级任务)。考纲3500词汇书复习同步进行。具体如下：周筹划:周一:复习上周知识+习题解说+ 词汇验收。周二:复习早读任务单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。周三：复习周二知识+单元重点知识点拨习题讲评+词汇验收。周四：复习周三知识+语法+词汇验收。周五:复习周四知
3、识+单元重点知识点拨习题讲评+词汇验收。周六：复习周五知识+单元重点知识点拨+习题讲评词汇验收。注：各系列班级结合各自状况做微调。四、每大周作业安排:1每单元教师听写两次,英语测试报一张，教师全批改。.单元测试卷每单元一次,教师做好检查。3.学校安排的周测、月考、联考等。4.听力训练每隔一天进行一次，时间是下午大课间。五、目的达到的保障:1、抓基本、重应用、强化词句的积累和运用。 规定学生注重并充足运用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型,以及每单元的综合训练,认真对其辨析、总结和归纳,查漏补缺,坚持积累,最重要的是可以在合适的语境中对的、灵活地运用。课前要对本节课内容做好充足预习，保证课
4、堂上的高效。2、抓课堂、重效率、规定学生紧跟教师的节奏。一轮复习不也许像新授课那样一点点地解说分析课文,而是将重点知识提炼，容量大,速度快。因此，学生的思路必须时时刻刻跟随着教师的思路，要迅速地用脑思，用心听、用嘴说，用手写,才干达到高效。课下及时、反复复习,巩固课上成果。同步，高三的每节课都进行习题讲评，除了听知识解说，教师更需要传授解题思路和措施指引。总之,课堂是第一主阵地。只有抓住课堂，才干抓住高考!、抓自习、重过程、增强得分的意识。每套作业都是具有科学性、系统性、综合性和针对性的练习题，值得同窗们好好地运用。迅速进入状态,在规定的时间内高质量完毕，注重规范的做题环节,注重思考过程。更重
5、要的是，做完题后要对做过的题目进行反思、整顿。大量的、甚至也许是枯燥的训练是做题速度和精确度的保证。但愿教师要保证所有同窗从每套题中都获得最大收获。、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习中,注重基本知识的同步,要坚持阅读训练,增进英语成绩的整体提高。5、抓时间,重效果,夯实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同窗们充足抢抓时间，运用时间,紧跟复习进度。同步,注重复习效果,做到做一件事,有一点收获。英语成绩的进步并非一蹴而就,需要每天坚持把每件事情做夯实。只要做到这一点，成功只是早晚的事!六、教师要规定学生每天做到的几件事:1、坚持每
6、天朗读、背诵。充足运用早读时间,提高效率,坚持朗读、背诵课文、学案、单词、例句、习题、作文范文等。做到内容丰富,分段完毕任务，朗读、背诵时心要在,频率要快。2、坚持每天阅读训练。除完毕作业外,坚持每天进行阅读训练，提高阅读速度和理解力,摸索、积累科学、有效的阅读措施。、坚持每天改错、积累。做到整顿每套作业题,把错题积累起来,坚持每天做，这将是二轮、三轮复习时的珍贵财富。语法填空：要有解释,不必抄全所有选项;完形、阅读中的固定搭配和长句子分析以及做题措施和感悟。4、坚持每天复习考纲词汇。新课标的新规定之一是词汇量的增长。词汇的学习不是一朝一夕之功,需要用科学的措施每天记,每天用，注重词汇的理解和
7、运用,同遗忘做斗争。5、坚持练习字。英语作文想得高分吗?习字必须练到如火纯清的限度。不必一次写太多,但每次都要有进步。每周自己写的作文贴在背面，将其中的错误一一纠正;将范文工整地抄在正面，便于保存。留下我们贵重的成长痕迹,让我们的进步成为可以看得见的喜悦!6、坚持每天预习、复习。课前做到预习课本，完毕学案。课后做到及时梳理、归纳和巩固。每天坚持，长此以往，一轮复习的成果自是囊中之物！七、复习教学进度安排-第一学期肥东锦弘中学高三英语教学进度周次时间教学进度安排1628.结束odue8最后一单元新课、一轮前期准备 2717.14odle1Unit137.15-7.19Modul1 nit28.1
8、0-1Module1Unit38.1-1oule2 Ui18.2-826Mle2 Ui27.8.3Module2 Ut389.398Mole3 Unit19.9-914Mdle3Unt210917-9.2Mode3 nit319.2-9.28Mule4 Ut11210.3-1.8Mdule4 Unt219-10.14Modul4Un期中31.1-0.2Mole5nit1410.23-18Mule5Unt253-11.5Module5Unit1611.6-11Mdule6 nit117114-11.19Modle6 Uni1811.22-11Moule6Unt19128-2.3Moe7 Un20
9、1.211odlenit22112.1212.17Mode7 Ui3212.20-12.2due8 Unit1232.27-元月4dule8 Unit24元月5-元月Modul8 Uni3 八、组内教师工作安排师徒结对工作继续开展，组内教师要本着互相学习,共同进步的目的去开展高三英语复习工作,具体安排如下:表一:师徒结对和合伙小组安排师父徒弟杨佳马菊霞朱雅倩、范婷婷合伙小组李芬、潘忠宝合伙小组李凯、王海燕合伙小组鲁小龙、张国强合伙小组彭鹏、陈亮、陈盼盼合伙小组许杨阳、曹艳艳合伙小组师父职责：徒弟多听师父的课。在英语课堂教学和复习过程中师父对徒弟进行指引。合伙小组职责：虚心求学,互相听课,互相学
10、习,取长补短,共同进步表二：校本教材编写任务和平常教学任务内容主备人目的1.考纲词汇a-aion梳理。.必修一第1单元和必修五第15单元教学课件制作。 3.五种基本句型及句式。李凯陈盼盼使学生掌握考纲词汇和单元1重点单词和句型,熟悉一轮复习的模式，同步掌握句子的基本构造,为阅读中的长句理解及新题型的解题奠定基本。1. 考纲词汇acie-agen的梳理。2. 必修一第2单元和必修六第16单元教学课件制作。陈亮使学生掌握考纲词汇和单元重点单词和句型，练习写简朴句。1. 考纲词汇aggressive-abassor梳理。2. 必修一第3单元和必修六第17单元教学课件制作。3.名词性从句。范婷婷鲁晓龙
11、使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式以及名词性从句的三种基本类型。1.考纲词汇ambasdress-apetit梳理。2.必修二第4单元和选修6第18单元教学课件制作。杨佳使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式1. 考纲词汇apud-assess梳理。2. 必修二第5单元和选修七第单元教学课件制作。3.定语从句许杨阳朱雅倩使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式以及定语从句的知识，使学生纯熟掌握关系词的作用及选择技巧1. 考纲词汇assessmnt-bk梳理。2. 必修二第6单元和选修七第20单元教学课件制作。3.状语从句彭鹏潘忠宝使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式以及多种
12、状语从句的连接词,可以对的选择连接词。1.考纲词汇backgrounbea梳理。2.必修三第单元和选修七第21单元教学课件制作。3时态和语态。马菊霞曹艳艳使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式以及时态语态的基本知识，学会在语境中辨别时态。1. 考纲词汇bead-birh梳理。2. 必修三第8单元和选修八第22单元课件制作。3.非谓语动词王海燕李芬使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式以及非谓语动词在做定语和状语的重要作用,学会判断目前分词和过去分词。1. 考纲词汇bitdbx梳理。2. 必修三第9单元和选修八第单元课件制作。.虚拟语调张国强朱雅倩使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句
13、式以及虚拟语调的基本机构。1.考纲词汇bong-ury梳理。2.必修四第10单元和选修八第24单元课件制作。李芬使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式。1.考纲词汇bus-carige梳理。.必修四第1单元课件制作。曹艳艳使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式。1考纲词汇arierchanl梳理。.必修四第12单元课件制作。潘忠宝使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式。.考纲词汇catvilian2.必修五第3单元课件制作。鲁小龙使学生掌握考纲词汇和本部分的重点单词和句式。1.考纲词汇ciilization-cme梳理。必修五第14单元课件制作。陈盼盼使学生掌握考纲词汇熟悉本单元话题，掌握本部分的单元重点单词和句型表三:对学生的几点提示。一轮复习的八多八少 一、多听教师的，少自作主张 二、多用碎时间，少搞大突击 三、多接触英语，少钻研语法 四、多做高考题，少扣模拟题 五、多攻词汇表，少记课外词 六、多做一般题，少钻研难题 七、多阅读完形，少机械记忆 八、多背好用法，少问为什么九、高三英语一轮复习课堂模式1、复习目的认真研读考试大纲，将考试大纲的规定同课本结合起来,以“纲”为据,注重知识的横向联系，避免单
