《小学四年级语文教案大自然的语言教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文教案大自然的语言教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级语文教案大自然的语言教学设计 教学要求: 1学会本课的三个生字，理解准是,编队等词语，能把反问句改成陈述句。.能用读懂儿童科普文章的读法读懂文章,培养热爱科学,热爱自然的兴趣。3能初步背诵25小节,会仿写诗句。 教材重点和难点:.培养热爱大自然，热爱科学的兴趣。 学会仿写诗句。 教具准备：课件 教学过程:一.谈话引入揭示课题1.现在是什么季节(秋天)你们是怎么知道秋天已来到我们身边(树叶黄了，树叶落了) 2.出示课件，逐幅展示一年四季的变化,并提问:从这几幅图画中你们看到了什么 .对,燕子妈妈从南方飞回来了,她在屋檐下找寻她从前的家，欢快的歌唱,我们知道春天来了;然而在蔚蓝的天空中,
2、一群大雁,恋恋不舍的离开故乡,去寻找另一片天空,我们知道秋天到了。这都是大自然告诉我们的话，她时时刻刻都在悄悄地对我们说话,而他的语言也是各种各样的,同学们,你们想知道吗 .今天我们就来学习第4课大自然的语言（出示课题）读了课题之后你会提出那些问题(教师总结归纳)(用课件出示)（1)介绍了哪些大自然的语言 （）这些语言告诉我们什么知识()怎样才能发现和懂得大自然的语言 二.组织初读整体感知 1.自渎课文。用自己喜欢的方式读，遇到生字多读几遍。 给诗歌的各节标序号，并想想从诗中你了解到哪些大自然的语言 .能正确流利地读诗句。 三.研读品味指导朗读 1.自渎体会。哪一种大自然的语言你最感兴趣并完成练习：我读懂了第( ）小节，知道了。 (） 2互动交指导点拨。（以下教学程序随学生的具体情况进行) （第二小节)()课件展示（蓝蓝的天空，白云高高的飘)看到蓝天,白云,草地你有怎样的感觉。 （）一词高高怎样,高高换成很高好么? 准是换成一定好么,准是什么意思？ （3)指导朗读 读高高声调高而上扬，准是读得肯定 （第三小节）()课件展示(蚂蚁搬家)为什么下雨前，蚂蚁要搬家呢? （）指导朗读.也读重音先自由练读,再点评指导.1
