《2023年初二教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初二教学工作总结（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年初二教学工作总结初二教学工作总结1这学期我担当初二级二个班的英语教学。由于教材的不断改革，教学工作中我不敢、怠慢。仔细学习，探讨教法，虚心向别人学习。不断总结教学的胜利与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况。两个班学生的学习状况都不一样，一班的学生比较活跃，有一半的学生学习主动性比较高，所以课堂气氛活跃。而五班的同学比较沉静，学习不活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，我备课的时候对这两个班的差异重视不够，因此，教学效果不够志向。从今看出，了解学生实际状况，因材施教是干脆影响教学效果的重要环节。一堂打算充分的课会令学生获益不浅。例如我在教授Unit3。Lesso
2、n9的时候，这一科的主题是“如何问路和回答”，假如照本宣科地教授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出重点，难点，为了教学生动，不沉闷，我打算了大量的日常用语，编成对话附有图片，图片里画有：人物，地点，和交通工具。讲课时就心中有数了。当上课时，我就让学生看着我打算好的内容进行操练，直到他们驾驭了这些句型，就让他们自己对话和演对话，学生显得特殊的有爱好，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课时，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比，可见，仔细备课对教学非常重要。回顾自己教学工作，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这一点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就
3、受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。期末考试是考察每一位同学在本学期的学习成果，因此，应当予以重视。考试前进行有系统的复习。考试后进行总结。从考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离，四班的成果比较好，五班的差生面比较大。另外，还发觉学生的综合实力不够强。所以，以后的教学中要加强这方面的训练，特殊留意缩小两个班的成果差距。以上是我这个学期的教学的工作总结。两个班的成果还不够好，希望在将来的日子里，在学校领导下取得更好的成果。初二教学工作总结2本人本学期担当初二两班数学课教学。一学期
4、的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重
5、学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的.理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、教学探讨。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。
6、2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点、突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生爱好的培育不足；课堂语言不够生动；考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存
7、在的不足。五、改进措施：1、多与学生沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上
8、课时间。3、注意打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全驾驭，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产
9、生爱好。初二教学工作总结3本学期担当低年级数学组的备课组长，在学校领导和本年级组老师的支持和帮助下，各项工作都开展得比较顺当。下面我将这学期的工作做一下简洁的小结。一、本学期主要工作1、制定安排。开学初，我们全组老师仔细学习了学校的工作安排以及教育处工作安排，并结合学校的工作安排以及教育处工作安排，制定了本备课组的工作安排。并在工作中我们按安排不折不扣地完成各项任务。2、反思沟通。每次的集体教研活动，老师们能准时参与活动。在活动前我们依据安排和教学的详细状况仔细打算活动的内容（如将每位老师的教学中的疑难问题进行探讨，并想方法如何去突破，如何让学生驾驭；还在韦主任的带领下，一起就期中考试成果进行
10、了沟通和汇总，为本组进一步完善教学工作做了理论和实际相结合的装备等等。）。活动中大家畅所欲言，相互学习，让每位老师在每次活动中取得一点收获。在今年教学年的各种教学活动中，我们组老师主动、自主进行理论学习，做好相关记录，让理论与实践相结合，提高业务水平。3、备课与上课。本学期，我们教研组虽然老师人数较少，但在教学中，都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。这学期我们组每位老师都能按要求完成2节教
11、研课，课前每位老师都能做好充分的打算，组员都能仔细听课，不无故缺席，课后能仔细评课。在今后工作中我们还将把这种好的风气保持下去，共同进步。4、作业。本学期，接着规范学生的作业，作业布置尽量合理、科学，不满堂灌、大容量的.单纯练习。对于学生的作业要刚好批改，刚好分析，刚好订正，做一题，驾驭一题，甚至举一反三、触类旁通驾驭整个类型。作业做到每天清。学校每月都要对学生作业书写状况、和老师批改状况，进行检查，在检查中本组完成任务良好：（1）学生书写仔细（2）老师批改仔细、刚好；（3）大部分学生的正确率较高。但也有个别学生作业本有破损现象。5、质量分析。本学期我们组对每个单元进行了测试，并把成果进行了汇
12、总分析，做到刚好查漏补缺，使组内各班成果能均衡发展。6、组内听课。在本学期，我们组每人都进行了组内的教研课展示。每位执教老师都能自己钻研教材、仔细备课、设计教案。课后老师们还能仔细开展说课评课活动。如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合新的教化理念的要求，老师的教学基本功能方面进行中肯，全面的评论、探讨。让每个执教老师的业务水平都在每次实践中有了很大的提高，老师的说课、评课实力也得到全面提升。7、白板课件的学习和制作。本学期在董校长的带领下，我们每位数学老师都进行了白板课件制作的学习和制作，并利用自己的制作作品进行课堂展示。董校长带着
13、每位老师的课件作品参与了全国教化技术探讨“十一五”规划20xx年度重点课题基于交互式白板的课堂教学重构探讨活动，我们数学老师的多个作品在课件制作竞赛中获得国家级二、三等奖。二、今后工作中还须要改进之处：除了做好以上工作外，在今后的工作中还要进一步提高工作效率。要仔细钻研教材，提高备课、上课的质量，并要常常进行反思；激励本组老师多利用课余时间读书，提升自身素养及业务实力；多实行一些学科活动，增加学生学习数学的爱好；进一步培育学生良好的学习习惯；尽力做好后进生的转化工作，想各种方法，努力不让一个学生掉队。总之，本学期我们备课组能依据根据期初制订的活动安排，做好各项工作，当然在工作中，我们组还有很多
14、做得不到位的地方，今后在工作中我们将争取做得更好。初二教学工作总结4花开花落间，一学期又到尾声了。在这学期中，作为初二级五个班政治科任的我以仔细、严谨、踏实的治学看法，勤恳、坚持的精神从事教学工作，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，我能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。我每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生，根据初中思想品德课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问;还留意以德为本，结合现
15、实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、仔细备课教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一
16、位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细设计好导学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课作出反思、总结。虽然辛苦，但事实证明是值得的。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力
