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1、沪粤版7.3 探究电路中的电压教案 课程目标1知道电源是提供电压的装置2知道电压及单位，常见的电压值3会用电压表测电压值4通过探究，理解串、并联电路电压的特点一、导入新课 情境：电流是电荷定向移动形成的那么电荷为什么会定向移动呢?手电筒内的小灯泡要发光，没有电池能行吗?二、备课要点 1通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流强弱的信息 2通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书 3体验科学探究过程，领会科学探究的方法，养成严谨的科学态度与合作精神 重点：(1)能通过电压表测电压的实验得出串联电路和并联电路中的电压关系 (2)通过实验发现：在串联电路中的总电压等于各部分电路两端电
2、压之和；在并联电路中各支路两端的电压相等难点：电压表的正确使用三、知识点击 1电压 (1)要在一段电路中形成电流，这段电路的两端必须要有一定的电压电源就是给用电器两端提供电压的装置通常用字母u表示电压 注意：正确理解电源的作用 电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动中形成电流 电源在把其他形式的能转化成电能的时候，使电源的正极板上聚集有大量的正电荷负极上聚集有大量的负电荷如果某一电路与电源相连接，电压就加在电路的两端，使导体中的自由电荷定向移动形成电流，因此电源是提供电压的装置，它把其他形式的能转化成了电能，而在对外供电时，却又把电能转化为其他形式的能 (2)电压的单
3、位 在国际单位制中电压的单位是伏特，简称伏，符号是V，比伏特大的单位有千伏(kV)，比伏特小的单位有毫伏(mV)，微伏(1V)。它们之问的换算关系是： 1kV=103V 1V=103mV 1mV=103V (3)几种电压值 需记住的电压值有： 一节干电池的电压U：1.5V 每个铅蓄电池的电压u=2V 照明电路的电压u=220V 对人体的安全电压不高于36V(U36V) 2怎样连接电压表 (1)电压表的认识 作用：测量电路两端电压的大小 符号：V量程：常读的电压表有三个接线柱，两个量程 如图所示的电压表，两个量程共用一个“-”接线柱，标着“3”、“15”的为正接线柱当用“-”“3”两个接线柱时，
4、量程为03V，每一小格表示0.1V：当用“-”和“15”两个接线柱时，量程为015V，每一小格表示O.5V (2)怎样连接电压表 电压表要并联在被测电路两端，要测量哪一部分电路两端的电压，必须把电压表跟这部分电路并联起来 电压表的“+”“-”接线柱的接法要正确连接电压表时，必须使电流从“+”接线柱流入,从“一”接线柱流出 被测电压不要超过电压表的量程 注意：a能估测被测电压的大小的，根据估测的电压大小，选择合适量程 b.不能，估测被测电压大小的，要用最大量程试触法来选择合适的量程 注意：正确理解电压表的使用 正确使用电压表是本节的重点和难点，也是中考对本章出题的集中点，像电流表的使用一样,电压
5、表的使用也要遵守一些使用规则 使用电压表前，首先要调零，同时弄清电压表的量程和最小刻度值 电压表要并联在被测电路两端因为电压表实质上相当于阻值无穷大的电阻，将电压表串联入电路中，电路就可以近似看成从电压表处形成开路，电路中也就几乎没有电流，虽然电压表不至于被损坏(量程合适)，但这样是测不出被测电路两端的电压的 “+”、“一”接线柱的接法要正确这里“正确”的意思也是：电流从“+”接线柱流进电压表，从“一”接线柱流出来因为电压表的“0”刻度通常也在表盘的左端如果电流的流向搞反，会使电压表指针反向偏转，造成指针碰弯等损坏电压表的事故我们检查接线柱的接法是否正确，要抓住电流的流向加以分析 被测电压不要
6、超过电压表的量程电压表的量程，是指电压表能够测量的电压最大值，如果待测电压超过了电压表的量程，容易把电压表烧坏选用量程的方法与电流表相同，同学们在使用电压表之前要注意 电压表可以直接连到电源的正、负极上这一条与电流表是绝然不同的，当把电压表接在电源的两极上时，它所测出的是电源电压 (3)电压表与电流表比较 3用电压表测干电池的电压 (1)将电压表的正接线柱与干电池的正极相连，负接线柱与干电池负极相连，电压表的示数等于电源电压如图731(a)所示 (2)串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和如图73一l(b)所示 (3)并联电池组的电压等于各节干电池的电压如图731(c)所示注意：在进行实验时
7、应注意以下几点：复习串联电路和并联电路的连接方法，熟悉正确使用电压表的规则。根据电路图连好电路，进行测量时，要手执开关，眼看电压表，合上开关后。根据量程进行读数，每次读数后应及时断开开关，记录数据 实验前，注意电压表的调零，及认清所选量程和最小刻度值 4.探究串联电路中电压的规律 提出问题：如图732所示的串联电路中，灯泡L1、L2的电压 U1、U2跟它们串联后的总电压u之间有什么关系? 猜想假设：U=U1+U2 设计实验：根据题意，设计实验，分别画出测量灯泡L1、L2的电压及L1和L2串联后的总电压的电路图，如图733所示 进行实验：分别按电路图连接电路，进行实验，并记录结果 分析和论证：交
8、流讨论测量数据，得出结论 结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即u=u1+ u2+ u3+un，其中u1、u2un。表示各部分电路两端的电压。 5探究并联电路中电压的规律 并联电路电压的特点： 在并联电路里，各支路两端的电压均相等如图734所示即 u=u1=un，其中：u1、un以表示各支路两端的电压。 注意：串联电路里各部分电路两端的电压不一定相等，但电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和对于并联电路，用电器两端是分别相接又接人电路中同一点的，所以各个支路两端的电压必然相等四、探究活动 活动内容一 探究主题一：新旧干电池能否搭配起来使用 提出问题：新旧干电池为什么不能
9、同时使用? 大胆猜想：可能是旧电池没有电，电路不通；可能是新电池会对旧电池充电 探究准备：几节相同的旧电池；几节相同的新电池；手电简 探究过程：1、将二节旧电池放人手电筒内，闭合开关，观察手电筒小灯泡的亮度 2.取出旧电池、放入二节新电池，闭合开关，观察手电简小灯泡的亮度 3.将一节旧电池一节新电池放入手电筒内，闭合开关，观察手电筒小灯泡的亮度一 由观察_手电简小灯泡的亮度。 记录信息。小灯泡亮度降低 交流总结：旧电池不仅不能供电，反而会损耗一部分新电池的电能，影响新电池的供电能力 探究主题二：废旧电池可以利用吗? 大胆猜想：可以继续使用 探究准备：几节相同的旧电池；半导体收音机 探究过程：1
10、将废旧电池装入半导体收音机内闭合开关，使收音机发出声音 2.拿出旧电池，(1)放在太阳光下照射23h；(2)或放在火炉旁烤半小时；(3)用小铁钉在电池铜帽周围按品字形钉三个小孔，深度约为电池高度的45，在孔内滴入适量的食盐水再用蜡封好35h 3将旧电池重新装入收音机，闭合开关比较前后两次收音机音量的大小 分析论证：如果猜想正确，则在刚才的实验中会发现：_ 你还能提出可研究的课题是：_活动内容二提供情景：有一个电路盒，面板上有红、绿灯各一盏，个拨动开关，如图735所示提出问题：在不打开盒子的情况下，如何用电压表探究盒内的电路结构?大胆猜想：两盏灯串联；两盏灯并联探究准备：电压表、一盏与红、绿不相
11、同的灯探究过程：1闭合开关，使两盏灯发光；2用电压表并在红灯两端，测出红灯两端电压U；3用电压表并在绿灯两端，测出绿灯两端电压记录信息：有两种可能：(1)UU1；(2)U1=U2 交流总结：若U1U2，两盏灯串联；若U1=U2，两盏灯是并联吗? 探究课题：U1=U2，两盏灯的连接方式? 提示：给出两个相同的小灯泡，连成串联电路，用电压表分别测出两盏灯两端的电压，再分析怎样确定红、绿灯的连接方式指点迷津 例1：下列关于电压和电源的说法中正确的是( ) A只要有电源，就一定能形成电流 B电路中没有电流，电路两端就一定没有电压 c电路两端没有电压，就一定没有电流 D只要有导线就一定能形成电流 解析：(1)电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置；(2)电路中有持续电流的条件是：一是要有电源；二是电路闭合 点评：在一个电路里，即使有电源，能使电路两端具有电压，但如果电路不闭合，用电器不会工作，说明没有电流存在，故选项A、B都错；电压是电路中有电流的必要条件，没有电压，电路中的自由电荷就不会定向移动而形成电流，故选项D错，而选项c正确 答案c / 文档可自由编辑打印
