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1、四年级组工作安排 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我收集整理的四年级组工作安排,仅供参考,大家一起来看看吧。 四年级组工作安排1 一、指导思想 在新学期中，大班年级组教研工作要接着遵循“纲要”和“课程指南”的新要求,以园本课程的探讨和开发为载体,并仔细贯彻二期课改的精神和理念,立足课堂教学，大力开展教学专题探讨,以教促研,以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨。提高全组老师的教化教学水平。 二、主要工作 、以教学实践为载体，研读教化理论学问,促进老师把理论学问转化为详细的教学行为。 首
2、先，接着结合教学须要组织老师研读“纲要”和“课程指南”，让老师能够渐渐理解、领悟、内化,真正实现理论指导实践,转化老师教学观念和教学行为的目的。 其次，针对园本课程探讨和开发的须要,抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题,以实行轮番主讲、教研沙龙的形式,并运用有关园本课程的理论学问进行分析、探讨、沟通,从而解决在园本课程开发中所遇到的问题。 最终，依据本组老师在教学中所遇到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使老师得到先进理论学问的引领。、接着大力推动园本课程的探讨和开发,促进园本课程的不断完善,并且提高老师的教化教学实力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。 园本课程的
3、探讨和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践,以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要接着主动探究,逐步地充溢、发展，使园本课程的体系得到不断地完善,更适合本地区幼儿发展的须要。 通过对园本课程探讨和开发的实践工作,促进老师发挥主动性、主动性和创建性,提高老师的视察力和对教化契机的捕获实力,从而更好地实施园本课程，优化教学策略,提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以老师发展为本的宗旨。达到师幼共同发展的目的。 、增加以研促教、以教促研的意识,加大课题探讨的力度。 教科研可以说是教化教学的生命线,以研促教是新时代的开展教化工作须要。本学期我们大班组要对生成活动与预设活动这方面
4、的课题进行探讨。在探讨过程中，我们要立足课堂，做到教和研齐头并进,通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化,更符合幼儿发展的须要。同时又能让老师在反复的实践中积累阅历。 4、结合青年老师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织老师进行自评、互评活动。 本学期,年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年老师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织老师自评和互评提高评价反思的实力,促进教学实力的提高。 、在年级组中形成相互听课、互帮互助的氛围。 主要以结对子的形式开展相互听课活动,形成互帮互助、相互学习的良好氛围，共同提
5、高自身的教化教学水平。 三、详细活动支配九月: 1、传达区教研室工作安排、本园保教工作安排、本年级组教研安排。 、探讨制定出九月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。 3、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。 、沟通开展主题活动的状况、传达专题安排。5、观摩学科带头人展示活动并组织探讨。 十月: 1、探讨制定出十月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。 、观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价和反思。4、沟通开展主题活动的状况、专题研讨沙龙。十一月: 1、探讨制定出十一月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题
6、。 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。 3、接着观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思。 4、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的状况。 十二月：、探讨制定出十二月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。 、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。 3、观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思。4、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的状况。 一月： 、探讨制定出一月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。2、总结沟通。四年级组工作安排 一、指导思想:以学校工作思想为指导,结合本年级的实际状况的，全面树立以学生为本的教化教学思想,全面提高本年级老师的教化、教学
7、水平。进一步加强团队意识,培育合作精神，发挥.体才智进行教化和教学,全方位服务于学生。 二、 本组状况的分析:1、老师状况的分析: 我们四年级共有老师12人,风华正茂,各有各的风格，既有年轻人的活力,又有中年人的干练与沉稳，敬业精神强,而且都踏实肯干。有的老师阅历丰富,有的老师虚心好学，主动上进。在本学期中，成员与成员之间,学科与学科之间，中队与中队之间接着做到团结合作,形成默契,形成我们组室的超强的凝合力,提高我们综合的战斗力。 2、学生状况的分析: 我们四年级共有学生17人。学生行为习惯的养成较好，学习相对比较自觉。当然每个班级都有个别学生在学习习惯、行为习惯上表现还不够好。本学期，各班班
8、主任及中队辅导员应多.用艺术的手段，加强对这部分学生的督促、教化。学生习惯的培育应当是我们每一个老师教化工作的一个重要部分，应当长抓不懈。在学习上,三个班级有明显的差距。四(3)班语、数、外均走在年级组前端;四（2)班语文、数学、英语一般,优生不强；四(1)班的数学、英语相对薄弱一些。因此,各班老师还得依据班级状况的，做到两手抓。尤其是要做好培优补差工作。班主任要加强班级的管理，形成一个良好的学习氛围。 三、工作目标: 1严格遵守学校管理制度，不迟到早退，不闲聊喧哗,不在办公室做与工作无关的事。2.仔细履行岗位职责，做到管理育人，教书育人,服务育人,敬业爱生，到处为人师表。 3.老师之间团结协
9、作，和谐相处；不说不利于团结的话，不做不 利于团结的事;做到语言文明，仪表端正,举止大方。4.仔细参与学校组织的政治,业务学习。顾全大局,听从学校工作支配，主动参与学校组织的各项活动,按时完成各处室布置的任务。5.科学教学，不体罚和变相体罚学生,杜绝出现教化教学平安事故。四、工作重点: 健全办公制度,搞好办公室卫生，做到洁，美观。 2.胜利组织一次本年级学生特色活动，做到有活动方案,活动过程，活动效果，活动小结。 3.胜利组织一次本年级老师特色活动,做到有申报,有记载，有成效,有宣扬。4.辅导学生参与各种德育活动和学科竞赛。 5.加强业务实力培育，各老师主动参与各项教学和科研竞赛活动。四年级组
10、工作安排一、指导思想： 本学期,四年级组工作的指导思想是：以学校工作安排为指导，以德育工作安排，教育处工作安排和少先队工作安排以及课题探讨方案为依据。以培育学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教化活动,培育学生良好的思想品德和进取创新的精神。仔细落实教学常规，主动开展教研活动,深化教学改革,提高教化教学质量。 二、主要目标:1、强化过程管理,确保老师的教化、教学常规工作规范有效。 2、主动实施新课程改革,优化课堂教学结构。老师教学质量意识不断增加，合作与竞争有机统一的局
11、面进一步形成。 3、在全组老师中开展关爱活动,深化进行“爱”的教化。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。主动参与各种竞赛,并力争取得好的成果。 4、学生行为习惯的养成教化得到加强和改进,特殊是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教化学生讲文明、讲究卫生,爱护环境,增加环保意识。 5、平安第一，坚决杜绝重大事故的发生。6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的老师团队,争创优秀年级组。 三、主要措施： （一)加强团队建设，促进各项工作顺当完成。 作为四年级组的组长,我首先树立剧烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投
12、入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重,以主子翁的看法和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常沟通,理论学习等方式增进老师们的高度的责任感,剧烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的老师团队。 （二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。 1、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，本学期教研组长要常常对组内的教学常规进行抽查,对教学常规中存在的问题限期改正。 2、加强课堂常规的检查。年级组将仔细地检查。检查时重点突出对学生的作业批改，老师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习
13、惯的培育。3、增加质量意识,全面提高教学质量。 改进课堂教学方法，采纳合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互沟通与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活学生的学习爱好，从而全面提高教学质量。 各老师要树立新的质量观，要注意学生各科平衡发展,防止学生偏科。本学期要仔细组织单元测评，严格监考仔细阅卷。 本学期还要做好潜能生转化工作,各老师要对本班潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度,确保辅差工作落到实处,以便更好地提高教学质量。仔细抓好科技艺体教化，促进学生全面发展。(三）加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。 1、班主任是班级教化工作的组织者和领导者,班级工作的好坏
14、与班主任休戚相关。因此,本学期要坚持班主任工作阅历沟通,取长补短，提高管理水平。开学初班主任要在深化探讨德育处、年级组工作安排和本班实际状况的基础上,制定出切实可行的班级工作安排，班级管理制度。培育、选择好班级管理干部,搞好班级的各项工作，充分调动班主任工作的主动性和主动性。、各班要围绕月主题，依据一日常规要求、德育示范班级评比细则及班级实际状况,仔细开展好早读和班队会。班会、队会应依据主题，班主任要仔细订好方案，细心组织,以班、队干部为主持人的形式召开,以便更好地培育学生干部的综合实力,真正使每次班、队会有较大效果,从而形成良好的班风和学风。 、高度重视平安工作,确保学生平安。组内全体老师,
15、尤其是班主任要坚固树立“平安第一,服务至上”的思想,要有责任对学生进行平安教化,以确保防止平安事故的发生。 4、切实做好家校联系工作。全学期家访率达到0%。在家访中不仅要与家长沟通学生学习、生活状况,而且要维护学校形象，做好宣扬工作。实事求是地向家长报告学生的基本状况。5、坚决杜绝买零食的现象再次发生。 告诫学生不许带钱（及珍贵物品）到学校来，只有学生不带钱,才能在根本上杜绝在校偷买零食的现象再次发生。 凡是抓到偷买零食的学生,将马上赐予通报指责,对举报人（查证属实的)赐予通报表扬。 6、坚决杜绝打架斗殴、聚众闹事的严峻违纪行为的发生。凡情节较严峻的将进行通报指责。 （四)加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。 1、各中队要以月主题教化为指导,结合本班实际仔细开好一次主题队会。2、结合养成教化在队员中进行行为习惯及文明礼仪习惯的培育为目的的活动。各中队应结合课题探讨活动方案开展文明礼仪活动，并努力使活动更有意义和价值。 3、组织队员主动向校“少年之声”广播站投稿，各中队每周五放学前上交一篇质量较高的广播稿。总之，希望全体老师精诚团结,努力拼搏,把年级组的各项工作做得
