《一年级下册数学教案-6.4各人眼中的20▏沪教版（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教案-6.4各人眼中的20▏沪教版（1）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册数学教案-6.4各人眼中的20沪教版1各人眼中的20 教学内容：九年制义务教育课本一年级数学第二学期新教材P68 教学目的：知识与技能：1、会用各种方法来计数。 2、用各种方法来描绘20这个数5个4、4个5、2个10、10个2 过程与方法：1、会用不同的方法描绘一个数 2、让学生在分拆一个数中掌握一个数由几个一样数相加而成为乘法作准备。 情感态度与价值观：通过实物的操作，让学生直观的掌握不同数的分拆与组合，为乘法作准备。 教学重点：1、会用各种方法计数。 2、用各种方法描绘一个数。 教学难点：用各种方法描绘一个数。 教具准备：多媒体、磁性小黑板、水性笔 教学过程： 一、 教学引入创设
2、情景： 1、师：今天，小伙伴们一起到小胖家做客，还带了一些礼物，瞧！，小丁丁，带了一些桔子， 师：一共有几个？你是怎么数的？2人 生：，一共有10个，我是5个5个数的， 师：你能列出算式吗？ 生：5+5=10 师：有几个5？ 生：有2个5 师：2个5是.10 2、师：大家看，小巧还带来了一些冰激淋， ，一共有几个？你是怎么数的？1人 生：我是2个2个数的，一共有6个。 师：算式是？ 生：2+2+2=6 师：这里有几个2？是几？ 生：3个2是6 二、 探究与学习： 师：小朋友们，像这样几个几个数 ，真方便，你们瞧，小胖还准备了一些鸡蛋，请大家数一数，他一共准备了多少个鸡蛋？和你的同桌互相说一说，
3、你是怎么数的？ 半分钟学生反应。 师：像刚刚2个同学都是竖着5个一数的，边说边用手点我们就把每5个一圈，数一数，有这样的几圈？1.2.3.4.有这样的4圈，也就是有几个5呢？4个54个5是几？4个5是20，谁能像这样再来圈一圈，说一说每几个一圈，正好有这样的几圈，也就是有几个5，是几呢？3人 师：刚刚我们 在数鸡蛋的时候，都是每几个一圈，正好圈了这样的几圈，就是有几个几老师边说边用手点着，还有谁想来圈一圈，数一数吗？有那么多小朋友想数，那么请你在小组内圈一圈，说一说，填一填。 小组活动，汇报结果 总结：刚刚同学们用了不同的方法来数鸡蛋，每个圈里的个数不同，圈的圈数就不同，所以填的几个几也就不同
4、，但数出来的结果都是小胖准备的20个鸡蛋，这就是我们今天学习的各人眼中的20 三、稳固与练习： 1、稳固与练习： 师：瞧！小亚准备了一些草莓，你们能用刚刚的方法圈一圈，说一说，填一填吗？挑选其中的2幅图，跟你的同桌说说看。 个 3 3个 个 个 师：第三种和第四种圈法表示的意思一样吗？不一样哪里不一样？为什么？2-3人 师：2个6和6个2每圈里的个数和圈数都不一样，所以他们表示的意思就不一样。 2、独立练习： 师：小胖还为小朋友准备了一些好吃的东西，让我们圈一圈，填一填，请你把书翻到书P68/4：核对、一人一题、错的人说说错在哪里 师：那么多小朋友都做对了，你们真棒，接下来，让我们来挑战一下自我，好吗？ 过度：师：你瞧！小胖拿出了一些棒棒糖招待大家，请大家圈一圈，填一填，看谁在规定的时间内做的方法最多。 四、总结： 师：同学们，今天我们学习了什么？ 生：各人眼中的20 师：我们知道了几个一圈，正好有这样的几圈就是几个几，这就是今天我们学习的各人眼中的20。 第 页 共 页
