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1、八年级初二上册物理教学的工作计划范文格式 一、指导思想 从这一个学期开始，学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生开展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中领会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联络实际、适当降低难度，既考虑现代生产开展与社会生活的需要，又考虑当前大多数重点初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得
2、素质上的提高。 教材把促进学生全面开展作为自己的目的。在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问习题，提示这一章的主要内容并附有章节照
3、片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小题目，帮助学生抓住中心。在引入课习题、讲述知识、归纳总结归纳等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问习题，点明思路，引导思考，活泼思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问习题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目的 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程规范，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要
4、积极实践，积累经验。 进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问习题的能力。 积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，开展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问习题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资
5、料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目方案每期至少各进行一次。 贯彻理论联络实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联络实际，要做到联络社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知开展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联络实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问习题；要注意创设新情景，提出新问习题，激发学生的学习兴趣
6、，促进学生生动活泼主动学习。 必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地开展，并运用已经开展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调开展。 继续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法
7、，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施： 继续做好物理单元过关评价检测的工作。 对照物理课程规范，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教学导案，不打无准备的仗。 积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。 及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良不足之处。 课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 做好每一章的复习和测试工作，
8、做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 适当的开展相关的社会实践工作，多联络生活、多联络社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 五、详细的安排如下： 本学期的详细教学内容有（课时周次印练习习题数） 第一章：本章共分五节，6课时。（第一至第四周）6 第一节声音的产生与传播1课时1 第二节我们怎样听到声音1课时1 第三节声音的特性1课时1 第四节噪声的危害和控制1课时1 第五节声的利用1课时1 复习和总结归纳1课时1 第二章本章共分五节，6课时。（第五至第七周）6 第一节光的传播颜色15课时1 第二节光的反射1课时1 第三节平面镜成像1课时1 第四节光的折射1课时1 第
9、五节看不见的光05课时1 复习和总结归纳1课时1 第三章本章共分五节，7课时。（第七至第九周）7 第一节透镜1课时1 第二节生活中的透镜1课时1 第三节凸透镜成像的规律2课时2 第四节眼睛和眼镜1课时1 第五节显微镜和望远镜1课时1 复习和总结归纳1课时1 第四章本章共分4节，5课时。（第十一至第十三周）5 第一节温度计1课时1 第二节熔化和凝固1课时1 第三节汽化和液化1课时1 第四节升华和凝华1课时1 复习和总结归纳1课时1 第五章本章共分5节，7课时。（第十四至十六周） 第一节电流和电路1课时1 第二节串联和并联1课时1 第三节电流的强弱1课时1 第四节探究串、并联电路中电流的规律2课时2 第五节电流和电路1课时1 总结归纳和复习1课时 除了以上教学内容外，还有： 积极参加教科研的活动 向其他有经验的教师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。 积累教学中的得与失。 有空时多写一些教学中的领会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意! /
