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1、报纸朋友培养小班幼儿的创新能力作者: 嘉定菊园幼儿园 庄灵芝 背景：报纸一直是我们生活中最常见的物品了，但是孩子却很少接触到这个东西。在一次的游戏中，我们用报纸做火车接龙的游戏，孩子们知道原来报纸还可以这样玩，一下子玩的特别的开心。 对于小班的孩子来说，报纸还可以怎么来玩呢？结合我园的科技特色，孩子在一张小小的报纸中还能如何体现他们的探索创新精神呢？于是我们进行这一次报纸朋友的特色活动，让孩子能够在玩一玩、说一说中初步培养起自己动手探索的精神，从而能够大胆的表现出自己的玩法。 活动情景： “你想怎么和这张报纸朋友做游戏呢？”听到我的问题，孩子们有一些傻眼。报纸还能怎么玩？他们似乎都想不出办法。
2、于是我换了一个问题：“你们家里有没有报纸呀？你在家里的哪里看见过报纸？谁会用报纸呢？”这下孩子们说开了，“我爷爷很喜欢看报纸。”“我爸爸杀鱼的时候用报纸垫在下面。”“我奶奶把报纸折得很小很小放在桌子脚下面。”“我妈妈房间的一个抽屉里有很多钱，用报纸包住的。”原来孩子们对报纸的相关经验并不少呢。 “家里爸爸妈妈爷爷奶奶用报纸来帮忙做事情，那么我们今天来用做玩具。”我说，“想一想，报纸可以怎么玩呢？” “飞到天上玩。”素素说。“噢，你觉得报纸可以扔到天上让它飞起来。”我马上肯定了她的想法，“我们一起来试试吧！”说着我和孩子们一起玩起了飞报纸的游戏。孩子们玩着玩着，气氛逐渐活跃了起来。“这样子飞，报
3、纸变成了降落伞！”我在一旁总结。 “除了变成降落伞，报纸还可以变成什么？”我乘热打铁继续问他们。“变成飞机！”马上又孩子联想到了和降落伞一样能飞的飞机。“噢，那你需要把报纸折一折，变成飞机一样尖尖的。”我又和孩子们一起折起了简单的飞机玩。“还能变成什么呀？”这下大家都想到了不错主意，“可以变成皮球。”“变成子弹。”“卷成小棒。”这些都是我们早上运动的时候小朋友接触过的报纸玩具。“还可以撕一撕。”“折起来。”这是幼儿看见过成人使用报纸的方法。得到我的肯定后，大家纷纷行动了起来，这下子，整个教室充斥着各种嬉笑的声音，热闹非凡。 分析与反思： 每个幼儿都有创造的潜能，每一个幼儿都是创造之人。培养幼儿
4、的创新能力，教师就要挖掘幼儿的创新潜能，注重幼儿的再创造，让他们通过参与创造活动来展示创新才能，体验创新的快乐，萌发强烈的创新欲望。让幼儿在心理安全、心理自由和宽松、民主、活跃的环境和氛围中，真正激发幼儿主动参与创新活动的热情和积极性、发展创新意识、创新思维和创新人格。 想象是创新之母，没有想象能力就没有创新能力，在日常教学中教师要有意识训练孩子的想象能力。多给孩子提供一些富有幻想色彩的书籍。如童话、科幻作品、神话、寓言等。提供给幼儿游戏的材料应是半成品的，能激发幼儿创新灵感，半成品的游戏材料最大的优点就在于能重新去组合，拼装新物体，可供幼儿自由发挥想象，创新的空间余地较大，并能做到“一物多用，以物代物”，不断激发出灵感，闪现创新的火花，从而使幼儿敢于创新，乐于创新。
