小班教案红红的苹果

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1、小班教案红红的苹果1、小班教案红红的苹果 活动目标： 1.学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。 2.养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。 3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。 4.感受作品的美感。 活动准备： 画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。 活动过程： 1.歌曲导入，请幼儿大胆说一说。 T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。(师幼一起唱歌) 哇!摘了这么多的苹果。 你们喜欢吃苹果吗? 2.出示大树，激发幼儿参与的兴趣。 T：那苹果长什么样子的啊? (圆圆的，大大的，红红的。) 苹果长在哪里的呀? 对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，

2、可是上面有没有苹果啊? (没有) 没关系，老师来变一个红红的大苹果。 我变，我变，我变变变，瞧!(出示苹果粘贴画) 你们想不想也来变啊? 3.出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。 T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊? 那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧! 先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。 一起和老师来做做看。(幼儿空手跟老师模仿) 好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。 粘在苹果的哪里?里面还是外面?记得小手要用力按一下哦! 我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填

3、满了。 用完胶水，记得要把帽子盖好了哦! 这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。 现在请你们轻轻抱起椅子，去变吧! 4.幼儿操作，教师巡回指导。 5.作品展示。 T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。 6.小结。 教师以鼓励幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。2、小班故事教案：红红的苹果 幼儿园小班故事教案：红红的苹果 活动目标： 1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容， 2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。” 3、体验与同伴一起分享带来的快乐。 活动准备： 图片：小熊、小猴、小山羊、苹果树各一张，红苹果若干。 活动过程： 一：谈

4、话直接导入。 师：小朋友，你们喜欢吃苹果吗?(喜欢)哦!小熊也喜欢吃苹果，于是它在自己的里种了一棵苹果树，苹果树上结出红红的苹果了吗?(让幼儿猜一猜，激发幼儿的好奇心。) 二、教师一边讲故事一边出示相应的图片，帮助幼儿了解故事情节。 提问： 1、小熊给苹果树浇水，小猴看见了忙过来帮助做什么?(抬水)小熊乐呵呵地对小猴说了什么呢? 2、小鹿看见了过来帮小熊干什么呢?小熊是怎么说的? 3、小山羊看见了过来帮小熊干什么呢?小熊又是怎么说的? 4、大风刮过以后，树上的苹果怎么了?小熊的心情怎么样? 5、后来，小猴、小鹿、小山羊来帮助小熊了吗?是怎样帮助的? 6、树上的苹果都被大风吹落了吗?小熊看见没有

5、被吹落的苹果，它是怎样做的? 7、最后，小熊把心中的秘密告诉自己的好朋友了吗? 三、完整欣赏故事：引导幼儿根据图片的提示记忆故事情节，进一步理解故事内容。 教师放慢速度讲述，并鼓励幼儿大胆讲一讲说出故事中反复出现的话：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”(激发幼儿的兴趣，让幼儿参与到讲故事中去。) 四、组织幼儿讨论： 提问： 1、小熊把自己的秘密告诉了同伴，心里很开心，脸上笑得象一个红红的苹果。小熊这样做对吗?你们喜欢小熊吗?为什么? 2、在平时的生活中，你把好吃或好玩的东西跟同伴一起分享了吗? 3、如果以后你有了好吃的或好玩的，你会怎么做?你愿意跟好朋友一起分享吗? 小结：原来分享是一件快乐的事

6、情，不管你是把好吃的或好玩的给了 同伴还是得到了同伴的东西，都是一件开心的事情。好朋友之间要互相帮助、互相关心才是真正的好朋友。 五、师生齐唱：摘苹果。 师：后来呀，苹果树在小熊、小猴、小鹿、小山羊四个人的照料下，结出了许多红红的苹果，小熊请我们一起来摘苹果!3、小班美术活动红红的苹果教案反思 活动目标 1.学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。 2.养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。 3.感受作品的美感。 4.体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备 画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。 活动过程 1.歌曲导入，请幼儿大胆说一说。 T:果园里的苹果都熟了，我

7、们一起去摘吧。(师幼一起唱歌) 哇!摘了这么多的苹果。 你们喜欢吃苹果吗? 2.出示大树，激发幼儿参与的兴趣。 T：那苹果长什么样子的啊? (圆圆的，大大的，红红的。) 苹果长在哪里的呀? 对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊? (没有) 没关系，老师来变一个红红的大苹果。 我变，我变，我变变变，瞧!(出示苹果粘贴画) 你们想不想也来变啊? 3.出l 我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填满了。 用完胶水，记得要把帽子盖好了哦! 这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。 现在请你们轻轻抱起椅子，去变吧! 4.幼儿操作，教师巡回指导。 5.作品展示。

8、 T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。 6.小结。 教师以鼓励幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。 教学反思： 由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么?是什么形状的?是什么颜色的?用鼻子闻一闻有什么味道?用手摸一摸苹果有什么感觉?引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。4、小班美术活动红红的苹果（剪贴画）教案反思 活动目标： 1、感知苹果的外形，继续指导幼儿

9、进行碎纸粘贴。 2、体验成功的快乐。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。 2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。 3、每组12张范例。 活动过程： 1、创造故事情节，引出课题： 师：A le, A le,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊? 2、观察苹果的外形，提出活动要求： 苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样

10、苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。 3、示范讲解： 先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量)，然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。 4、幼儿操作： (1)幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。 (2)提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。 (3)对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。 5、评价欣赏作品： 教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”(全身贴满大小合身)进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励

11、所有幼儿下次做的更好。 活动反思： 幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。5、小班语言教案：红红的东西 幼儿园小班语言教案：红红的东西 活动目标 1.初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。 2.理解词汇：蹦蹦跳跳。 活动准备 1.幼儿用书 2.图片 活动过程 一、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。 教师：老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗? 二、初步欣赏故事。 提问：红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁? 三、再次欣赏

12、故事，理解故事中的人物和事件。 1.看动画片再听故事。 2.引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁? 他们都把红红的东西当成了什么? 四、经验分享。 这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话，小白鼠以为它是一颗红樱桃， 它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。 故事：红红的小东西 马路上有一个红红的小东西，它蹦蹦跳跳地往前滚着。滚呀，滚呀，他遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀?”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇到了一只小白兔，小白兔有两个红红的眼睛

13、，小东西说：“让我做你的第三个眼睛吧!”小白兔说：“我才不做妖怪呢!”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏灯笼呢?”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣。“噢，我就是那颗红纽扣呀!”6、小班语言红红的东西教案反思 活动目标: 1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。 2、理解词汇：蹦蹦跳跳。 活动准备：电脑动画 活动过程： 1、 出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。 、老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗? 2、初步欣赏故事。 、提问：红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁? 3、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。 看动画片再听故事。 引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁?他们都把红红的东西当成了什么? 4、经验分享。 这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话，小白鼠以为它是一颗红樱桃，它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。 活动反思： 本次活动是一个语言故事，在活动中我以简单直接的方式导入活动，让幼儿看一看图片上红红的东西，同时激