《小班语言活动藏猫猫教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动藏猫猫教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言活动藏猫猫教案反思这是小班语言活动藏猫猫教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标：1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。、愿意学习儿歌,初步掌握儿歌。3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐。活动准备:1、图片：云朵，星星,布偶,月亮。音乐:梦幻曲、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。、场景布置：藏猫猫的三个家。活动过程:一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。1、老师藏，幼儿找。师：今天，朱老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。(藏两次，都要露出脚。)师：你们怎么找到朱老师的啊2、幼儿藏,老师找。(教师把眼睛闭起来慢慢数到5,就去找宝宝们。)师:咦，宝宝们都不见
2、啦，都藏在哪儿呢!我来找找。二、引导幼儿感知理解儿歌。1、出示月亮、云朵、星星。师：小耳朵听，这后面有说话声,谁藏在里面呀(播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。2、教师边演示边朗诵儿歌藏猫猫。师:小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。(把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。)师:小月亮藏在哪里了,你是怎么发现的师：我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。教师边演示教具边朗诵儿歌藏猫猫。3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。谁在天上飘呀飘小月亮藏在哪里小月亮的脚藏起来了吗谁眨眼笑做做、学学眨眼笑的动作。4、集体学习儿歌藏猫猫。师：看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌藏猫猫。师
3、:这次我们用好听的声音来说说儿歌藏猫猫。三、藏猫猫游戏表演。、根据儿歌内容进行集体游戏表演。师：小月亮飘呀飘怎么做,我们一起来学一学。师:云朵在哪里呢朱老师找到了(翻起泡沫座垫，露出云朵),宝宝们找到了吗教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头（泡沫座垫把脸遮住),露着脚(一起小踩步),逗的星星眨眼笑。2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。师：小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了,它们现在要休息了，我们也休息一会。教师手拿布偶小月亮,亲一亲每个宝宝，并说再见。师:我们拿起泡沫座垫和小月亮、云朵、星星也轻轻说声再见。活动反思:这是小班渗透式领域中的一堂语言活动。藏猫猫游戏是宝宝们非常喜欢玩的游戏
4、。老师能以这个为切入口，通过老师和宝宝们一起玩藏猫猫游戏,从中体验游戏的乐趣并感受露着脚这个活动特点，为下面宝宝们更好的理解儿歌做了铺垫。刚入园的宝宝对老师的亲亲、抱抱特别喜欢,老师在活动中能用教具小月亮来亲亲宝宝或者用老师的大拇指亲亲宝宝的大拇指来做为老师对他们参与学习活动的一种表扬、鼓励方式。这个表扬方式很好，既温馨又符合小班宝宝的年龄特征。活动过程的每一个环节，教师都能为宝宝们营造很好地藏猫猫氛围,处处都能让宝宝们感受到藏这个意境。在和宝宝们的玩玩、说说、演演中轻松愉快地完成活动的目标要求。附儿歌：藏猫猫小月亮，飘呀飘,找块云朵藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得星星眨眼笑。相关知识亲子游戏：跳跳球:小班语言教案:学习方位词:小班语言活动学习方位词教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容、通过游戏的方法,运用感官来感知方位,形成初步的空间观念。学习使用方位词:上、下、前、后、里、外，并能读准音,话要表达完整。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言学习方位词教案吧。小班语言教案：蛤蟆种瓜：小班语言活动蛤蟆种瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，愿意在同伴面前讲述自己的想法,提高口语表达能力。知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园小班语言蛤蟆种瓜教案吧。1
