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1、六一儿童节创意活动方案范文一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着幼儿园教育指导纲要精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。一、活动主题我参与我快乐二、活动目标使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。三、活动内容与时间安排1、盼“六一”(-月-日-月-日)2、迎“六一”(-月-日-月-日)3、庆
2、“六一”(-月-日)4、送“六一”(-月-日-月-日)随天气变化可改动四、活动过程(一)盼六一准备：KT板、彩纸、胶带等。各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。(二)迎六一准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献
3、爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。(三)庆“六一”上午：亲子活动(7：3010：00)1、地点：各班活动室2、准备：各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。3、各班活动内容：小班：1、班主任致辞2、合唱六一真快乐戏曲演唱3、亲子游戏：我和妈妈来比赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班：1、老师致辞2、打击乐3、亲子游戏;我和妈妈来比赛：(洗手绢)小马运粮：(和家长一块参加)双腿夹沙包
4、行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。大班：1、教师致辞2、合唱：歌曲庆祝六一亲子才艺展示3、亲子游戏：夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离_米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜)集体项目：蜈蚣比赛_名家长、_名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组比赛玩法：_名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球(孩子夹
5、沙包)，从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。下午：(安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流)2：305：00地点：室外活动场地参加对象：幼儿、家长。活动准备：答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。六一儿童节创意活动方案范文（二）在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制
6、定“-小学庆祝六一国际儿童节活动方案”。一、活动时间:_月_日(具体时间另行通知)。二、活动地点:中心校。三、活动主题:展示风采，超越梦想。四、活动组织:总策划:熊正所副总策划:仲秋执行策划:-项目负责:仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;肖增传:奖品的准备、颁发等。张志鸿:摄像、录像。徐恒余:音响、节目背景音乐播放。韦学余:校园安全、学生安全。五、活动内容:以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。A、节目形式:歌舞类:独唱、
7、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。语言类:诗朗诵、三句半等。器乐类:独奏、合奏等。注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。B、节目安排:本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出_个优秀节目参加镇汇演，小学部_个，幼儿园_个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选_个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于_月_日前将各完小的节目安排报杨校长处。C、节目评奖:由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评
8、分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。六一儿童节活动策划一、活动好处在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童用心进取、奋发向上。二、活动安排1、总体规划。(校长室)2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(-、-、-)3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(-、-、-)4、宣传发动、组织。(-、-、-)5、后勤保障。(-)6、奖品书写。(-)7、摄影、电影播放。(-)8、趣味运动会。(-、-、-)三、时间安排1、_月_日准备酝酿。2、_月_日各班级
9、对照活动方案认真组织活动。3、_月_日至_日完成各项活动的前期评比、汇总报-老师处。4、_月_日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00)四、主要活动设想1、新队员入队仪式。2、表彰各类用心分子。3、文艺活动。(1)开展班级卡拉OK比赛，_月_日至_日着手准备，_月_至_日班内开展评比活动。_月_日选出一名选手参加学校比赛，名单_月_日报张涛老师。(2)器乐兴趣小组组队。(3)文艺队汇报演出。(4)幼儿舞蹈。4、趣味运动会：(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。(2)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组)(3)板凳运人：_年级(每班男女
10、各二人);(4)单腿跑(低年级男女各_人);运伤员(_年级，男女各_人);(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。5、看电影：西游记6、活动地点安排：一年级门口。五、趣味运动会裁判裁判长：-(起点)、-(终点)裁判员：-、-、-、-、-、-六、卡拉OK比赛评委组长：-组员：-、-、-、-、-、-七、大门值勤：王臣贵、刘景云八、校医、卫生：-九、注意事项1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、将礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张
11、涛老师安排，_月_日公布值勤状况)。4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任、裁判员加强职责心，确保无事故。十、备注1、中午播放电影，自愿参加，但要持续会场秩序。2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。六一儿童节创意活动方案范文（三）这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教
12、育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月_日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月_日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月_日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月_日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月_日检查)。(4)各班开展
13、幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、-做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排_月-日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。_月-日：环保“有用的纸盒”制作比赛;_月-日：“二幼之星”比赛;_月-日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会
14、。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在_小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，
