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1、关于美术教学工作计划 关于美术教学工作计划1 一、学生概况 关于美术教学工作计划2 新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我们将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓0分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 针对低、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美
2、术课教学,将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作: 、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。 本学期，我们将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自
3、己由认识新课程到走进新课程。 、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。 四、教学要注意的问题: 、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
4、 2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。第五篇：亮兵中学美术教学工作计划 依据学校总体计划和学校教学计划的安排,继续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂,全面落实新课程标准,不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作,提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学计划。 一、教学目标: 、知识与技能:了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自
5、己的情感和思想,美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法,形成美术基本素养。2、过程与方法:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程,丰富视觉、触觉和审美经验,发展美术实践能力。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教学资源分析: 1、教材的基本结构: 以学生学习活动方式划分学习领域,即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重,又互相交融,紧密相关,形成一个具有开放性的美术课程结构。2、教材的内容: 在造型表现
6、方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。 在设计应用方面:了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进行创意和设计，美化生活,形成初步的设计意识。在欣赏评述方面:多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况,尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;
7、通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求:七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力,形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 九年级的学生将进行强化训练,掌握好专业技能,熟练应用技法,。在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育，行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。 、教学重点难点： 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品
8、质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。、教学资源: 发挥原有师资的优势,加强学习和培训，增强基本素质和基本技能。 加强和兄弟学校的沟通,互通有无，借调师资。 积极开发信息化课程资源,充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容,探索新的教学方法,开展各方面的交流。 充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源,便于开展多种形式的美术活动。三、学生基本情况分析：我担任七至九年级的美术教学工作。学生状况参差不齐,七年级的学生美术基础较差,底子薄。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上
9、,困难较大，所以在教学素描、色彩知识等内容要边教边补。八、九年级学生虽有一定的美术基础，但还需扎实基础,学习理论,提高学生的创新意识。 关于美术教学工作计划3 岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作计划如下： 一、思想政治 忠诚于党的教育事业,热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家，对学生以身作则,言传身教。 二教学工作 在教育教学工作中，我会认真遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切
10、实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时
11、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还要注重面向全体学生,以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。 三、自身素质 课堂之余,我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业
12、务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、课时安排 本册书共有23课,课文前面的热带飓风和虎教学两课时,课文每一课均教学一课时 关于美术教学工作计划4 本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导,认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,认真贯彻中小学教学工作常规，学习美术新课程标准，更新教学理念,运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。 一、教学目标:1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法,表达
13、自己的情感和思想,美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法,形成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,丰富视觉、触觉和审美经验,发展美术实践能力。 3、情感态度与价值观:学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的.持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操,完善人格。 二、教学资源分析：1、教材的基本结构: 以学生学习活动方式划分学习领域,即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”。这四个学习领域的划分是相对的,每一学习领域既各有侧重,又互相交融,紧密相关,形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在
14、造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在欣赏评述方面:多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征,获得初步的审美经验和鉴赏能力,初步了解中外美术发展概况,尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划
15、与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求: 第一学期高三学生外出校考,迎接高考。 第二学期迎接新高一,学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创造精神，发展美术实践能力,形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。 同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育,行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。 、教学重点难点: 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源：、发挥原有师资的优势，加强学习和培训,增强基本素质和基本技能。 、加强和兄弟院校的沟通，互通有无,借调师资。、积极开发信息化课程资源,充分利用网络,获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法,开展各方面的交流。、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便
