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1、九年级语文第二单元测试卷题 号一二三四总分得 分今年4月29日，由市文明办牵头，团市委、市交通运输局、市教育局、市广播电视台、赣南日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动，并将每月22日确定为我市“公交让座日”。昨日，市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日” 活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语，播放“公交让座日”相关内容。同时，100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放文明乘车倡议书，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和引导乘客为老
2、、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动，主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明，实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目标。A我市昨日迎来首个“公交让座日”B我市开展“公交文明引领城市文明”活动C我市首个“公交让座日”，以实际行动弘扬文明乘车新风尚D9家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明二、古诗文阅读与积累。（22分）（一）阅读下面这首词，完成第7、8题。（4分）采 桑 子 欧阳修 十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。 【注释】此词是作者宋神宗熙宁四年退
3、居颍州后所作。7.下列对诗歌内容分析不正确的一项是（ ）（2分）A上片回忆往事，下片描述现实B上片简洁概括人生复杂曲折经历，下片融满怀忧愤于豪情之言C上片中的十年是确数，特指他五十三岁以前的一段生活。D下片承前片意脉，有如藕断丝连；但感情上骤然转折，又似异军突起。8.下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A上片“月白风清”四字，色调明朗，既象征处境的顺利，也反映心情的愉悦，给人的想象是美好、广阔的。B下片中“鬓华虽改心无改” 把一腔忧愤深深地埋藏在心底，语言虽豪迈而感情却很沉郁。C结尾二句紧承前句。词人手把酒杯，耳听旧曲，似乎自己仍陶醉在往日的豪情盛慨里。D这首词以情语取胜，情感充沛，极
4、一唱三叹之致，已颇具婉约派之词风。 （二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 （节选自宋史）【注释】委废：家境衰败。 单弱：弱小，无所依靠。 宦：出仕。工：擅长。 行义：行为道义。 杨雄：人名。9.为下面句子划分朗读节奏正
5、确的一项是（ ）（2分） 少 与 王 安 石 游A少与王安石游 B少与王安石游C少与王安石游 D少与王安石游10.解释文中加点的词语。（2分）奉继母益至（ ） （2）鲜能过也（ ） 11翻译文中画线的句子。（2分） 安石轻富贵，何吝也？12.曾巩为什么认为王安石“吝”？(2分)13.用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。（2分）（三）古诗文名句积累。（8分）14.按要求填补古诗文名句。（每空1分）（1）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（2） ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（3）成语“择善而从”出自论语，它是从“ ”演变而来的。（4）中国是一个诗的国度，诗中有“景”，白居易
6、用“右手秉遗穗， ”描绘了贫妇捡拾麦穗的场景；诗中有“情”，李白用“ ，随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念之情；诗中有“志”，杜甫用“ ，一览众山小”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。（5）李商隐（夜雨寄北）用“ ， 。”设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。三、现代文阅读。（30分）（一）阅读下面文章，完成15-18题。（16分） 雪 人 肖复兴今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪
7、人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的贝雷帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大
8、雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的贝雷帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的
9、身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。看来，雪人最好的命运，是
10、在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。 （选自无缘无故的恨，有删改） 阶 段15.根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）表 现 雪停前雪停后小餐馆年轻人的行为（1） 雪人（2） 雪人小餐馆年轻人的情感（3） 雪人（4） 雪人16.“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗？为什么？（4分）17.“漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么好处？（4分）18.联系文章，说说雪人的命运引发了作者哪些思考？（4分）（二）阅读下面文章，完成第19-22 题。( 14
11、 分) 阅 历 与 读 书 赵迎辉在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、
12、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对
13、于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”
14、中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。19.请概括本文的中心论点。（3分）20.第段在文中有什么作用？（3分）21.请简要分析第段的论证思路。（4分）22.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（4分）歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”四、综合性学习与写作。（56分）23.综合性学习。（6分）请你根据要求
