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1、正确使用词语实词教学目标：正确使用现代汉语的实词教学重点：1、同义词、近义词的辨析方法；2、积累常用易错同义词、近义词。教学过程：一、高考分析：实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，从近几年的高考情况来看，同义词、近义词的辨析是词语考查的重点，以选择题的形式出现，同时，在病句辨析题和第二卷的修改题中也会涉及。本节课的重点是掌握常用近义词的辨析方法。二、 方法指导：握常用近义词的辨析方法1、别语素（区别词语的不同语素）（1）岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。（终止 中止）析：终，结束；中，中途。根据语境，应是“不意味着学习的”结束。（2）如果看了时
2、下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。（鉴别、鉴赏）析：“鉴别”是指“辨别（真假好坏）”；“鉴赏”是指“鉴定和欣赏（艺术品、文物等）”。本题中“盲目地去摹仿”实际上就是不能“辨别好坏”。2、定范围（确定词语的适用范围）（3）校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式 。（场合、场所）析：场合：一定的时间、地点、情况/场所：活动的处所（4）寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的 足有上千岁。（年龄、年纪）析：年龄，指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大；年纪专指人的
3、年龄，范围小。 再如：局面场面 时代时期 边疆边境边界 战争战役战斗3、明色彩（明确词语的感情色彩和语体色彩）（5）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容_突发公共卫生事件。(应付、应对析：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；选“应对”。（6）他这种勇于承认的精神值得大家 。（效尤、效仿）析：“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”是意思是效法。再如：成果后果 节俭吝啬 维护庇护 聪明狡猾 果断决断武断 团结结合勾结 鼓舞鼓动煽动 牺牲死亡丧命宏大巨大庞大（7）如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽
4、宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的 。（步子、步伐）析：步子，口语；步伐，书面语。此句为书面语体，故应选“步伐”。（8）我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二 。（故乡、家乡）析：家乡，多用于口语；故乡，常见于书面语。再如：哆嗦颤抖 吓唬恫吓 商量商榷（口语、书面语）；诞辰生日 商讨商议 陵墓坟 苍穹天空（庄重与一般）；头部脑袋（专业与一般）。4、辨轻重（辨别词语表义程度上的轻重）（9）小王经过三年的艰苦拼搏，高考取得了优异的 。（成就、成绩）析：“成就”词义过重。应改为“成绩”（10）. 在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接 人们的健康。（妨害、妨碍）析：妨碍，指对人或事造成一定的障碍，词义较轻
5、；妨害，指使人或事物受到损害，词义重。再如：轻视蔑视 小气吝啬 请求恳求哀求 失望绝望希望盼望渴望 研究探讨 重视珍视5、定对象（确定词语的适用对象）（11）北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后_新的会徽和吉祥物标志。（起用、启用）析：“起用”和“启用”两词用法不同，所用范围也不一样。“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用；“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。原句中是说“新的会徽和吉祥物标志” “开始”用，自然应选用“启用”了。（12）由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。（蜕化、退化）“退化”意为“
6、生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失；或泛指事物由优变劣，由好变坏”对象为人或物；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落，对象为人的思想或行为。（13）随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。（终生、终身）析：终生，就事业而言；终身，就切身的事。教育是切身的事。（14）我国的法律明确规定，成年子女对父母有_的义务。（抚养、赡养）析：抚养，爱护并教养；“赡养”，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。再如： 接见（上对下）会见（平等）拜见（下对上）。垂问（垂询）：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。垂爱（书）：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用
7、于书信）。惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款。惠顾：惠临，多用于商店对顾客。惠临：敬辞，指对方到自己这里来。6、试搭配（测试与上下词语的搭配）（15）如果没有_过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ （体味、体验）析：“体味” “味”有品味之意，从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。（16）“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青 这里的民俗艺术。（观赏、参观）析：下面的宾语是“民俗艺术”，只能和“观赏”搭配。再如：改善关系、条件、生活；改进技术、方法、工作 ；改正缺点 错误 。严厉制裁、批评、处分、处罚；严格遵守、执行、要求、监督；严肃态度
8、、作风、气氛。 发扬优点、作风、传统、精神、民主；发挥作用、威力、积极性、创造性。侵犯主权、利益、领海、人权；侵占土地、财产、领土、公款。 履行诺言、合同、手续、条约；执行命令、任务、路线、政策7、析词性（分析词性及其语法功能）（17）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。（品位、品味）析：只能填“品位”，因为“品味”是动词，不能修饰“作品”（18）这是一个多么 的场面啊! （感动、感人）析：“感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为“感人”。 再如：阻碍（动词） 封建剥削阻碍生产发展。 障碍（名词） 排除障碍。 强大（形容词） 强大的动力来
9、自崇高的理想。 壮大（动词） 人多可以壮大声势。深刻（形容词） 他分析得很深刻。他给我留下了深刻的印象。 深入（动词） 党的政策深入人心。 深入（形容词） 必须深入批判反动理论。英勇，形容词。英雄，名词。必须，能愿动词，作状语。必需，动词，作谓语。（19）卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多 （岁月、年）析：岁月，集合名词，不能用具体的数字修饰，类似的词还有布匹、人口、书籍、河流、树木等。8、重语境（重视语境的作用）（20）这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干， 早一点完成任务。（尽快、尽量） 析：不能用“尽快”，因为这样就和“早一点”重复，因这道题可充分看出语境的重要作用。三、小结：通过上面的例句我们复习了辨析近义词的方法，这些方法只能说对我们辨析选用近义词有所帮助，它们不是放之四海而皆准的，所以还必须提醒大家三点：1、不能将词语孤立起来辨析，词语的选用离不开句子所提供的语境；2、选用词语首先要凭语感，然后再去作理性思考。3、做题时要善于使用排除法，不用在一些极难区别的词语上纠缠。四、反馈练习：五、课后训练：
