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1、左忠毅公逸事语文教案【目的要求】1、学习文中的一些实词、虚词。2、正确评价左光年的为人和行事，学习他的爱国精神。【文言基础知识】1、字词解析注音释义京畿（j）：京城，国都及其附近的地方。炮烙（lu）：古代的一种烧烫犯人的酷刑。眦（z）：眼眶。俟（s）：等待。述其事以语人（y，告诉）蕲（q）：蕲州府，现在湖北省蕲春县一带。衣裳（chng）：古代指裙子。躬（gng）造左公第：（躬：亲自。造：造访，到去拜望。）蹲踞（j）：踞有蹲或坐的意思。使将士更（gng）休：更换着休息。解貂（dio）：貂是一种哺乳动物，皮毛珍贵。词性活用从数骑出（使跟随动词的使动用法）呈卷，即面署第一（当面，名词作状语）蹲踞而背
2、倚之（用后背，名词作状语）手长鑱（手拿着，名词用作动词）一词多义【则】微指左公处，则席地倚墙而坐（只，仅仅。副词）叩之寺僧，则史公可法也（是，原来是。具有确认作用的副词）漏鼓移则番代（就。表承接关系的连词）【虽】虽家仆不得近（即使。表示假设关系）虽才高于世，而无骄尚之情（虽然。表示转折关系张衡传）【焉】卒感焉（于之。兼词）于是余有叹焉（不译。语气助词）万钟于我何加焉（呢。表示反诘语气助词）且焉置土石（哪里。疑问代词）盘盘焉，囷（qun）囷焉（地。形容词词尾，助词）2、句式解析省略句为（之）掩户（省介词宾词，“之”代史可法。）叩之（于）寺僧（省介词）召入，使（之）拜夫人（省介词宾语，“之”代史可
3、法。）久之，（史可法）闻左公被炮烙，旦夕且死，（史可法）持五十金（省主语）3、难句解析从数骑出，微行入古寺“微行”，官员穿着平民的衣服出行。“从”“使跟从”，使动用法。全句译作：（他）带着几个骑马的随从，穿着平民的衣服出去查询，进了一座古庙。老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？“已”完了。“轻身”，轻视身体（生命）。“昧”看不清。“支拄者”支撑的人。合句译作：（我这个）老头子就要死了，（如果）你再不珍重自己的生命，不明大义，（那么）天下事谁能来支撑呢？叩之寺僧“叩”问，打听。“之”，代当时伏案卧的“生”。“寺僧”前省略“于（向）”全句译作：（左公）向寺里的和尚询问（那个伏案卧的年青的
4、读书人是谁）。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。这句话的意思是：史可法挑选了十名健壮的士兵，让他们两人一组，一更鼓的时间轮换一组。这一组的两个人蹲在地上，史可法用背靠着他们坐在军帐外。【内容主旨】全文5个自然段。可分为五个部分。第1段：写左光斗勤于国事，发现并选拔人才。第2段：写左光斗为阉党陷害，身陷狱中而坚强不屈。第3段：写左光斗的爱国精神对史可法的影响，史可法在军中恪尽职守。第4段：写史可法敬事左光斗的父母及妻子。第5段：补说左光斗逸事的由来。全文记了两个人的事迹，重在写左光斗，写史可法是为了衬托左光斗。写史可法寄身寒寺，刻苦攻读，被左光斗慧眼识才，突出了左光斗求贤若渴和善于识
5、才的特点。记史可法为狱中的左光斗焦急，并去探视，突出的是左光斗威武不屈，大义凛然的精神品质。记史可法在左光斗死后奉命守御，不忘师教，恪尽职守，是表现左光斗的言传身教产生的巨大影响。从史可法的身上，使我们看到，左光斗的“他日继吾志事”的意愿完全实现了。全文紧扣“左忠毅公逸事”的标题，表现左光斗的光辉形象，赞扬了他的爱国精神。【写作特点】1、通过人物的行动、语言和肖像的刻画表现人物的精神面貌。左光斗在京畿视学（督导、检查或当监考官）时，在风雪严寒中微行，表现出他体察民情，不愿惊动地方的工作作风。他看到的史可法的文章仅仅是“方成草”，表现出他善于发现人才。而立即“解貂覆生”又为他“掩户”表现他爱才。
6、而“面署第一”表现他大胆地选拔人才。总之左光斗识才，爱才，大胆选拔人才的特点都是通过一系列动作描写表现出来的。身陷囹圄的左光斗“席地倚墙而坐”面貌因受酷刑已焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱。但是一听到史可法在哭，立即“奋臂以指拨眦，目光如炬。”表现出受尽酷刑的左光斗精神上毫不颓唐，意志弥坚。他奋力地去“摸地上刑械”，把史可法“打”出去，是不愿史可法也无辜地牺牲，他说的是：“国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？”表现出左光斗濒临死亡，念念不忘的是国家。这一段探监的场面，综合运用了肖像、神态、语言、动作描写，突出表现了左光斗的光辉的形象。【解题指导】一、1、BAB2、CAB
7、二、找出句中介宾短语，再指出它们在句中的用法。同时指出介词的意义。1、“以祈请使”在句中做“请北”的状语。以：凭借。2、“以篆文山龟鸟兽之形”在句中做“饰”的状语，后置。以：拿，用。3、“于左丞相府”在句中做“萃”的状语，后置。于：在。4、“于我”在句中做状语。于：对，对于。5、“于王”中的“于”介绍出召见的对象。于：被。全句的意思是：庄暴被王召见。6、“与贵酋”在句中做“处”的状语。与：跟，和。7、“为文惠君”在句中做“解牛”的状语。为：替，给。8、“为巡船所”“为所”是表示被动的固定句式。为：被。“从鱼腹”做“死”的状语。从：按某种方式如何。9、“为（之）”在句中做“掩”的状语。为：替，给
8、。三、翻译第二段后来左公下了厂狱，史可法早晚在狱门外，奸佞的太监（魏忠贤）防备窥伺很严，就连家里的仆人都不能近身。过了许久。（史）听说左公受了炮烙之刑，早晚就要死去，（他）就拿了五十两银子，哭着找管牢的狱卒商量，狱卒被（他）感动了。有一天，（狱卒）让史可法换上破衣服，穿双草鞋，背上一个筐子，手上拿一把长铲，装成扫垃圾的人，（把史）带进去。悄悄地指示（给他）左公所在的地方。（史一看）左公正坐在地上，身子靠着墙，脸上、额头上都烧得焦烂辨不清了，左膝盖以下，筋骨都散脱了。史可法上前跪倒，抱着左公的膝盖呜咽地哭着。左公辨出史的声音，可是眼睛睁不开，（左公）就使劲伸出手臂，用手指拔开眼眶，那双眼的闪光简直像火炬一样。（他）发怒地说：“没用的奴才，这是什么地方？你竟敢到这儿来！国事縻烂到如此程度，我老头子已经完了，你又轻身不明大义，天下事谁能够支持？（你）若还不快走，不用等坏人制造罪名陷害你，我现在就把你打死！”说着就摸索地上的刑械，作出要投击的姿势。史可法吓得不敢出声，急忙跑出来。后来（他）常常流着泪对别人述说这件事，说：“我老师的肺肝，都是铁石铸造的啊！”
