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1、综合性学习走进小说天地教案（二)第二课时教学目标:1.培养学生大胆创作，讲述有趣，解读小说生动形象的能力。2.整理他们课内外看的小说，制作人物卡片或小品，建立档案。3.口头说出交换小说的故事情节或者人物评论。活动重点:一、能用普通话复述小说，尽量做到生动有趣.二、能试着编课剧本，重写小说等小的文学创作。教学步骤:一,课前准备:1.把你读过的小说整理成一个序列或参考书目。2.摘录一段精彩的对话或语言；会讲故事；会玩一个人物的小品；可以安排教科书剧等。二,课中活动:1.故事擂台.让学生用普通话讲述自己读过的小说章节.仿照中央电视台书场栏目的模式.2.人物竞猜.用口述方式，或根据人物的绰号，答出人物
2、的名字.3.还原人物.学生上台表演，说台词.表达对小说中人物的理解，语言的活用.4.创想情节.如：重新设计人物的经历；为小说续写情节；穿越时空对话.这一活动主要以本单元学习的或大家熟悉的小说为主.5.个性改编.即你觉得文章中哪一句话不符合实际；情节不够曲折；结尾不够完美等等，请发表改写建议。三,活动评价:1.所有参加活动的学生都应该受到积极的鼓励和表扬。老师要做好伯乐，激发参与的热情，让他们感受到参与的快乐和成功。同时，他们也能从侧面领略到小说的无穷魅力。2.对于那些没有主动参与活动的学生，老师可以说:由于时间限制或向大家展示他们准备的信息，给予肯定和表扬。四,写作训练.一、寻找你身边熟悉的人物、事件，将其作为写作材料，使用小说的笔法，虚构出人物叙述。1
