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1、photoshopCS6教学设计学校：专业：系部：设计者：设计时间:photoshopcs6基础知识回顾（一）教学设计授课题目photoshopcs6基础知识同顾（一）课型理论课时2课时内容选编上海交通大学出版社photoshopcs6案例教材考存一版第1至2章节授课班级人数40学习小组6个教学目标知识目标1 .文件的新建、打开、置入、保存、“编辑”菜单中“首选项”命令窗口界面的熟悉、“常规”面板的设置、Photoshop的常用名词的概念；2 .选区的概念、选区的创建、复制、移动、填充、相加、相减、相交和校正颜色等基本操作、.通过选区相似和色相的调整，把图像的颜色变成其他的颜色、通过对选区的修
2、改，对图像进行调整、选区的变换命令操作、管理选区；能力目标1 .掌握PhOIOShOPcs6文件的基本操作、常规面板参数的设置、PhotoShOP的常用名词的概念；2 .了解选区的概念与熟悉和掌握选区的基本操作、从案例制作中理解和掌握选区的多种操作、掌握对选区的修改操作、通过制作案例掌握选区变换命令操作、通过制作案例掌握如何管理选区。情感目标通过对知识的回顾性学习，养成温故而知新的行为习惯。教学重点常规面板参数的设置、PhOtOShoP的常用名词的概念、选区的基本操作、教学难点PhotoShoP的常用名词的理解、选区的基本操作与管理学情分析优点缺点学生有一定专业课程基础，大部分学生对该课程还是
3、比较感兴趣；1 .害怕理论学习；2 .学习习惯相对差，欠缺连续性学习习惯。教法学法教法学法启发引导、任务驱动法、讲授法、互动式自主探究课前准备学生准备教师准备一人一个U盘。1 .多媒体网络教室等常规软硬件资源；2 .授课教案及课件；3 .相应素材。教学过程设计教学环节师生活动学生能动关键词教学意图一、新课导入通过上学期的学习我们共同回顾一下如何在Photoshopcs6中进行文件的创建与对文件的基本的操作、如何在“首选项”对话框中对Photoshop软件进行基本的性能参数设置、如何创作多种不同类型的选区。听一思考一发表见解让学生从乐快的假期中慢慢的回归课堂。二、讲授新课一文件的基本操作1 .新
4、建文件点击【文件】菜单中的“新建”命令、或者按ctrl+N快捷键，即可打开“新建”对话，在“新建”对话框中可以设置文件的名称、尺寸、分辨率、颜色模式等。2 .打开文件点击【文件】菜单中的“打开”命令。或者按ctrl+0快捷键，即可打开“打开”对话框。3 .置入文件新建一个文档后，点击【文件】菜单中的“置入”命令，然后在弹出的对话框中选择好需要置入的文件，即可将其置入到Photoshop中。4 .导入和导出文件当新建或者打开图像文件后，可以通过【文件】中的导入命令导入。点击【文件】菜单中的“导出”命令导出。5 .保存文件1）编辑完图像后，可以点击【文件】中的“存储”命令或者按Ctrl+S快捷键打
5、开“存储”对话框。6 .扩展项目熟悉操作Photoshopcs6软件的文件管理，包括文件的新建、打开、置入、导入导出、保存、关闭、内存清理等操作。认真听一思考发表见解一归纳提升听一思考一归纳思考一动手操作1 .帮助学生共同回顾photoshop软件的一些基本操作常识，提升他们对该软件的熟练程度；2 .让学生回答，并锻炼学生的语言表达能力。选区的基本操作1、选区的概念也叫选取范围，是PhotoShOP对图像编辑操作的范围，任何编辑对选区外都无效。当图像上没有建立选择区时，相当于全部选择。思考一整理思路一动手绘制。学生模仿教师独立动手完成，掌握各种选区工具使用的场合，突出重点2、新建选区和选区相加
6、案例的步骤：1）启动Photoshop软件，点击【文件】菜单中的“新建”命令，得到一个空白文档如下图所示2）选择工具箱中的“矩形选框工具”，确定属性栏中是“新选区”的选项被激活。在图像上方拉出一个矩形选框的选区3）把属性栏的“新选区”选项改成“添加到选区”选项，在图像的下方，按住Shift犍拉出一个正方形的Alt+Del组合键对选区进行填充,效果如下图所示3、选区的与选区的案例的步1）新个1024*768的空白图像，按住Shift）键的同时,建立椭圆形选区得到一个圆，如下图所示2）把属性栏的“新选区”选项改成“从选区减去”选项，在图像的右方，拉出一个比左边稍大一点的圆，如下两个图所示项，在月芽
7、形选区的 中间拉出 一个矩形 选区。4）最3）把属性栏的“从选区减去”选项改成“与选区交叉”选后把前景色设置为黄色，按Alt+Del组合键对选区进行填充得到下图所示。4、用磁性套索工具选取玫瑰花1）打开素材“第2章/玫瑰花”文件,选择工具箱中的“磁性套索工具”，可以改动属性栏中“频率”的参数，频率值越大，产生的吸附点越多。在这个例子中因为花的边缘与背景有很明显的界线，磁性套索工具能准确而快速的进行选取，可以直接用默认参数，效果图如书本所示。5、用魔棒工具选取玫瑰花理解“容差”概念：容差数值不同会影响选中颜色范围，容差是0的时候，就是说魔术棒只能选择相同的颜色，容差越大那么颜色就可以越广泛。容差
8、是O的时候，选择是纯蓝色，那么魔术棒只能选中百分之百蓝色；容差是20,那么就可以选中淡蓝还有深蓝颜色区域，当容差很大很大的时候，魔术棒就会把所有的颜色选中，容差越大，选择的颜色范围也就越大。二、新课口1、制作止标志案例教学（讲法、提问法、示范法）香烟禁1）选区的创建如下图所示。2）填充色彩：利用吸管工具，在色板面板中吸取纯红，再将圆环填充为纯红色，或者按Alt+Del组合键，得到如图所示3）斜线的制作：点击图层面板的最下面一行倒数第二个按钮，可以创建新的图层，创建了一个空白的透明“图层2”按下Ctrl+T快捷犍组合，可以对图层中的内容作自在属性栏转”选项度由变换，中的“旋处输入45得到如下w：
9、100.00%H:100.00%445度图所示4）香烟的制作:设置前景色的RGB值（250,200,0）,如图2.37所示，Ctrl+;打开标尺,设置参考线，然后绘制jXI一个矩形选区，对选ILyI区进行填充，最后创一I建矩形选区制作烟头，得到如下图所示5）调整图层三、总结结合课堂内容和作品进行小结：（各种选区工具的组合运用能力的提升）师生共同总结。1 .锻炼表达能力。2 .师生互评，教学相长，帮助后期教学活动的开展。四、课后作业与练习1 .回答什么是位图、矢量图、图像分辨率、像素、选区、羽化？2 .常用的颜色模式有哪几种？3 .如何修改前景色和背景色？4 .什么是图层？5 .各种选区工具分别
10、运用于何种场合？巩固一共享一提升巩固理论知识，提高软件熟练程度。五、教学反思优点不足学生通过复习进一步理解了，学生愿意互动。理论同顾缺乏针对性强的案例讲解授课题目photoshopcs6基础知识回顾（二）课型理论课时2课时内容选编上海交通大学出版社photoshopcs6案例教材第一版第3至4章节授课班级人数40I学习小组6个教学目标知识目标1 .掌握画笔工具、仿制图章工具、历史记录工具、橡皮擦工具；2 .掌握修复工具组、修饰工具组、填充工具组的使用；能力目标能灵活运用上述工具处理各种图像；情感目标通过上述几个工具的学习与运用让学生树立正确的审美观；教学重点画笔工具、仿制图章工具、历史记录工具
11、、橡皮擦工具、修复工具组、修饰工具组、填充工具组运用技巧教学难点画笔工具、仿制图章工具、历史记录工具、橡皮擦工具、修复工具组、修饰工具组、填充工具组的理解学情分析优点缺点学生有一定专业课程基础，大部分学生对该课程还是比较感兴趣；1 .害怕理论学习；2 .学习习惯相对差，欠缺连续性学习习惯。教法学法教法学法讲授法演示法、分组练习法、任务驱动法自主探究课前准备学生准备教师准备一人一个U盘。1 .多媒体网络教室等常规软硬件资源；2 .授课教案及课件；3 .相应素材。教学过程设计教学环节师生活动学生能动关键词教学意图一、复习导入通过几张不完美的图片展示，提出问题.观看一思考一回答让学生从视觉到听觉上都
12、行动起来，提升学生的自我意识。二、讲授新课：（一）使用画笔工具组“画笔工具”:可以绘制各类柔和的线条或一些预先已定义好的图案（笔刷）。“画笔”调板,用来设置画笔笔刷的效果。“铅笔工具”：可以模拟铅笔的绘画风格，绘制一些无边缘发散效果的线条或图案。“颜色替换工具”:可以在保留图像纹理和阴影不变的情况下，快速改变图像任意区域的颜色。自定义笔刷：在PhotoShoP中,用户可将任意形状的选区图像定义为笔刷。（二）使用图章工具组一修复和美化图像“仿制图章工具”：可以将使用笔刷取样的图像区域复制到同一幅图像的不同位置或另一幅图像中。“图案图章工具一可以用系统自带的或者用户自己定义的图案绘画。（三）使用历
13、史记录画笔工具组一快速去斑“历史记录画笔工具”：可以将图像还学生听并领悟不仅让学生自己会利用该工具组为案例中的图像快速祛斑，更让学生理解该工具组的作用，使其真正掌握原到先前的某个编辑状态，与普通的撤销操作不同的是，图像中未被“历史记录画笔工具”涂抹过的区域将保持不变。“历史记录艺术画笔工具”：可以将图像编辑中的某个状态还原并做艺术化处理，其作用与使用方法与“历史记录画笔工具”相似，不同的是该工具会对还原的图像区域做艺术化处理。（四）使用橡皮擦工具组“橡皮擦工具”：选择该工具后，可以利用单击或拖动方式将笔刷所在处的图像区域擦除。其中，在背景层上擦除，被擦除的区域将使用背景色填充；在普通图层上擦除
14、，则被擦除的区域将变成透明。“背景橡皮擦工具”:选择该工具后，可以有选择地将图像中与取样颜色或基准颜色相近的区域擦除成透明效果。“魔术橡皮擦工具”:选择该工具后，可以将图像中与鼠标单击处颜色相近的区域擦除，其使用方法与“魔棒工具”相似。（五）使用修复工具组L“污点修复画笔工具”：自动从污点周围取样并将其自然融入到污点位置，使被修复的区域与周围的区域完美融合。2,修复画笔工具”：使用时需要定义取样点或图案，然后将取样点或图案自然融入到目标位置。3 .“修补工具”：“修补工具”是基于选区修复图像，在修复图像前必须先制作选区。4 .“红眼工具”：修复相片红眼。（六）使用图像修饰工具组1. “模糊工具”：对图像进行柔化模糊处理。2. “锐化工具”：与“模糊工具”的作用相反，可对图像进行锐化处理。3. “涂抹工具”：在图像中拖曳鼠标，可以将鼠标单击处的颜色抹开，其效果就像在一幅刚画好的还未干的画上用手指去擦拭。4 .“减淡工具”和“加深工具”：改变图像的曝光度，从而使图像变亮或变暗。5 .“海绵工具”：可以加深或降低图像的饱和度。（七）使用填充工具组L油漆桶工具”：使用前景色或图案填充与单击处颜色相近的区域。2 .渐变图案：指具有多种过渡颜色的混合色，该混合色可以是前景色
