《中班音乐教案及教学反思《龟兔赛跑》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐教案及教学反思《龟兔赛跑》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班音乐教案及教学反思龟兔赛跑活动目标：1、学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分龟兔赛跑中不同的音乐形象。2、能用动作创造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象。活动准备：乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰，多媒体课件、录音磁带、自制大树、颜色标记等活动过程：1、律动进场2、节奏练习3、导入活动：师：今天王老师带来了一盒好听的音乐，这里面有骄傲的兔子、勤劳的乌龟，让我们来听一听。4、完整欣赏：1)幼儿欣赏第一遍师：这首曲子真好听，你们仔细地听一听有几段。来.源屈.老师教.案网，(幼儿听辨，讲出三段不同的音乐形象)2)观看课件，欣赏第二遍音乐，幼儿初步感受其内容。师：这首音乐叫龟兔赛跑，它还有一个好听
2、的故事。幼儿听后师提问：乌龟和兔子应该谁跑的快他们比赛时为什么爬得慢的乌龟却胜利了(请幼儿泛讲)3)幼儿欣赏第三遍4)出示颜色卡，启发幼儿按照自己的理解给每段音乐选配颜色，说出想法。5、分段欣赏，幼儿用动作参与与感受1)、第一段：这一段音乐表现了谁在跳让我们来做骄傲的兔子一起来跳吧重点引导幼儿体验修饰音，按照自己的理解表现2)第二段：这段听上去怎么样和第一段有什么不一样好象是谁在干什么(幼儿在慢的音乐伴奏下，做慢慢爬的动作)6、配乐故事表演。师：下面我有一个提议：想请几名小朋友带上头饰，扮演动画片里的小动物，来表演龟兔赛跑怎么样谁愿意来请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小动物，到音乐结束时，老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。让我们一齐为他们高兴、祝贺吧!活动反思：音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创造和谐民主的教学氛围。1
