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1、茂家学校少年宫葫芦丝组活动计划及安排 （2012年9月-2013年2月） 一、 指导思想 为了提高学生素质和艺术修养，展示学生的艺术风采，我校成立了葫芦丝兴趣小组。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、 基本情况分析 本学期所带兴趣班有20人，参加本班训练的学生都是小学生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产
2、生厌倦情绪，操练起来困难较大。 三、 学习内容及目标 1.严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2.规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3.认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。 4.能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5.学习预选曲目：摇啊摇、我有一只小羊羔、粉刷匠、小夜曲、打水姑娘、划小船、金孔雀轻轻跳和映山红等乐曲。 6.通过对葫芦丝的学习提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。 四、
3、采取的措施及方法 1.明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2.解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。 3.乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。 4.给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5.自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。 五、 学习活动具体安排 九月份： （1） 葫芦丝的演奏姿势及指法； （2）气息的运用，5 6 7 各音的练习。 （3）学习吹奏摇啊摇和我有一只小羊羔。 十月份： （1）1 2 3 各音的练习； （2） 连音的吹奏练习； （3） （3）学习吹奏粉刷匠和小夜曲。 十一月份： （1）5 6 4 及低音3的练习； （2） 附点四分音符的奏法； （3） 学习吹奏打水姑娘和划小船。 十二月份： （1） 长音和连音的练习； （2） 打音的吹奏方法练习； （3） 学习吹奏金孔雀轻轻跳。 一月份： （1） 活指练习，倚音的吹奏方法学习； （2）学习演奏乐曲映山红。文档可自由编辑打印
