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1、有关学生读书活动总结模板八篇学生读书活动总结 篇1一、活动目的： 为了帮助同学们寻求知识，寻求技能，满足同学们对未知的好奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目的；我们做了此次读书活动的筹划。旨在丰富同学们的大学生活、满足同学们的精神需要、进步同学们的个人修养、完善同学们的各方面知识、提升同学们面对社会的才能。二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯”三、活动时间：五月上旬到六月上旬；各班的读书报告时间：5月29日，19:00；全系读书报告时间：6月15日，15:30。三、活动地点：教室、图书馆、自习室、寝室；各班读书报告地点：各班上晚自习的教室；全系读书报告地点
2、：一教，E107。四、活动流程：1前期。1、同学们自荐喜欢的书籍，老师推荐书籍；2、将同学和老师推荐的书籍加以整理，按一定比例分为通识类和党识类，制作出供同学们选择的书目；3、做好读书、选书统计表。2中期。1、以寝室为单位，分发读书、选书统计表；2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。3、同学们在自己喜欢的书名后边签名_；假如仍没有喜欢的书籍，可在表格的自荐书目栏填上自己要读的书名通识类或者党识类并签名_，自己读过的好书也可以在自荐书目栏向同学们推荐并标注：向同学们推荐；每名同学必须选择有通识类和党识类的书籍各1本。4、填完表，开场阅读自己选择的2本书。3后期。
3、1、5月29日，各班举行读书报告会，分享读书收获；报告方式，以寝室为单位，每个寝室推荐一人向大家分享读书所得，时间不少于三分钟。2、6月15日，全系举行读书报告会，由大一大二4个班分别推荐2人，共8名同学作读书报告、分享读书所感所获，时间不少于6分钟；完毕时，指导、老师做点评。3、全系的读书报告会完毕后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。五、阅读途径：1、图书馆借阅；2、到书店购置；3、上网在线阅读；4、下载到手机上，通过电子书，随时阅读。六、奖项设置：1、通过评比同学们所写心得，选出8位优秀读者，授予“优秀阅读者”证
4、书，凭此证书可以加第二课堂学分0.25。8位获奖的同学分别是：.。2、将优秀的读书心得推荐到校报，争取发表。七、活动效果：1、活动初步培养了学生良好的读书阅读习惯，一定程度地提升了同学们的个人修养。通过读书节活动，使每个学生意识到读好书，可以净化心灵，启迪人生，进步了同学们亲近书本的意识。许多同学在读书体会上都讲了通过读书反省了自我、提升了自我，在今后一定要为成为一个有修养的人而努力。2、通过开展读书活动，我们系的文化气氛更加浓重。课堂纪律有了好转，主动阅读的意识增强了，同学们的课余时间得到了充实。3、通过活动的开展，有力地促进了和谐班集的建立。八、经历与教训：1、活动获得的成绩和经历：这次活
5、动的举行可算是创始了我们系的先河，我们系第一次举行读书活动，这以后，每学期我系都将开展读书活动，读书活动将成为我系的荣耀传统。总的来说，这次活动是非常成功的。详细可以从以下3个方面来说明：1、准备充分。在4月初我系指导和老师就同我们学习部的成员讨论如何开展读书活动，我们查阅资料，再及时讨论、修改，并汲取以往经历，最终讨论出了一个可以与建党90周年相结合读书活动方案；五月初，我系的读书活动便如火如荼的开展起来。2、部门内部之间亲密联络、配合得当。在活动的筹备过程中，我们学习部的所有成员亲密配合、积极组织，配合各班班委搞好各班的读书报告会，并最终收获了一个质量很高的全系读书报告会。3、同学们收获大
6、。本次活动，同学们所读书籍是经过系上指导和老师审核的高质量图书，不仅如此，同学们所读图书，都迎合了同学们的兴趣爱好或专业要求。活动完毕，同学们都一定程度的有所收获，大多数同学都养成了读书的好习惯、知晓了许多道理、个人素质修养得到了进步。2、活动的缺点和主要缺乏：尽管此类活动在我们系的初试非常成功。但毕竟是第一次在我们政教系举行此类活动，总有缺点与缺乏：1、积极性有待进步。一局部同学没有可以积极的参与到读书活动中，主要表现为，平时没有积极阅读所选图书，报告会上发言不够深化。还有班委的配合不够积极。2、各班的交流情况差。各班的交流情况差，不可以及时详细理解各班读书的效果与情况。3、宣传效果欠佳。一
7、局部同学，对读书活动的内容和要求不理解。4、读书活动的方案还有待改善。评选优秀读者的方法有待进一步改善。3、总结经历及对今后的展望：为了使我们系的活动可以更好的进展并且增添活动的兴趣性和实效性，我们每一个两委会的成员不得不进一步理解各部门的职能，并且成员之间互相理解、亲密联络、团结协作、共同努力，积极配合各班班委，加强在活动开展上的合作和各部门对每一次活动的重视。还要考虑到活动时间的问题，既不能占用同学们的学习时间，也不能因为活动时间长短的不合理而消减了同学们对每类活动的兴趣。希望在以后的日子里，同学们可以通过读书活动学习到自己想要的，并得到相应的才能的提升。也希望在政教系全体师生的共同努力下
8、能使得政教系的优良传统继续发扬下去，把我们政教系这块荣耀招牌打理得更加荣耀夺目。学生读书活动总结 篇2暑假已经过去，新的学期已经开场。在暑假中，我班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，进步了读写才能，陶冶了情操。在假期可以读这么多书，速度快得让人吃惊。我坚信开卷有益，只要爱读书，有读书的习
9、惯，其成效会在日后渐渐显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题：1、贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新颖感，不是特别愿意重读。3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。4、还有的学生读书兴趣差，比拟被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格急躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停顿了阅读，许多书经常是只看一半或一小局部，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生可以克制困难，今后的读书之路能更加顺畅。本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外
10、延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的开展空间，让学生在书海自由翱翔。学生读书活动总结 篇3本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案施行落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的气氛日渐浓重，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。活动宗旨与措施：创立“书香文明校园”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提
11、升认知程度，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进展了详细安排，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师详细负责;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师详细负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间，针对我校学生语文根底差，家长的文化程度普遍较低，家庭缺少学习气氛，家长也不会为子挑选和购置课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读程度的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅
12、读一些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责催促与检查。活动成果检测：读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校指导巡视检查，如今，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就翻开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。为了激发读书兴趣，让各班之间互相学习，我校就每项内容进展了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参与评价，
13、通过逐班验收评价，从中发现别人的一些好的做法，到达改良和进步的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进展了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外阅读进展检测，为了培养和激发同学们的课外阅读兴趣，进步他们的阅读品味，检测分两种形式进展，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读才能和写作才能有了明显进步;第二种形式是课外阅读知识竞赛，同级四个班选代表参加，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作才能和应战才能。把我校的读书活动推向深化。总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯
14、是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待标准，措施还有待加强。今后，我校将在充分研究、积极理论的根底上，继续努力建立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。学生读书活动总结 篇4为深化推动学校书香校园建立工作，激发学生课外阅读热情，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步进步学生语文素养，在“世界读书日”掀起校园读书热潮，4月23日下午，轩辕小学举行了班级课外阅读展示活动。下午第一节课，各班按照学校要求，让孩子们自由阅
15、读，畅游书海，品味书香。各班还举行了优秀阅读手抄报展评活动。根据班级情况还开展了课外阅读主题展示活动，低段是讲故事比赛；中段是诵读比赛；高段是读书演讲比赛。活动高潮迭起，异彩纷呈。下午第二节课，学校教诲处对本学期以来各班开展的课外阅读方案的制订和落实情况进展阶段性检查。一年级：1.2班的开心故事会，学生“亲子阅读方案”，“亲子阅读记录卡”很有特色；1.3班的课外识字集锦，童谣集，绘画集很有个性；1.4班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读方案”特别有创意。二年级：2.1班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，观察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀；2.2班的读书名
16、言集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是美丽的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教诲和殷殷希望；2.3班的开心阅读，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，学生小日记等展示看着也很过瘾，特别是他们的“好词佳句”阅读笔记如同一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在阅读的路上一定会有一个蓬勃开展的将来。老师的良苦用心让人感动。2.4班：开心讲故事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是：二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报”，这个点子好，招数新！三年级：四个班级的步调相对一致，亲子阅读记录卡，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品集
